對孩子的教育一旦「超限」，負面影響會接踵而至，家長該注意了

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很多家長都發現，孩子被教育一次、兩次，可能還會認真聽，改正一段時間。但是久了之後，就會出現「死豬不怕開水燙」的情況了。

父母總覺得是自身對孩子太過仁慈，孩子太過頑劣，其實這源於一種現象叫「超限效應」。

什麼是超限效應？

馬克·吐溫聽牧師演講時，最初感覺牧師講得好，打算捐款。10分鐘後，牧師還沒講完，他不耐煩了，決定只捐些零錢。又過了10分鐘，牧師還沒有講完，他決定不捐了。在牧師終於結束演講開始募捐時，過於氣憤的馬克.吐溫不僅分文未捐，還從盤子里偷了2元錢。而這種由於刺激過多或作用時間過久，而引起逆反心理的現象，就是「超限效應」。

在教育孩子的過程中，也是這個道理，在孩子第一次聽完父母的話，意識到自身的問題。但是後期出現同樣問題時，父母用同一個道理去和孩子溝通，或者站的角度讓孩子反感，孩子心理出現了排斥，最終變成了「死豬不怕開水燙」的現象。

「媽，你能不能換句話罵我，耳朵都聽出老繭了！」

小美的兒子今年上初中，小美為了孩子，選擇留在家裡照顧小孩，平時也就是在家庭附近找了一個簡單的工作，薪資不高，都是以教育孩子為主。

本以為在小美的細心呵護和照顧之下，孩子成績會有所提高，但是似乎孩子的成績，在小美的教育之下越來越差，小美有時候開始反思，是孩子太笨，還是自己的教育有問題。

小美每天和兒子相處的時間最多，關係卻不融洽，每次孩子明明考試成績出來了，卻不願意和小美講，小美髮現之後都是大發雷霆，批評孩子。

有一次孩子進行了一次數學測試，考了70分，屬於班級中等的成績，直到隔壁的阿姨聊天說到這個事情，小美才了解情況。

兒子回來之後，小美就對兒子一通罵：「你考試考得那麼差，你還想不想上大學，考試成績還瞞我，要不是我從隔壁阿姨那裡聽到，這事是不是就混過去了？」

每次小美訓孩子都是同樣的話，孩子直接表示：「媽，你這話我已經聽了幾百遍了，我已經聽煩了，能不能換一句話。」氣得小美直接拿起掃帚想打孩子，最後還是忍了下來。

小美的孩子不聽話是因為太叛逆，其實是小美在教育的過程中，出現了一個問題，就是在第一次教育孩子的時候，孩子並沒有意識到自身的問題。所以後期小美無數次地嘮叨，重複的話語讓孩子覺得厭煩，從而產生了一種逆反心理。

「超限教育」的特點

父母教育孩子之後，一次，兩次，孩子還會聽，但是次數多了，孩子竟然出現了煩躁、逆反的心理，其實就是「超限教育」。而「超限教育」一般都和父母的不正確教育有關係，大概有以下三點。

1、單調的重複

單調的重複同樣一個教育的話語，是每個家長都可能會犯的一種錯誤。

同樣，學校某些老師也可能會存在這種錯誤。例如學校開展活動，在主席台上的各種演講，學生在下面統一地站著聆聽，看似很有規範，但是如果讓孩子把老師和校長在主席台上講的大體內容整理下來，幾乎沒有幾個學生能夠做到。

因為這是「形式教育」，每次都是老一套，教師們也聽煩了，學生們更是如此，沒有一個新的觀念，就是單純地不停重複又怎麼能挑起學生的興趣呢？

2、以自我為中心的教育

孩子處於青春期的發展時期，由於年齡的原因，各方面發展都還不夠成熟，教育不當就非常容易產生逆反的心理。

尤其是現在的家長「父母觀」太嚴重，在孩子漸漸長大之後，和孩子的關係就沒有那麼親密了，總是以家長的嚴厲姿態去教育孩子。

教育孩子的過程中，往往又忽略了年齡之間的差距，總是以自我為中心地去教育孩子。認為是何種年齡就必須做什麼事情，結果孩子認為父母的思想和自己的思想差距太大，漸漸的就和父母之間拉開了距離。

