9個小遊戲幫助寶寶大腦開發，助力寶寶成長
每個孩子都喜歡做遊戲，如果能夠把遊戲貫穿到孩子的閱讀中，那孩子愛上閱讀是必然的事情。
如果孩子不喜歡別人總是問他們問題怎麼辦？如果孩子不喜歡複述怎麼辦？
沒關係，還有好多事情可以做，父母可以和孩子一起做一些有趣的遊戲，孩子一定會非常喜歡的！
遊戲1信手塗鴉法
根據孩子的閱讀，鼓勵他把裡面的主人公畫出來，慢慢的可以演變為，請孩子自己為自己製作小繪本，以圖畫為主。如果沒有閱讀，沒有思路，他是無法完成這樣的事情的。如果有思路，有見解，然後又把它畫出來，這樣的效果一定非常棒！
遊戲2無窮回味法
每個故事都有自己的靈魂，簡單的做法有如下幾個：
1、等孩子看完書之後，請他給你講一講故事，複述故事裡面的人物以及主要情節；
2、做一些與故事裡人物相關的動作，請對方猜猜模仿的是誰；
3、用五個詞描述一個故事裡面的人物或者某個事情，請對方來猜猜這是誰或者是誰做的什麼事情；
4、共同討論下故事裡面的人物情節，以及自己的喜惡和原因。
這些類型的遊戲適合故事情節曲折，故事人物豐滿的一類閱讀，且故事不要過長（長故事可以節選段落），所以孩子樂意去認真看書，書本本身就有吸引力，又可以玩遊戲，何樂而不為？
遊戲3尋找線索法
每個故事都會有一個主軸，將裡面的人物、情節關聯起來。那麼我們就一起來尋找相關關聯的線索。
最直接的是「五步尋找法」：時間、地點、人物、情節、結果。按照這樣的方法去尋找，孩子將來面臨的記敘文寫作，問題都不會太大。
遊戲4傾情上演法
看完一篇故事，根據內容全家人可以一起來原文重現，讓孩子用自己的想像力與表現力創造真實的世界，進行表演故事，這樣全家總動員，讓故事真實的活起來。熱愛書籍的孩子從故事裡面感受到的不止是內容的營養，還有更多的綜合能力會得到培養和提升。
遊戲5給故事畫一張地圖
一些簡單的故事繪本，簡單的故事情節， 也可以來一張簡單的地圖的。
讀完一本書，讓孩子根據故事情節， 畫一張故事發生地的地圖。如果故事發生在室內，就畫一張室內的平面圖，如果故事發生的地方很多，就可以讓孩子畫一張大地圖。
想想，不是有人根據《紅樓夢》書中的描繪，建造出了大觀園嗎？和孩子一起動手畫一張，別忘了塗上顏色哈。
遊戲6我就是主角
讀完了一本書之後，問問孩子，喜歡不喜歡故事的主角？如果孩子說喜歡，那麼，來吧，這次就把故事主角的名字變成孩子的名字。還可以把孩子的玩具、朋友等等的名字都加到故事裡面哈。
於是，一部以孩子為主角的故事大戲就上演了。
父母在讀的時候要注意啦，只要碰上故事主角，都要讀成孩子的名字。孩子就很自然地走進了故事，成為主人公，去故事世界中體驗一把。
另外，請記住，讀完之後，一定要問問孩子，感覺如何？喜歡這樣讀嗎？
遊戲7邀請故事的主角來赴宴
這個想法很新奇吧。
讀完了一本故事，比如《好餓好餓的毛毛蟲》這本書之後，想想如果我們邀請毛毛蟲到我們家來赴宴，該寫一張怎樣的邀請信呢？
親愛的毛毛蟲先生：
您吃飽了嗎？我為您準備了很多很多好吃的東西，有……我特意邀請您到我家裡來吃一頓飯。吃飯之前（後），我們還可以……如果您能參加……
怎麼樣，讀完一本書，和孩子一起寫一張邀請函，不能幹巴巴的，要圖文並茂才好。
遊戲8給故事畫一張story line
就像我們學歷史，會畫一條歷史發展的時間線一樣。一本故事書讀完了，也可以和孩子一起來畫一張故事發生、發展、結束的時間線。
把這條故事線弄清楚，對孩子很有幫助的。因為這個故事是以畫為主，配合一些口語表達，孩子會很投入，很喜歡的。
提醒一下家長，孩子畫的不好沒關係，只要將前後順序搞清楚就達到這個活動的目的了。長期堅持下去，孩子的邏輯思維能力和歸納能力也會得到很好的開發。
遊戲9設計一套和故事相關的書籤
讀完一個故事，可以就故事內容設計一套相關的書籤，一面是從視覺的角度總結故事，另一面寫上孩子從這本書里學到的東西。可以是一些道理，也可以是有用的辭彙等等。
反正，讀了一本書，可以玩的遊戲太多太多了。只要發散自己的思維，新的想法就會層出不窮。孩子在你的這種創新精神的帶領下，思維的創新意念和能力，也會越來越強的。
