如何做好新時代的「雲爹媽」？

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要讓孩子明白，使用網路不是一種權利，而是一種特權

5月底即將召開的世界衛生大會上，將有一項重要議題，那就是審議國際疾病與相關健康問題統計分類第11版（ICD-11）。去年這份國際權威文件的「送審稿」面世後，其中一項曾經引起廣泛爭議：「遊戲成癮」被列為一種精神障礙的情況。支持者認為這有助於解決沉迷遊戲產生的問題，反對者則認為這是對遊戲玩家的污名化。

遊戲會不會成癮，有多大危害，這個問題或許一時半會很難討論清楚。但不可否認的是，「互聯網原住民」的一代逐漸為人父母，現在的家長們不光要在同一個屋檐下與孩子一起成長，還同時需要作為在互聯網空間中與孩子共處的「雲爹媽」存在。

有些父母將互聯網視為陽光空氣一樣的自然存在，有些父母則將互聯網視為曾經傷害過自己的洪水猛獸。到底怎樣才能做好一位「雲爹媽」？這兩天，非營利組織國際家庭在線安全協會（FamilyOnlineSafetyInstitute，以下簡稱FOSI）發布了一份「數字時代的優秀家長指南」。FOSI成員，中國的社交與遊戲巨頭騰訊通過旗下騰訊研究院向捕輿者提供了這份指南的原文及翻譯版。在此分享給大家，希望大家都能夠成為新時代的優秀「雲爹媽」。

與屏幕共同成長

根據美國兒童醫學會的建議，在孩子0至18個月時，除視頻聊天外，不要使用屏幕。18至24個月時，家長可以介紹高質量的節目，並與孩子一起觀看，以幫助解釋他們正在觀看的內容。在孩子2至5歲，除了與孩子共同觀看高質量的節目，父母還應該試著幫助孩子，將他們看到的內容應用到現實世界。

新時代的父母要陪著孩子與屏幕一起成長（圖片來自FOSI）

而在6歲之後，家長就要注意對孩子使用屏幕、社交媒體的時間進行限制了。這些限制應當確保社交媒體不會干擾孩子的睡眠、體育活動和其他基本行為。

成為孩子的第一個粉絲，但不要是最重要的一個

FOSI的專家將13歲視為另一個重要的節點：根據許多國家的法律，13歲是合法註冊各種社交平台的最低年齡。13歲的生日意味著社交網路生活的開端——不過大多數情況下，孩子們會更早通過各種渠道建立自己的社交媒體賬號，所以「13歲」這個節點不妨理解為第一次建立社交賬號時。

總之，FOSI建議，家長應該成為孩子在社交媒體上的第一個關注者，共同商定安全和隱私設置，並且一起討論如何面對網路上的不端行為和不良信息。FOSI特別提到，家長雖然應該成為孩子的第一個粉絲，但也要尊重孩子在網路上的空間與自由，不要讓自己的評論充斥孩子的社交媒體。

使用網路不是一種權利，而是一種特權

美國司法史上有一句名言：「駕駛是一種特權，而不是一種權利」。它來自於一系列一直打到最高法院的法庭辯論：憲法規定人有遷徙的自由，而以美國的地理環境不駕車就不可能有效地遷徙，既然如此，持政府頒發駕照才可以駕車是否侵犯了人的憲法權益？

美國最高法院對此的裁定是，機動車是一種危險的機械，可能造成巨大的傷害。因此出於公共利益，政府應該出台措施進行管理，以保證所有駕車的人都有與這種特權相對應的駕駛技能與安全意識。

同樣，使用互聯網應該是孩童時代的一種特權，既不應該作為一種自然而然的天賦權利，也不應該成為一種拿來交換的享受品。孩子必須明白自己在網路上的行為的意義，並遵守與家長共同制定的，網路上的行為準則，才能夠使用互聯網。

制定規則的「家庭會議」應該是協調孩子與互聯網關係的基礎（圖片來自FOSI）

FOSI向家長提供了一個示範性的「互聯網家庭協議」：

要誠實，並與我/我們分享你在網上做什麼

不要訪問不適當的內容或應用

使用安全和隱私設置

在網上總是對他人友善禮貌

發表評論、照片或視頻之前請先考慮一下

如果你看到不良或令人不安的內容，請告訴我/我們並在線報告

在我們允許的時間上網並遵守時間限制

玩得開心，具有創新精神，安全地探索

至於遊戲，FOSI認為，遊戲有助於與世界各地的新朋友建立友誼，培養團隊成員之間的協作及溝通技巧，加強創造力、戰略籌劃和解決問題的能力。但同樣，玩遊戲也應該受到「家庭協議」的制約。

FOSI建議，家長在與孩子簽訂「協議」之前，應該首先研究孩子想玩的遊戲，學習並啟用遊戲中的家長控制系統，以此確定孩子在什麼時間能玩，怎麼玩，以及在遊戲中可以和什麼人聊天、聊什麼內容，可不可以，或者可以花多少錢在遊戲內購上。此外，如果有條件的話，家長應該先試著玩過孩子想要玩的遊戲，尤其是應該鼓勵孩子去玩那些不依靠屏幕的遊戲。

正確應對網路霸凌

想在網路時代保護孩子的健康成長，家長們必須理解網路霸凌的現象，以及如何去應對它。網路霸凌可以表現為多種形式，如單獨或在群組中發送傷害性的信息，在社交媒體上鼓勵自我傷害或自殺，遊戲期間言語侮辱其他玩家，或是運用技術排擠他人。

（圖片來自POSI）

如果您的孩子在使用電子設備時有明顯的負面反應，那這很有可能是網路霸凌正在發生的跡象。網路霸凌的其他跡象包括：當其他人在場時，孩子會慌忙隱藏屏幕；猶豫不決地解釋他們在平台上做了什麼；或是使用電子設備越來越少。

如果孩子遭遇了網路霸凌，家長要做的首先是與您的孩子公開談論問題，並做一名好的傾聽者。查看相關應用和平台上的安全和隱私設置、截取每個實例的屏幕截圖、阻止網路欺凌並將其報告給所在網路平台的官方管理部門，並且在有必要的時候，將問題上報給學校行政部門或執法部門。

同時，也不能忽略您的孩子可能是霸凌行為中的加害者。FOSI建議，如果發現您的孩子有施加網路霸凌的行為，應該首先與孩子討論數字聲譽和善意的重要性，然後參考前面提到的「互聯網家庭協議」，有理有據的剝奪孩子部分權力作為懲罰。此外，眼下大部分設備上都可以設置家長控制模式，可以通過這種渠道控制孩子使用互聯網並監控其行為，直到行為得到糾正。

*未經授權禁止轉載、摘編、複製及建立鏡像，違者將依法追究法律責任。

來源：HOW TO 撰稿/張一天

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