一起陪伴孩子經歷，語言發展爆炸期前的口吃現象

大概在一兩個月前（一姐大概2y3m~4m）的時候，說話能力已發展得很不錯，幾乎可以跟大人對答如流，也已經可以說出簡單完整句子，例如：「媽媽，幫我拿鞋子」。

可是過了不久，一姐說話變成：「爸爸，你可以幫我拿.拿.拿.拿.那個紅色的杯子嗎？」

一開始，一姐爸媽覺得是不是某些字音比較難發音，所以一姐才會一直重複同樣的字，所以第一次我們的做法是：糾正孩子！

一姐爸：跟爸爸說一次，可以幫我「拿」那個紅色的杯子嗎？

一姐：可以幫我「拿.拿.拿.拿.拿」那個紅色的杯子嗎？

一姐爸：不是，是「拿」紅色的杯子。

一姐：「拿.拿.拿.拿.拿」紅色的杯子。

一姐爸：「拿」杯子。

一姐：「拿.拿」杯子。（越說越小聲）

可是下一秒鐘，

一姐：媽媽，你可以幫我拿水壺嗎？

一姐的口吃現象不見了。

後來一姐爸與一姐媽討論了一下的結果，歸納出了幾個想法：

第一個：語言成長期

孩子的口吃現象只是暫時性，尤其這時候一姐的語言正在快速的發展，像是以前只會說：「幫我拿杯子」，現在已經進步到：「請幫我拿紅色的杯子」，不僅字數增加，也多了形容詞等辭彙。

有點像是頭腦動得比嘴巴還快，頭腦想好了，可是要說話嘴巴跟不上頭腦的感覺。

第二個：請千萬不要糾正！

一開始一姐爸媽會使用糾正的方式，試了幾次，發現真的一點幫助都沒有，反而還會造成反效果，一開始糾正的時候， 一姐會越說越小聲，甚至還有幾次，一姐還選擇沉默不重複說。

這讓一姐爸媽驚覺，使用「糾正」方式很不恰當，這樣會打擊孩子說話的信心，讓孩子覺得自己不會說話，甚至不想說了。

第三個：大人有耐心的聽孩子說話

當孩子在這段說話爆炸期的時候，要有耐心的聽完孩子說話，最好可以蹲下來面帶微笑，讓孩子可以平視大人的眼神，這樣就不會有高度的壓力，千萬不要從中打斷孩子說話，讓孩子有充分的時間把話說完，而且大人可以重複孩子說話的內容，讓孩子知道，自己說的話，爸爸媽媽都聽得懂，自然就會勇於開口說話。

第四個：大人自己說話要放慢不著急

爸媽自己在跟孩子說話的時候，也要注意不要非常的急躁，一字一字的放慢速度，讓孩子也可以清楚地學習爸媽說話的語速。

現在過了一個月，一姐2y5m，口吃的現象已經幾乎都消失了，而說話能力也明顯的進步非常多，不管是說話的流暢度，說話的完整性都很不錯。

如果家裡的寶貝也有遇到類似的狀況，可以先嘗試朝這幾個方式進行，但是如果發現孩子說話還是一直都沒有好轉，一姐爸還是建議可以去小兒門診，請專業的醫生與語言治療師評估，如果有需要也可以適時進行治療。

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