大文豪魯迅對教育孩子，提出這種觀念，很多家長卻反著來

今天虎臣來帶大家聊一聊教育孩子這方面，虎臣個人呢，人微言輕，說出來的話大家未必相信。所以今天虎臣要搬出來一個重量級人物，大文豪魯迅，看看他對於教育孩子，是一個什麼樣的觀念，應該如何教育孩子，下面來帶大家看一看。

魯迅先生對待教育孩子，是這麼說的：中國中流的家庭，教孩子大抵只有兩種法。其一是任其跋扈，一點也不管，罵人固可，打人亦無不可，在門內或門前是暴主，是霸王，但到外面便如失了網的蜘蛛一般，立刻毫無能力。其二，是終日給以冷遇或呵斥，甚於打撲，使他畏葸退縮，彷佛一個奴才，一個傀儡，然而父母卻美其名曰聽話，自以為是教育的成功，待到他們外面來，則如暫出樊籠的小禽，他決不會飛鳴，也不會跳躍。」

從這段話中，我們可以清晰的了解到，魯迅是反對放任自流式的教育以及懲罰教育，主張的是親情教育。不過話說回來，百年過去了，國人真的一點也沒變，大部分的父母，還真的就像是魯迅口中所說的一樣。大部分的父母，不去教育孩子，沒有親情教育，恰恰是反著來。

美名其曰自己要掙錢，要忙，顧不上孩子。實際上在虎臣看來，這是極其不負責任的言論，因為原生家庭的影響，是會影響一個人的一生的，既然你忙，掙錢，顧不上孩子，那為什麼還要生孩子呢？豈不是滑稽？難道僅僅是為了家庭圓滿，或者是傳宗接代？孩子變的囂張跋扈，變成了霸王，但是實際上呢，這是情商極低的表現。

再則，使用冷暴力，體罰等手段教育子女的，子女就好似一個奴才，畏畏縮縮，難成大器。因為這種人，在十幾年的體罰生涯中，已經忘記了自己的獨立思考能力，也不會，不敢表達自己的想法，普遍自卑。他們要做的，就是服從。有自己的想法，可能就要挨打。這種人，將來百分之九十九，都會在社會的最底層，被人牽著鼻子走。

沒有創新精神，沒有思考能力，再加上使用這兩種手段教育出來的孩子，情商都極低，這不能怪他們，使用這種教育手段的父母，本身情商就低。如果家裡條件不是特別的好，那麼孩子將來的苦日子，也就可以預見了。魯迅主張親情教育，但是中國的很多家長，卻恰恰反著來，最後抱怨自己的子女不成器，這能怪誰呢？每個人生下來都是一樣的，自己的教育出了問題，卻抱怨自己的孩子不行？別人家的孩子多一個腦袋還是三頭六臂呢？把自己教育的無能過錯，強加給孩子，而後一代又一代這麼下去，美名其曰，都是這麼過來的，這種人不生活在社會底層，誰生活在社會底層？

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