3、批評且不予反駁，或者孩子的反饋無效

有些家長過於強勢，無論生活上還是工作中，總是以強勢的姿態來說話。

強勢在某些方面有很大的好處，但是在教育孩子的過程中，越強勢的父母和孩子之間的關係一定越不和睦。

孩子有自己的思想，父母總是以「我是父母我生了你，你就必須聽我的」這種心態去和孩子溝通，效果必然是適得其反。

尤其在孩子犯錯時，父母認為孩子只要說話就是辯解、反駁，不允許孩子說話，就必須聽完父母的教訓。

即使孩子反饋，希望得到父母的理解，最終父母依舊不聽，這種情況就會讓孩子出現逆反心理。

家長應該怎樣避免「超限教育」？

如何在教育孩子的時候，讓孩子能夠聽明白家長的意思，並及時地改正自己的錯誤呢？家長一定要注意方法。

1、盡量在第一次就說服孩子

當孩子犯錯時，盡量在第一次的時候就讓孩子明白，自己的做法是錯誤的，下次就不會再犯。

很多家長在孩子初次犯錯時，總是喜歡輕描淡寫地告訴孩子不應該這樣做，這樣做是錯誤的，孩子似懂非懂的說知道了。

第二次依舊犯這樣的錯誤，父母還是重複之前的話，對孩子而言作用就不是很大了。次數越多，孩子會越不在意。

2、有類似錯誤的時候，換角度教育

父母如果在孩子第一次犯錯時，並沒有做到及時的糾正，有類似錯誤再次發生時，不要再說重複的批評孩子的話。

對孩子而言，在內心已經產生的「抗敏」反應，發揮不了作用，父母還會覺得孩子不聽話，把自己的話當成是耳旁風。

相反父母在教育孩子的時候，應該換個角度再對孩子訴說事情的嚴重性，教會孩子這種錯誤堅決不能再犯，孩子會更容易接受。

3、批評之後的鼓勵

批評式教育存在很多的弊端，在很多家長的眼裡都認為，只有不斷地對孩子提出批評，才能夠使孩子不斷的改正，激勵孩子進步。

可是家長卻忽略了在這個過程中，孩子的想法，總是在批評的環境中長大，孩子的內心會變得焦躁、脆弱，甚至是自卑，給孩子的內心造成極大的影響。

相反換一種教育方式，在對孩子做錯事情之後依舊批評，讓孩子明白自身的錯誤。在整個過程中，孩子做的優秀的地方，家長也不要吝嗇自己的表揚，及時地對孩子提出鼓勵，讓孩子知道父母是看得到自己是閃光點的。

4、不能在無事實根據時盲目批評

有些父母對自己的孩子一直存在著「歧視」，覺得只要是犯錯，一定是自家孩子惹的禍，有時連原因都不過問，直接對事件隨意猜想，盲目批評，讓孩子蒙受「冤屈」。

在這樣一種家庭環境中，孩子又怎麼會再聽父母的話?親子關係一定會發生問題，對孩子的將來也會造成巨大的影響。

所以在對待孩子的問題上，一定要根據事實，理性判斷，堅決做到公正的對待。

5、換位思考，注意批評的度

不知父母還記得小時候和孩子之間親密無間的關係嗎？看看現在，孩子遠離父母，父母覺得孩子太差勁。

出現這樣問題更應該反思，平時在教育的過程中，是否忽略了換位思考，尤其是不能給孩子隨意灌輸惡意的言語，注意批評孩子的度，把握好這個度，親子關係會更和諧，孩子也會更聽話。

孩子本就是好孩子，只是在成長的過程中，接觸的事物不一樣，教育不一樣，最終成為了家長眼中叛逆的孩子。所以家長該反思自己，選對教育方式，才能事半功倍。

我是錦鯉媽咪，家庭教育指導師，高級孕嬰師，多平台簽約作者。關注我，為您帶來實用的孕產、育兒知識，有困惑和疑問，歡迎發私信，我會及時回復。希望我的一點建議，能讓身為家長的你豁然開朗，在育兒的路上不再孤獨。

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