14歲男孩被同學毆打致死：什麼樣的孩子，最容易被欺負？

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無意中翻看到澎湃新聞的一則報道：

甘肅隴西縣某中學的一名初二學生，只有14歲的男孩張凱（化名），被同校的5名同校圍毆，之後送醫搶救無效身亡。

法醫給出的死亡原因是嚴重顱腦損傷。

但醫院的檢查報告寫得更詳細：

左側顳骨岩部骨折伴左側乳突氣房積血，左側顳、枕部硬膜外血腫，蛛網膜腔出血，左側側腦腦室積血；左側小腦半球挫裂傷；雙肺挫傷；左側第1後肋骨折；雙肺多發支氣管痰液阻塞……

這些名詞，光是聽著就讓人有喘不上氣來的壓抑。

完全不敢想像，這個14歲的孩子，在被毆打的時候，到底經歷了怎樣的噩夢。

而事件的起因，僅僅是件極小極小的事情。

案發當天中午，張凱像往常一樣騎著自行車上學。

到了學校門口，他正在樹下跟兩名同學講著話。

大約2分鐘左右，同校學生蘇某、張某、暢某甲、暢某乙、王某走了過來。

暢某甲對其他四人說，「張凱現在皮犟得很，咱們到後面教育下他。」

就這樣，他們把張凱圍到學校後面的小巷子里，「蘇某問張凱有沒有拿張某的耳機，張凱沉默了一會兒，說沒有，蘇某便朝他太陽穴位置打了兩拳，打了兩下又開始亂打」……

僅僅就因為一個耳機，張凱被持續毆打。直到快到上課時間，才走進教室。

之後，他出現了嘔吐、頭暈的癥狀，去找了老師。送醫之後，這個才14歲的孩子，再也沒有回來。

光是把這些報道中的情況寫出來，心都止不住的疼痛。

校園暴力、校園霸凌，就像一個魔咒，吞噬著一個又一個的孩子生活甚至生命。

更可怕的是，即使我們再憤怒、再心疼，這樣的事兒也還是會存在。這不是第一起，也不是最後一起。

2

也是在最近 ，還看到另一則讓人擔憂的新聞。

深圳某小學四年級某班的學生家長聯名請求學校勸退一名學生，原因是該生從一年級就開始打同學，幾乎所有人都被他打過。

記者採訪了這個班級的學生，孩子們說班級一共47名學生，45人都曾被這個孩子打。

這個孩子是從一年級就開始打班上的同學，經常像同學吐口水。如果有人制止他，他會打得更厲害。

好多孩子臉上都留下了傷口，還有幾個孩子的眼睛被打出過血。

而記者聯繫了打人孩子孩子的父親，孩子父親卻表示，自己的孩子很老實、很膽小，打人的事兒，只是孩子之間的磕磕碰碰而已。

持續4年的打人，在父親眼裡，只是小孩子之間的「溝通方式不同而已」。

這則新聞其實很有代表性，在很多校園暴力的案件中，往往是被打的孩子的父母，有更緊張和積極的反應。

而打人者、霸凌者的父母往往重視程度是不夠的。

有些總認為自家孩子還小，只是磕磕碰碰，批評幾句就完了。甚至個別父母會覺得霸道點兒總比出門受欺負好一些。

但是，所有的大錯都是從小錯發展而來。

就像消防宣傳口號有句話叫「隱患險於明火，防範勝於救災」，在日常點滴中，幫孩子把隱患排除，引導孩子正確的三觀和處世態度，是父母一定要承擔起來的責任。

現實情況也告訴我們，欺負別人的孩子，很可能有一天會被反噬。這個反噬的後果，很可能是整個家庭都無法承受的。

2014年的時候，有一起「反殺霸凌者」的案子引起了不小的關注。

貴州初三的學生陳某瀚當時只有15歲，他被一伙人堵到偏僻地點霸凌。

對方謾罵他、腳踢他、抽他耳光甚至還持刀挑釁。

他最終忍無可忍，與對方「帶頭人」揮刀互砍，對方帶頭人死亡，他自己也重傷，被判8年。

作為孩子的父母，我們要明白，自己每次對孩子欺負別人的縱容，都是在為孩子以後的悲劇埋下伏筆。

圖片來源：電影《悲傷逆流成河》

也要儘早讓自己的孩子明白，欺負別人，是要付出代價的。

要教會孩子有規則意識，管好自己，絕對不能縱容孩子成為一個霸凌者。

3

當我們管教好了自己的孩子，不去霸凌別人，那麼剩下的事情，就是最大限度的教會我們的孩子，避免被校園霸凌。

曾位網友用寫了一篇長微博，告訴大家被霸凌的孩子經歷了什麼。他寫道：

下課不敢上廁所，會被霸凌者跟到廁所，羞辱謾罵，推搡，聖母們能體會下課憋著不敢去廁所的感受嗎？甚至有時候不出去，還會被當著老師的面，以開玩笑的口吻拖出去。

