冷月居士：廢掉一個孩子最好的方法，是讓他用喜歡的方式長大
當年一時爽，餘生幾多殤。
「孩子不喜歡就別逼他。」
周末，朋友來家裡做客，趕巧遇上兒子練琴的時間。
坐在鋼琴前的兒子一臉不情願，一首簡短的曲子還未彈完，就開始找各種借口逃避練習。
這是他慣用的伎倆，當然我不會吃這一套。
在我強硬的態度下，兒子又哭又鬧，最終還是坐回了琴凳上，眼中含淚練習今天的曲目。
朋友看不下去了，對我說了開頭這一句話。
他建議我別逼孩子，應該選一件他喜歡的事情讓他做，學習才能事半功倍。
而我想說的是，這種說法並不適合成年人，更不適合孩子。
（1）
喜歡是本能，喜新厭舊也是本能。
讓孩子練習鋼琴並不是我的意願，而是孩子自己的選擇。
有天路過琴房，看見裡面擺放的黑白鋼琴，孩子駐足望了好久，然後拉著我的手說喜歡，想學鋼琴。
我當時只當是孩子一時玩笑話，並沒有留意。
隨後的時間裡，看見孩子模仿電視上鋼琴演奏家彈琴的模樣，我決定幫他實現他口中的喜歡。
從一開始的認真、熱情，到兩個星期後的抗拒，孩子對鋼琴已經失去了一開始的興趣。
所以才會出現我「逼迫孩子」的一幕。
「媽媽，我發現我不喜歡鋼琴了，我更喜歡小提琴。」
面對孩子不斷變換的喜歡，我是否應該選擇妥協？
不！
我深刻的知道，即使我現在安排孩子學小提琴，放棄鋼琴，指不定什麼時候，孩子還會對我說：「媽媽，我不喜歡小提琴，更喜歡某某。」
喜歡是人的本能，但同時，喜新厭舊也是人的本能。
孩子今天說喜歡這個玩具，明天看見別人手裡的玩具，發現自己好像更喜歡別人的。
如果父母一味縱容孩子的「喜歡」，任由孩子在本能中成長，未來成功的可能性並不大。
喜歡是人的本能，但是本能不是技能，如果凡事按照本能走，那麼人人都可能是失敗者。
為人父母，不應是縱容孩子的本能，而是應該想著如何將本能變成孩子的技能。
（2）
強者談堅持，弱者才談喜歡。
教育的最終目的是什麼？
讓孩子成為一個優秀的人，相信這是大部分人的回答。
而優秀的人都有一個共同的特點，他們都是某個行業，某個領域，甚至為人處世上的「強者」。
社會很現實，也很殘酷，弱肉強食的社會裡，更多時候不是適者生存，而是強者生存。
要想孩子不被現實所淘汰，就要教育孩子如何成為一名強者。
而強者最大的品質就是遇事堅持。
強者不會因為一句不喜歡，就否認掉自己努力，就不作為。
好比如你去隨機採訪一名在校生，詢問他喜不喜歡上學，相信大多數孩子的真心話都是「不喜歡」。
既然不喜歡，為何還要繼續呢？
不可避免，其中有父母的逼迫，但更多的孩子心中卻很明白，不喜歡，但是必須堅持，因為讀書是自己當下所能選擇的最直接的出路。
那麼多學霸的成功，大部分不是說因為喜歡學習，而是堅持學習。
周杰倫曾透露，正是因為媽媽葉惠美「逼迫」自己從小堅持練習鋼琴，才成就了如今的周天王。
強者講的是堅持不懈，而不是喜歡與不喜歡。
要想孩子將來有所成就，父母就要教會孩子如何去堅持自己的「喜歡」。
（3）
有遠見的父母，都應捨得讓孩子吃苦。
一位清華教授曾憤慨道：中國教育最大的騙局就是快樂教育、學歷無用以及釋放孩子的天性，這三個騙局，正在一步一步扭曲中國孩子的成長。
剛好，讓孩子用自己喜歡的方式成長，就佔據其中兩項，快樂教育以及釋放孩子的天性。
很多父母覺得，孩子應該有一個快樂的童年，孩子還小，應該讓他開心快樂的成長。
因此，孩子身上的特點，無論好與壞，父母都理所應當的將其歸為天性，似乎都具有天然的合理性，不可辯駁、不可壓制。
「孩子嘛，就應該快樂的成長！」
父母不知道的是，這一句話會給孩子帶來怎樣的未來。
沒有人生來就喜歡吃苦，喜歡安逸、享受是人的天性。
但恰恰學習本身就是一個吃苦的過程，唯有吃得苦中苦，才能成為人上人。
如果讓孩子選擇自己喜歡的方式成長，沒有哪一個孩子會主動選擇吃苦，大部分孩子都想要舒舒服服成長。
一旦父母「尊重」孩子的想法，讓他用喜歡的方式長大，當年一時爽，餘生幾多殤。
絕大部分釋放天性，自由成長的孩子，當面臨人生窘境的時候，都會回過頭來抱怨人生，埋怨父母當時對自己的放養，不管不顧。
電視劇《家有兒女》中劉星因為身無一技之長，曾埋怨媽媽劉梅不給自己報興趣班：
「小時候給你報這班那班，想讓你學，你自己不學啊！」
「我不願意學，你就不讓我學啦？那時候我還小，我還不懂事，難道您就不懂事嗎？您就應該從小教育我。」
劉星所提出的悖論，恰恰反映了「讓孩子用喜歡的方式成長」教育方式的不足之處。
父母所認為的釋放天性，放任孩子成長的行為，無異於在斷孩子將來的後路。
按照自己喜歡方式成長的孩子，身無技能護體，將來就會寸步難行。
所以，父母如果想要孩子未來可以走的更加順暢，就要逼迫孩子一把，對孩子的未來負責任。
孩子小，本身認知能力不足，無法判斷事情的好壞，是否對自己將來的有害。
這時候，父母就必須起到引導作用，逼孩子一把，先苦後甜，讓孩子的未來更有保障。
都說有遠見的父母，都帶點心狠。
狠狠的逼迫孩子學習，而不是讓孩子釋放天性，用自己喜歡的方式自由成長，其實是對孩子將來的負責。
教育本身，其實就是一件反人性的事情。
如果按照孩子的本能，任由孩子用喜歡的方式成長，就像提前埋下的地雷，總有一天會以悲劇收場。
有遠見的父母，確實都有點狠心。
逼迫孩子做孩子不喜歡的事情，強迫孩子去學習各種不喜歡的技能。
但技多不壓身的道理，誰都清楚，只是有些父母選擇忽視，覺得孩子喜歡更為重要，到頭來什麼都不會的孩子反倒埋怨起父母。
而有些父母選擇實踐，往往在孩子搖擺不定的時間裡，就已經逼迫孩子掌握了技能。
所以，如果真為孩子好，父母就要心狠，適當的逼迫總比放縱來得好。
當然，如果要想毀掉孩子的未來，就大膽的讓孩子用喜歡的方式過一生。
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