都說從小愛搗蛋的孩子聰明，不是沒有道理。朋友們普遍反應，很多小時候特別調皮的孩子，長大後反而更優秀，有的成了博士、有的成了企業家。很多小時候特別乖的孩子，被父母和老師喜歡的孩子，長大後卻反而碌碌無為。真是造化弄人啊，其實，這也不奇怪，小時候，孩子身上的一些「毛病」，正是他的大腦在飛速發育的好幫手，成人後變得很優秀也不足為奇。

多年以來，人們總結了孩子們的一些特點，認為：三歲前，孩子有這些"毛病"，長大後可能很優秀，看看你家孩子佔了幾條？

喜歡搞破壞

有的孩子特別喜歡搞破壞，新買的玩具買了沒幾天，就被他拆壞了。有的甚至把家裡的電器都拆了，還拿把小鎚子到處敲敲打打，嚇得家長都把鎚子藏起來，不能落到孩子手裡去，生怕他亂搞破壞。看著被孩子搞壞的傢具、電器，家長們真心心疼啊！這都是白花花的錢啊！

但是恭喜你，你的孩子在搞破壞、拆拆裝裝的過程中，充分開發了大腦。腦子裡想著，手裡做著，眼睛看著，調動起五官，視覺、聽覺、觸覺幾種感覺功能一起配合，使大腦神經建立了更多的鏈接，以後的動手能力特彆強、頭腦也非常靈活。

人類潛能研究所的創始人格蘭·多曼說：視覺、聽覺、觸覺這三種感覺均為人類所獨有，而且每一種功能都源於人類獨有的大腦皮層。大腦用的越多，發育的越快，孩子的能力就越強。

喜歡亂塗亂畫

有的家長總是訴苦，說自從孩子會拿畫筆以後，家裡的牆面全都遭了殃，到處都是孩子亂塗亂畫的痕迹，不僅如此，衣服上、床單上也有孩子留下的印跡。其實這樣的孩子將來很優秀，認識一個朋友，她家女兒畢業於中央美院，現在是旅法畫家，全球辦畫展，年紀輕輕就很有名氣。她小時候就是特別喜歡亂塗亂畫，從此愛上了美術，最後成功了。

孩子在亂塗亂畫的過程中，鍛煉了小肌肉的力量，也就是發展了精細動作，促進了大腦的發育。科學研究發現，精細運動能力強的孩子，上學以後認知能力、社會交往能力、專註力都更加出色。

如果家長引導的好，孩子的審美能力、創造力、想像力這些能力也一併發展起來，對孩子來說受益無窮。如果孩子喜歡畫畫，就給孩子一支筆，給他準備一個專門的區域，讓他隨便畫吧，將來很可能是一個優秀的人。

喜歡自言自語

有的孩子學會說話以後，總是嘟嘟囔囔地說個不停，沒人理他，他也會自言自語。有時候玩玩具的時候，還會跟玩具說話，自編自導小故事，玩的不亦樂乎。大人們都說這是孩子自己在哄自己玩，其實這樣的孩子以後的語言表達能力可能會特彆強。

語言表達能力是大腦的通路之一，說的越多，大腦發育越完善，孩子就會越聰明。而且現在的社會比較注重語言表達能力，只有把自己很好的表達出來，才能讓別人在第一時間認識你、了解你。如果不會表達，很難被人理解，默默無聞的可能性就會比較大，除非遇到特別慧眼識珠的伯樂。靠運氣不如靠本領，語言能力還是從小打好基礎吧。

喜歡模仿別人

有的孩子特別喜歡模仿，看到電視上有人跳舞，他就隨著跳舞；看到有人唱歌，他就跟著唱；聽到外界的一些聲音，他也會用喉嚨發出這些聲音。這樣的孩子一看就是模仿能力特彆強，3歲以內的孩子正處於大腦發育的黃金期，多輸入、多模仿，這是他在運用大腦建立記憶和轉換，逐漸吸收為自己的東西。我們不要期望他這時候有什麼創新，只管大量輸入、大量模仿即可，孩子就是通過模仿這種手段來學習的。

我們都說猴子學樣，孩子往往不知道好壞，好的壞的都學來了，這不能怪孩子，大人要學會正確的引導，對讓孩子接觸好的行為，讓孩子走上正路。少讓孩子接觸不良行為，防止孩子走上歪路。利用好孩子的模仿能力，孩子長大以後，會變得很優秀。

總之，孩子小時候總有一些令人頭疼的毛病或者缺點，雖然讓大人很是傷腦筋，但是這是孩子發展的必經階段，我們要了解這些行為背後的秘密，給予孩子正確的、積極的引導，讓孩子將來成為一個優秀的人。

爸爸媽媽們，你們家孩子3歲以前有過這些「毛病」嗎？你都是怎麼引導的呢？一起來聊聊吧！如果您覺得有用，麻煩點個贊再走唄！如果還有不清楚的可以留言，我們一起討論哦！感謝支持！

二胎寶媽，高級育嬰師，個性化訓練指導師，多平台原創作者。愛孩子、愛生活，願與萬千媽媽分享育兒經驗，關注我，獲取更多育兒知識。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！