李小平：花80%的精力掌握20%的知識
打開中南財經政法大學教授李小平的朋友圈，學術講座信息佔了大半壁江山。正如同他每天的工作和生活，教學科研成為最重要的關鍵詞。
李小平持續關注著「一帶一路」倡議如何為世界經濟的繁榮穩定帶來新的機遇和挑戰。2018年，他擔任首席專家的國家社科基金重大項目「『一帶一路』區域價值鏈構建與中國產業轉型升級研究」獲准立項，充分肯定了他在「一帶一路」和國際貿易領域的紮實研究。
2003年，李小平從中南財經政法大學西方經濟學專業碩士畢業後，前往上海財經大學攻讀國際貿易專業博士學位。「上財的學術氛圍非常濃郁，同學們都鉚足了勁兒搞科研。我們這一屆不過二三十個博士生，《經濟研究》等權威論文就發了五六篇。」
從攻讀博士學位開始，李小平的大部分科研論文和項目研究都集中於國際貿易領域。2013年，中國發起「一帶一路」倡議，提出致力於打造「利益共同體、命運共同體和責任共同體」的戰略目標。彼時已經在學界嶄露頭角的李小平也開始關注「一帶一路」。他跟蹤國際貿易和環境、生產率增長等可持續發展與全球經濟治理領域的學術前沿，緊扣世界經濟熱點，積極回應中國高層關注，先後作為子課題負責人和首席專家參與、主持兩項國家社科基金重大項目，為「一帶一路」倡議的對策性研究獻智獻策。
選擇一個研究領域，持續深耕，雖然不為公眾所知，但李小平走得踏實而篤定。和亮眼的科研成績形成鮮明對比的是，李小平在生活中非常樸素低調。深色系的夾克衫、牛仔褲、運動鞋，帶著微笑的娃娃臉，就是他給人留下的最深刻印象。學術影響力越來越大，但李小平依然堅持繼續「充電」，先在中國社會科學院財貿經濟研究所從事博士後研究，後又前往美國紐約大學做高級訪問學者。
王爍在《在耶魯精進》中提到一個觀點：人們在學習一個新的領域時，用20%的精力可以掌握該領域80%的知識，如果再想掌握剩餘的20%知識，則需要花費80%的精力。
對李小平來說，不管是前期的快速成長，還是成為二級教授後的潛心沉澱，他都選擇了堅韌耐心，用「水磨功夫」對待學問。
2014年申報國家社科基金項目時，為了使申報書中的總體框架圖臻於完美，他就伏在電腦前整整畫了兩天。他先在紙上畫出基本的邏輯線路，然後在word中對各種圖形進行反覆試驗、調整，努力實現內容齊整對稱、圖形奇正虛實結合、邏輯清晰明確。在終於完成定稿、讓學生提交材料到科研部的路上，他猛然想起一處列印錯誤，又一通電話把學生叫回來，重新對申報書進行修正和裝訂。——有付出就有回報，他精心雕琢打磨的國家社科基金項目當年再次中標。
「事財經者為天下經財，綢繆國富民裕」。除了理論研究，李小平還堅持理論聯繫實際，學研產用緊密結合，積極發揮專業優勢和學術特長，將接高質量的學術研究與接地氣的諮詢決策結合，學問研究越深，決策諮詢越准。
在學生們眼裡，李小平不僅是一位出色的經濟學者，更是一位傳道授業解惑的好老師。勇於探索的精神、先進的科研理念、科學的研究方法是他在培養研究生時最為看重的，除了講授國內外前沿問題外，還要求學生們掌握本領域的主要研究方法等。在他的指導下，每周一次以碩士、博士生們為主的學科內學術討論會和每兩周一次以邀請校外的專家為主的經濟學院經濟中南Seminar學術研討會成為學生們受益無窮的學術大餐。
已經在華中科技大學工作的周記順，是李小平培養的博士之一。周記順至今仍深刻記得寫第一篇論文的時候，李小平幫他改了5稿，從結構布局、內容安排到具體方法運用，導師帶著他字斟句酌、反覆推敲，最終成稿和初稿已然是兩篇文章了。回憶當年修改論文的痛苦，周記順並不掩飾曾經對導師的無數次腹誹，但他心裡滿是感激：「其實，一遍遍地修改文章是對自己學術態度和科研素養最好的錘鍊——我是辭職後脫產讀博士的，是李老師耐心地帶我走上學術之路，培養我的學術敏感性，才有了我深耕努力後的成績。」
《中國教育報》2019年05月27日第7版
