寫作指導：寫讀書筆記有很多好處，但我們如何才能寫好讀書筆記？
寫一篇讀書筆記
【習作要求】
從讀過的課文或課外讀物里，選一篇或一本你最喜歡的，仔細閱讀後，按第二種寫法，寫一篇讀書筆記，印象最深的部分寫詳細些。
【習作指導】
寫讀書筆記好處多，它不但能幫助我們記住書的內容，而且能提高我們的認識能力和語文水平。因此，我們在讀完一本書或一篇好文章後，應認真寫好讀書筆記。讀書筆記有三種：一是編提綱；二是寫體會；三是摘錄句子。
這次習作要求我們寫的是一篇體會（即讀後感）。怎樣寫好讀後感呢？要寫好讀後感，我們要注意以下幾點：
1 認真閱讀，深入理解讀的內容。認真讀是寫好讀後感的基礎，只有認真讀書，深入理解文章內容，領會文章中心思想，才能寫出有所知，有所感的讀後感。
2 仔細思考，分清寫作的主次。讀過一篇文章或一本書後，體會和感想往往是多方面的，我們應認真思考一下，哪些是主要的，哪些是次要的，找出主要的、印象深刻的，抓住幾點具體來寫，其他方面略寫。
3 聯繫實際，寫出真情實感。讀後感寫的是自己讀了文章後的感受。這種感受常常是由原文的內容所觸發，引起對現實生活或自己的學習、工作、思想等方面問題的思考所得，所以讀後感要聯繫實際，對闡述的道理要符合實際，列舉的例子要具體，用詞造句要恰如其分，才能表達出真情實感。
【例文】
幸福在哪裡？ ——讀《賣火柴的小女孩》想到的
我一口氣讀完《賣火柴的小女孩》這篇童話，我的心一下子沉了下去。 不知不覺，我已淚流滿面，成了淚人兒，苦澀的淚水不斷地往外涌，往外 涌……
啊！世界太不公平了，一個可憐的小女孩，一個比我還小的小女孩啊！ 你充滿神奇的幻想，你應該有爛漫的童年，應該去上學、去遊戲，去坐電動 滑車，應該有鵝黃的絨帽，淺紅的羽絨衫，棗紅的手套，潔白的跑鞋。然而 你沒有，什麼也沒有！那個有聖誕樹的國家不給你這一切，你只能擁有飢餓、 寒冷，痛苦和不幸，你只能帶著幻想，帶著幻象在饑寒交迫中早早地……
幸福在哪裡？小女孩啊！你嚮往的地方在哪裡啊？
我，一個中國小姑娘，我不知道你們國家的事情，我不能理解賣火柴的 小女孩的生活！我只知道我上過幼兒園，每天早晨像小鳥一樣，蹦蹦跳跳去 上學，老師教我「a、o、e」，阿姨給我蛋糕吃。記得也是冬天，天氣特別 冷，我穿了毛線衣，羊毛衫，像個鐵爆竹，媽媽還怕我冷。給我穿上駝絨大 衣，我把它脫下，噘著嘴要穿滑雪衫。要知道，那是流行的，穿上多帥！媽 媽不讓買，我就坐在地上假裝哭鼻子，奶奶連忙掏錢硬是讓媽媽去買了件， 爸爸怕我遲到，趕忙跨上自行車，把我送到校門前。
賣火柴的小女孩，你不在了，遠離我們而去了。但是在你們的國家裡， 還有無數像你一樣的孩子。我希望他們能來看我們國家參觀。來吧，看看我 們千千萬萬小女孩的幸福，看看我們七彩的生活吧！啊！賣火柴的小女孩幻想與我們的生活相比，是多麼單調，多麼狹小！來吧，放心地來吧，我們 國家的大門敞開著。但你們不能流連忘返，你們要回去把我們美好的現在和 更美好的未來告訴所有的孩子，讓所有的孩子也大開眼界：啊！幸福在東方的中國！
【簡評】 這篇習作很感人。賣火柴的小女孩的不幸遭遇曾引起多少人的同情與不 平啊。小作者便是其中之一。她以自己動情的筆觸，滿懷深情地道出了自己 對小女孩的深切同情。她想到了自己歡樂的童年，想到爸爸、媽媽、奶奶對 自己的疼愛，想到自己家裡的洗衣機、大彩電，想到上學的幸福學習、遊戲， 這些無一不與書中的小女孩形成了鮮明的對比。而在對小女孩的深切呼喚 中，引出了「幸福在東方的中國」的主題，既回答了題目「幸福在哪裡」， 又將全文推向了一個新的高度。 語言流暢，描繪有聲有色，是篇不錯的習作。
