為了完成兒子的幼兒園作業抓蝌蚪，四歲孩子的爸爸因此送了命！

當今社會，由於撫養孩子的成本太過昂貴，每家都選擇要一個孩子，現在很多家庭都是獨生子的情況。所以獨生子會受到父母更加的關注和照顧，他們希望能滿足孩子的一切需求。眾所周知，現在孩子的作業壓力很大，有些實踐活動需要家長的極力支持和幫助。而有些幼兒園的作業讓人們摸不到頭緒，曾經報道過某幼兒園讓孩子帶一條活魚到學校進行實踐。而作為孩子的家長，雖然有寫作業讓人哭笑不得，但只能滿足孩子們的要求。有一位家長就因為幼兒園的實踐作業而導致喪命。

據孩子家裡人說，孩子的老師布置了一項作業，作業內容是捕捉烏龜泥鰍等，剛開始家長也覺得作業有些危險性，但為滿足孩子的體驗過程，於是孩子的家長楊先生準備帶領著四歲的兒子和小夥伴們去河邊捕捉。因為家裡不遠處就有小河於是孩子們自己先去了，孩子們在捕捉時，由於河邊較滑不小心墜入了河裡，爸爸聽聞急速趕來，立即跳入河中救兒子，結果孩子救上來了，但他的父親因體力不支沉入河裡喪了命。

我們來整理一下思路父親和孩子誰都沒有錯。孩子是為了抓小蝌蚪而不慎落水的，而爸爸則是為了救孩子而喪失了自己的生命，這樣的結局讓孩子的家人無法接受，孩子的媽媽悲傷不已。雖然爸爸是為了救孩子去世了，孩子是為了作業才不慎落水，但源頭還是因為學校老師布置的這個作業！

老師布置這樣的作業出於什麼目的呢。是為了孩子好嗎？但是又因為作業使孩子的家長失去了生命，這背後的教育方式是值得我們深思。假如每一個老師都布置一個類似的作業，那麼該有多少家庭面臨此次的危險呢？小編認為老師布置作業的目的是好的，但布置類似作業時因該充分考慮其危險性。

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