「我想給孩子找個伴」：二胎家庭的孩子教育比你想像的更重要
文 | 齊麗娟
相比於421的家庭模式來說，升級為422之後對孩子的健康成長更為有利，兩個寶寶相伴長大，並且互相照應，這也是很多父母要二胎的原因之一。小敏家的情況就是這樣，在她4歲的時候，妹妹正在學步階段，一次爸媽正忙著招呼小吃店的客人，她帶著妹妹在後面的房間里玩，妹妹總是喜歡追著姐姐，一不小心摔倒了，額頭也擦破了一塊。
媽媽聞聲衝進來，使勁在她小屁股上打了幾下，斥責她不管妹妹只顧自己玩，然後又到前面忙去了，委屈的小敏望著媽媽的背影，眼淚止不住的留下來。後來，不管妹妹出了什麼狀況，爸媽總是先責怪小敏沒當好姐姐，小敏慢慢的開始生出不滿情緒，對妹妹的感情也從之前的親密變成了反感。
類似的情況在很多二胎家庭當中時有發生，不管孩子之間相差幾歲，只要二寶落地，大寶就自動升級為「大孩子」。當兩個孩子之間發生爭執，家長總是習慣性的認為是大寶的錯誤，還會對他產生失望情緒。
其實，這個現象從心理學角度來說，被稱為成見效應，主要指人對事物的判斷並不總是客觀的，很多時候會帶著主觀的偏見。在二胎家庭中，父母經常會在兩個孩子之間進行比較，表現不好的那個受到更多指責，而另一個會得到更多疼愛；當孩子們之間發生矛盾的時候，父母更傾向於認同後者的感受，而忽略前者的說法，不完全了解經過就直接做判斷，這就是成見效應在發揮作用。
另外，成見效應是雙方面的，對一個孩子習慣性的否定，對另個一孩子也會習慣性的美化，這不僅會影響孩子們的健康成長，還會在不經意之間，造成兩個孩子之間的矛盾。
那麼在二胎家庭中，面對兩個孩子相處過程中的小摩擦，家長們應該如何正確應對呢？首先，有人的地方就會有矛盾，就算是2、3歲的孩子們之間，也會因為各種原因而出現摩擦。有時是因為孩子們的調皮，有時是源於其中一個孩子的無意，所以家長們在裁判之前，先要把事情的真相搞清楚，而不是帶上有色眼鏡去看待其中任何一個孩子。
比如兄妹倆在玩耍中發生了爭執，哥哥把玩具從妹妹手裡搶過來，並且弄壞了它。面對妹妹的哭訴告狀和哥哥的不服辯解，家長們要先問清楚整個經過。如果哥哥是因為爸媽平時的偏心，而故意弄壞玩具的話，父母應當自檢一下自己平時的做法是否不夠公正，而讓孩子產生了嫉妒心，所以他才會用極端的方式來平衡自己的情緒。
同樣是這對兄妹，如果父母弄清楚哥哥確實是不小心才弄壞了玩具的話，則應該說服哥哥向妹妹道歉：搶玩具是不對的，下次玩玩具的時候，動作也要溫柔些。
只有父母用無成見的愛去對待兩個孩子，他們之間才會逐漸生出友愛之花。
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