新黃金時代來臨，新職業教育成為定義未來教育的新力量

我們聚焦新職業教育快速崛起背後的驅動邏輯，探討百年教育之下，新職業教育如何成為定義未來的新力量。

6月5日，36氪將舉辦2019WISEx新職業教育創新峰會，活動將邀請新職業教育領域的開創公司、頂級專家學者以及知識分享領域的頭部KOL，聯動36氪全網優質資源，聚焦新職業教育快速崛起背後的驅動邏輯，探討百年教育之下，新職業教育如何成為定義未來的新力量。

我們希望打造一個平台，讓新職業教育的領軍者們在這裡交流對於行業未來發展的期待；我們願意成為一個紐帶，打破信息屏障、聯動新職業教育領域的開創者們形成合力；我們也會搭建一個舞台，藉助36氪的核心傳播資源池，幫助新職業教育賽道上最具活力的優質創新者們被更多的用戶看到、了解、信任。

分工、職業培訓、產業革新，生產力迭代造成新的勞動力缺口

亞當·斯密在《國富論》中對於分工有一段描述，一枚扣針的製作大概需要十八個步驟，一個勞動者，如果對於這個職業沒有受過相當訓練，又不知道怎樣使用職業上的機械，那麼縱使竭力工作，一天也難以製造出一枚扣針。但是，一個有著明確分工的10人小工廠，一天卻可以製造出48000枚扣針，相當於一個勞動者一天可以製造4800枚。

分工通過讓人們全身心的投入產品生產的某一特定環節，不斷提升自身的工作技能，大大提升了勞動生產效率。而隨著蒸汽機、電力、互聯網等新能源、新技術驅動下的產業格局的不斷變革，不同產業鏈條下的細分工作模塊也在不斷發生變化，一方面，人力勞動不斷被機器所取代、被網路所加速，另一方面，舊的工種不斷走向消亡，新的工作不斷被創造出來。

根據世界經濟論壇《2018未來就業報告》的預測，自動化技術和人工智慧的發展將取代7500萬份工作，而隨著機器與人的重新分工，將有1.33億份新工作誕生，到2022年凈增的新工作崗位將達5800萬份。

與之對應的是，在新的工作崗位不斷被創造出來的同時，原有的教育培訓體系卻沒有實現與大環境的同步革新，工作模塊進化速度遠超教育內容迭代的速度，傳統的應試教育內容正呈現出與新興職業業務需求的脫節，並且由於缺少新知識內容的補充，過往積累的認知更在一定程度上成為了人們工作轉型的包袱，導致傳統院校教育陷入「學無可用、用無可學」的窘境，結構性失業問題越發突出。據麥肯錫報告預計，2020年我國高端勞動力缺口將達到2400萬，占高端勞動力需求的17%。

開啟教育新「黃金時代」，新職業教育「規模化突圍」

在新職業對新教育內容旺盛需求的催化下，新職業教育賽道藉助互聯網、大數據等新技術的支持，在這幾年快速發展起來。不同於傳統教育存在的封閉化、缺少實踐經驗以及對於時間嚴苛要求等問題，新職業教育具有持續化學習，智能化、碎片化、個性化等特點，注重培養能夠適應社會需求的職業化人才，真正做到學以致用，用以治學。

新職業教育帶來的不只是相對稀缺的職業能力的培訓，也是完整的職業實踐體驗，幫助用戶打通理論知識與實踐工作需求間的壁壘，引導工作導向的知識架構的高效搭建以及持續更新。德勤發布的《教育新時代》預測，2020年，中國職業教育市場規模將達1.24萬億元，占教育總規模的近四成。

但是，在旺盛的市場需求與積極的供給熱情背後，新職業教育行業仍面臨很多亟待解決的痛點，第一，以產品經理、新媒體運營等為代表的新興職位出現時間尚短，工作內容的範圍、職業發展方向等仍不夠清晰，從而影響了相關教育產品的設計邏輯和體系健全度；第二，新職業教育行業本身發展的時間也相對較短，在師資儲備、教學場景豐富度、教學內容標準化，以及與產業、高校的對接等方面仍存在問題。

因此，新職業教育行業的發展方向仍需要各方不斷去探索，從2017年開始，行業的早期投資事件明顯減少，A輪及A輪後的投資事件則相對增多，頭部力量逐漸顯現並成為探索行業未來方向、推動行業變革的核心力量，新職業教育行業正在從「市場分散插旗」的起步階段，走向「規模化突圍」的快速崛起階段。

2019WISEx新職業教育創新峰會

聚焦引領行業未來變革的頭部力量

教育行業是一個高門檻、高知識密集度、並且運行模式偏重的行業，行業是無法通過幾個寡頭驅動向前的，只有彼此在資源間的優勢互補、內容上的深耕協作，才能促進行業形成一個可續持發展的良性循環。

我們歡迎也期待更多對新職業教育有著關注和思考的從業者，拔冗出席，共論未來！

大會時間：2019年6月5日

大會地點：北京維景國際大酒店

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