孩子在幼兒園偷拿玩具，寶媽讓其還回去，老師的做法，值得點贊

我們常說父母是孩子的第一個老師，無可置疑父母對孩子的影響是巨大的。而對於孩子真正的第一個老師，也就是啟蒙老師，有人說是小學老師，我認為這是不對的，而是幼兒園老師。孩子在三歲的時候性格才剛剛開始形成，這時老師對孩子的教育是有很大的影響的。一個好老師，能讓孩子形成良好的性格。而今天要分享的就是這樣的一個好老師。

孩子在幼兒園偷玩具，寶媽讓其還回去，老師的做法，值得點贊！

小吉的兒子剛剛上幼兒園，在剛開始雖然哭著要找媽媽，但是在老師的愛護下。慢慢得習慣了幼兒園的生活，跟幼兒園其他的小朋友一起很好的玩耍。而就在一天，小吉接兒子放學回家，回到家裡，小吉就看到兒子拿出了一個精美小玩具在玩著。小吉就笑著問兒子，是哪個小朋友送的。兒子邊玩邊說：「不是別的小朋友送的，是我在幼兒園拿的。沒有人知道，這是我的了。」

小吉一聽，就明白了，原來是兒子在幼兒園偷拿的。於是一下子就很生氣，一下子把玩具收了起來。兒子哭鬧著說：「這是老師分給我玩的，是我的。」小吉很生氣的說：「你這是不對的，這不是你的玩具，你這是偷東西。」但是兒子卻一個勁得哭鬧著說不是偷，而是拿，這是屬於他的東西。

到了第二天，小吉帶著兒子來到幼兒園教室里，跟老師說了這件事。本來還以為老師會批評兒子的，想不到老師卻對兒子說：「老師昨天不見了一個玩具，而這玩具是屬於大家一起玩的，你能把它變出來嗎？」老師說完後就閉上了眼睛拿出了個小籃子。兒子輕輕把玩具放到了籃子里。老師睜開眼睛後說：「你好棒啊，這玩具是屬於大家，我希望你以後能好好守護著。」兒子笑著點點頭。

事後小吉很不解，這樣做會不會讓孩子養成習慣，以後繼續偷拿東西，是不是應該讓孩子明確認識到這樣做是不對的，於是就詢問了老師。老師笑著詳細得回答了小吉。

1，孩子還不能分清物屬權。

這玩具是分給孩子玩的，所以很容易讓孩子覺得這就是屬於他的了。而孩子在這個年齡還分不清這東西到底是屬於誰的，往往都會認為給自己玩的就是自己的。所以孩子這個時候就會無意識得拿走玩具，這是不能算是偷。

2，孩子也是有自己的自尊的。

如果當著全班孩子的面，直接去批評一個初犯的孩子，這會對孩子造成很大的傷害，還會讓其他的小朋友認為這是壞孩子而疏遠他。對於孩子的這種行為，我們可以在私底下再找個合適的方式來教育孩子，而不是去打罵孩子。如果這樣做，很可能會起到反效果，以後還會再犯，而且還會為自己找借口找掩飾。

小吉聽完老師的回答，為自己的孩子能有這樣的好老師而高興。事後小吉把這件事在寶媽群分享後，很多寶媽都為老師的做法而點贊。孩子的教育不只是靠父母，而不只是靠老師。而是要父母和老師一起共同努力。

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