如果你買了個漂亮的文具盒，開心的帶去學校了，霸凌者把它扔到地上踩扁，還讓你低頭去他腳底拿的感覺是什麼樣子的。

去上學動不動就會挨打，一做的不合霸凌者心意就會被打，被踹，有個詞，戰戰兢兢，能體會嗎？小時候持續幾年的戰戰兢兢能體會嗎？

圖片來源：電影《韓公主》

偷偷把你的課本撕掉，讓你上課沒課本，被老師罵，而且你還沒證據是他撕的，我現在猜的到應該是霸凌者中午的時候偷偷去學校，因為我的位置靠窗，把我的書本拿出來撕掉，這也導致我媽媽熬夜替我把英語課本手繪了出來，對，是熬夜手繪，也是這件事，讓我現在都恨不得弄死這個霸凌者，雖然也只是想想，但是真是恨的牙根痒痒。

而他被校園霸凌的原因僅僅是因為：

「我是插班生，跳級從幼兒園到的二年級，所以因為年紀小，又是插班生，可能當時又比較矮小，就因為這個被霸凌。」

這段話看得讓人心疼，也著實比較有代表性。

不是所有的校園霸凌，都會讓孩子身上帶有明顯的傷痕。也不是所有的孩子，都會在遇到霸凌之後馬上找父母和老師求助。

加上有些霸凌的手段，實際上是很隱蔽，需要父母很仔細觀察才能察覺得到。

比如孩子突然不願意在學校喝水和上廁所，總是忍到回家來解決。

比如給孩子買的筆、本子、橡皮、文具盒經常性的丟失。

比如孩子的性格突然變得沉默、敏感，對同學有抵觸情緒。

比如書本、作業的損壞……

這些都可能意味著孩子遭遇到了霸凌，父母一定要引起足夠的重視。

另外，校園霸凌的對象其實也是有所選擇的。

一般來說，插班生、成績差的孩子、長得瘦弱或過於肥胖、性格過於隱忍的孩子，容易成為被霸凌的目標，需要父母多一些留意。

圖片來源：電影《唇上之歌》

4

無論孩子是否是遭受校園霸凌的高危人群，我們父母在日常生活中，都需要盡量的給孩子們建立下面這些觀念：

教會孩子底線意識，告訴孩子遇到哪些事兒要警惕

我們很多父母在發現孩子被霸凌的時候，可能會比較驚訝，責怪孩子，「你怎麼不早跟我說」。

其實這並不是孩子不願意說，很可能是孩子並不知道自己被霸凌了，他的界限比較模糊。

比如被後排男生笑嘻嘻的扯幾下辮子，掀一下裙子。小一點的孩子可能就是覺得對方在跟她鬧著玩兒，沒關係。

所以我們要做的，就是從小告訴孩子什麼是底線。

讓孩子知道霸凌的人往往也都是從小事兒一點點試探你的底線，遇到了就要及時的說出來。

圖片來源：電影《我們的世界》

被霸凌時要觀察對方，適時地還手和自衛

犯罪心理學家李玫瑾老師，對校園霸凌案件有個評論：

「人在長大過程中必須學會怎麼面對各種醜惡、各種霸道，以正抗邪就是抗！如果連你自己都保護不了？以後怎麼保護你的孩子和你的家人？」

正當防衛是每個人的權利，不過我們得告訴孩子不能盲目打回去。

要觀察對方，看準時機。能打過就打，打不過就跑，找父母找老師，拚命喊人。

父母永遠跟你站在一起，我們有很多途徑和方法解決問題

2015年，有個叫陶成鵬的15歲孩子喝農藥自殺。在他的遺書中，寫下了自己多次被寢室同學欺凌的事情。

他的室友常常打罵他，逼他掃地、打飯、打水。

他試圖跟自己的父母說過自己在學校被欺負，逼著打水。

但母親告訴他：「那你就打唄，又累不著」，父親也以為是小孩子間的小矛盾，讓他找老師說說就行了。

最終因為無法繼續忍受霸凌，這個15歲的孩子選擇了自殺。

孩子反抗校園霸凌，是需要勇氣的。父母的支持和信任，就是他的勇氣的來源。

我們父母需要跟孩子有更多的溝通，告訴孩子，我們願意尊重他、並且永遠跟他站在一起的。

我們需要讓孩子知道，面對校園霸凌的事情，咱們有很多種方法。

可以找對方父母、可以找老師、可以找教育局、可以跟對方孩子面談、乃至轉班轉學……總之爸爸媽媽是願意跟你一起戰鬥到底。

孩子得到這樣的承諾，面對霸凌，就有了更多的底氣。

校園霸凌其實離我們每個人的生活都並不遙遠。

我們既要教會孩子守規矩、講道理、不霸凌別人，也要教會孩子懂反抗、有底線、保護好自己。

願每一個孩子，都能在父母的陪伴下，無憂無慮，平安快樂的長大。

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