硬核語文老師走紅，用文言文寫《鋼鐵俠傳》，最後一句看哭了

隨著社會的發展，現在我們的網路其實也是非常發達的，而且網路文化的發展，也是催生了很多的網路辭彙，像是這個「硬核」就是一個網路詞語，但是作為網路語而流行起來的「硬核」這個詞使用的範圍更加廣泛，不單單形容說唱和遊戲，我們可以把它理解為是一種很厲害、很酷、很彪悍、很剛硬的意思。而最近，一位「硬核」的初中語文老師在網路上走紅，因為他寫了一篇文言文版的《鋼鐵俠傳》，讓人覺得很是佩服啊。

可能大家都知道鋼鐵俠這個超級英雄，因為如果是漫威迷的人，肯定對這個角色印象非常深刻的，因為他不僅是智慧超群，能夠造出來很多的高科技產品，還有保護蒼生的決心，讓人佩服。我們可以看到，上面的這篇就是文言文版本的《鋼鐵俠傳》，是不是有一種馬上就回到了中學的感覺，因為跟我們以前學的文言文都是差不多的形式的。

可能很多人在上中學的時候，都有些討厭文言文吧，因為需要很強的理解能力，還有需要背誦出來。我們看到這篇文言文，還是熟悉的配方，還是熟悉的版面，下面的題目都是一樣的形式。不得不說，這位初中的老師讓人覺得非常佩服的。而且整篇文言文是描述了鋼鐵俠從出生到犧牲的故事，可能沒有看過的人，看完之後都能夠了解這位超級英雄的整個人生和英勇事迹。

據了解，這是東北育才學校的一位初中部的殷積惠老師親自寫的，今年的她45歲左右，而她平常的愛好就是寫文章了，所以能夠寫出這片文章，也是不足為奇的。最後殷老師還把這篇文言文放進了學生的練習試卷裡面，供給學生們做。但是很多學生卻表示，對於這篇文言文真的是完全沒有壓力，因為可能很多人都看過鋼鐵俠的電影，所以基本理解文章的意思，做起來也是得心應手了。

不過最後的一句文，卻讓很多人看哭了。那就是就是「護童子，護復聯，護蒼生，未護己也！」其實意思也是很簡單，因為看過的應該一眼就能夠知道它的意思了。就是說保護了那位小孩子，也就是小蜘蛛俠，也保護了整個復仇者聯盟戰隊，而且保護了蒼生，但是最終卻犧牲了自己。因為在復聯4的時候，鋼鐵俠的一個響指，將滅霸給消滅了，但是自己也是英勇的犧牲了，讓人惋惜。

不過從這篇文章的內容和結構上來說，真的是可圈可點的，可以看得出語文老師基本功紮實，也完整地講述了鋼鐵俠波瀾壯闊的一生。而且以這樣的方式出題，也是極高的提高學生們喜歡文言文的積極性，這樣的「中西合璧」，未嘗不是一件好事，你們覺得呢？

【註：本文為企鵝作者「微循環」原創，未經授權，任何商業不得轉載。圖片來源於網路，如有版權方請聯繫刪除】

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