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數學厲害的小孩,都擁有這種能力

有一個細節不知道大家平常有沒有留意過:生活中的鐘錶做成長方形、三角形也很美觀啊,為什麼偏要做成圓的呢?相信很多人一下子都說不出個所以然來。

但是對擁有數學思維能力的人來說,這個問題卻很簡單。

因為「長方形鐘錶」指針不能循環,走到頭就停住了;「三角形鐘錶」每個數字到中心距離不同,指針容易被卡住;而只有「圓形鐘錶」不受影響,可以一直轉下去。

還有,假如去快餐店吃東西,點了一個12寸的披薩。付款之後,服務員說12寸的賣光了,給換成兩個6寸的行不行,大家會怎麼選擇呢?

很多人可能不會細想就點頭同意了,覺得應該差不多。但其實,兩個6寸的披薩加起來比12寸的要小很多,這也是數學思維在生活中的運用。

可想而知,數學思維能力多麼重要!

斯坦福大學曾做過專項研究,對人的大腦進行掃描,發現當人類思考數學時,大腦有5個部位在同時工作。因此,培養數學思維的過程就相當於給大腦做體操,能調動大腦中多個功能區域協同運作,對孩子的認知發展很有好處。

家長群里一位學霸小孩的媽媽曾說過:「我不為了讓孩子超越任何人,只希望孩子在成年後擁有獨立思考的能力,我希望他在與人交談時有完整的邏輯,我希望他心中有一幅未來的美好藍圖。就像語文鍛煉孩子的表達與閱讀,語言組織能力一樣;我相信數學對於孩子邏輯、抽象、計算、空間、觀察與分析等思維能力也有很高價值。」

回想一下,你的孩子是否存在這些問題:

一計算就掰手指,還反覆錯

同樣的知識點,一換題型就不會

讀不懂題意,答非所問

數學成績總是上不去

……

這其實都是缺乏數學思維的表現,具備數學思維的人,不僅做事有條理,擅長概括提煉,邏輯推理,更能從多方面開闢思維點,進行逆向思考。

在一直火爆的《最強大腦》里,擁有強大數學思維能力的 「神仙少年」不勝枚舉:

7歲神運算元饒舜涵「算賬」速度與超市收銀台電腦相當;

12歲少年尤冠群邏輯推理能力碾壓清華北大高材生,入圍全國十強腦王;

14歲少年楊英豪空間思維能力吊打日本「腦王」,喜提麻省理工橄欖枝;

13歲數獨大神胡宇軒擊敗世界冠軍,清華/北大同時向其發出入學邀請;

……

他們驚人的計算能力、專註力、超強的抗壓能力、邏輯推理能力,遠遠超過同齡人。究其原因,正是擁有了數學思維!而這種思維能力完全可以通過後天的系統性學習完全掌握!

那麼,我們該如何培養孩子的數學思維呢?

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(2)解題模型訓練,提升孩子3大數學能力

在此基礎上,學而思網校還打破題海戰術,加大母題研究,爭取做到教會一道題,孩子會做一百道題。並且在數學知識的基礎上,拓展訓練邏輯思維、知識應用和數據分析能力。

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