端午小長假到來，再逢旅遊高峰，幾歲帶娃出去旅遊才有教育價值？

現在人們的生活條件都在普遍的有所增高，不能說衣食無憂，卻也都是吃住不愁。那就有很多生活條件在可允許的情況下，就想到出去旅遊看一下不同地方的風情。那家裡有了孩子的父母就會考慮到，出門旅遊要不要帶著孩子呢？

其實做父母的也都想讓自己的孩子能多出去走動下，畢竟孩子見識的多了肯定是會對身心都大有益處的。然很多父母又考慮到孩子要是年齡太小的話，帶他出門旅遊也只是當時玩兒的開心，以後他也是記不住的。這樣豈不是浪費了遊玩的錢，也是白費了父母想讓孩子多了解世界的一番苦心。

我家兒子在5歲的時候曾帶他去過西安的兵馬俑。因為那人孩子已在幼兒園學前班，想著再有一年孩子就要讀小學了，想讓他在此之前多多了解些不同的課外知識。我們都知道每個人只有見識的多了才能提高自己的眼界和知識。本以為孩子都5歲了給他講解什麼都是能多少理解些的，事實也是當時帶著兒子到處觀看並給他介紹一些歷史知識時，孩子也是十分的有興趣，並不時能提出自己的疑問來。看著孩子玩兒的開心還能同時了解更多的知識，我們做父母發心裡真是挺欣慰的。可回來後沒多久兒子就忘了這些大聲過的事情，葉不能說全無記得。孩子只記得去過別的城市，第一次坐過地鐵，還吃過一些我們這邊沒有的美食，然當時那些具有教導意義的事情他後來根本沒有放在心上。

我們總以為帶著孩子出門在外也是會有另外一種的教育價值。可孩子若是在太小年齡，他雖然是對任何都是好奇的也樂於接受學習，可小小的孩子始終是玩兒心過大，你想讓他記住一些必要的知識那根本就是枉然。可帶孩子多出門旅遊這確實能讓其學習到不同的知識來，但孩子可不能在太過無知的年紀帶出去，這樣家長們也只能是讓他玩兒發開心就好，可就不用想著讓太小的孩子能從這一次旅遊途中學到對以後成長有用的東西來。

在孩子還小的時候，很多家長還是並不願意帶孩子外出的，期間就有以下幾個原因存在。

一、帶著孩子太花錢

都知道外出旅遊本身就是要花費許多金錢在的。要是孩子不大還不到懂事的年紀時，他肯定會看到什麼都想要都想買，父母要是不給買，年齡小的孩子可能就會不顧場合當街大哭大鬧了。那此時爸爸媽媽們總不能讓孩子出門在外還不開心吧，就只能順著孩子的心意買下各種他所想要的，這可就是又一筆不小的花費阿！若是不帶孩子其實也花不了那麼多，我們只需要在回家時給孩子捎回一兩件禮物那也會讓孩子高興許久的。

二、出門在外怕孩子有危險

走在一個陌生的城市，父母都還不甚熟悉的情況下若是還帶著幼小的孩子出來，總是怕孩子會到處亂跑而走失或者遇到壞人什麼的。其實這個擔心也是在所難免的，畢竟小小的孩子本身對生活中總是充滿著好奇。在家裡時孩子可能已經看夠了身邊的一切，那到了一個全新的地方他肯定會新奇並興奮著。那孩子若是太小他的心中就沒有太多的安全意識，看到什麼新奇的玩意兒總想上前去看，可能一不留神就會和父母走散了，而幼小的孩子又沒有方向感可能就真的會有危險了。

三、孩子年齡太小讓父母不能盡興

這個原因該是更多的家長的考慮範圍之內吧！若是在本城市的公園帶著孩子玩兒一下家長們還都是樂意的，可真要往外省去玩兒的話太小的孩子總是有些讓家長心中發愁。

幼小的孩子總不能如大人般事事都注意，出門在外吃住逗能無所謂的那種。若是有孩子在做父母的總要很多顧慮，孩子太小太涼的不能去吃，太辣的不能去吃。隨之爸爸媽媽們也就不能品嘗到很多美食了，因為若是看到父母在吃某種食物時孩子肯定也會鬧著要吃發。那帶著幼小的孩子父母玩兒著也不能太過盡興了，有稍微有些危險因素的地方也是不能去的。本來父母可以開心輕鬆的想玩兒什麼就去玩兒什麼，出門在外本來就是要放鬆心情的。可此時卻要不時顧忌著孩子，有太大水的地方不能去，太高的地方不能去，人太多的地方不能去……等等這些讓父母總會留下很多遺憾來。

那麼孩子該是在多大最適合跟家長一起出去旅遊最好呢？建議還是在上小學之後吧！

然出門旅遊這個事情也不是說非要等到孩子多大了才可以帶他出去，我們如今說的是具有教育意義的年齡。那麼不管孩子是處在多大的歲數，平時該帶孩子出去遊玩也是有必要的。因為有些家長平時忙於工作，節假日難得休息也是想帶孩子出門走走看看。放鬆心情的同時也是要培養和孩子之間的感情的。

只是孩子在踏入小學之後，他所接受到的教育本身就於幼兒時期大補相同。在學校里有專業的老師在耐心的給孩子講解每一個問題，現在的小學生剛開始就已經姐接受著比較全面的教育。孩子本來懵懂的年紀在小學校園裡每天都是會有新的收穫，他的小腦瓜里已經逐漸開始接受生活中全新的知識了。那這時父母帶著孩子在外出遊時去給孩子講述著不同的地區的知識，孩子就會根據父母的講解和看到的事物再聯想到老師曾講過的。那此時孩子就能把所見到的有了更深層次的理解，肯定也是加固了所學的知識，這樣父母也達到了想要出門在外教育孩子的目的。

陌生的環境，全新的社會狀態，總能讓孩子了解到更多的知識。所遇到不同的人和事物都是父母在旅遊途中能間接教給孩子全新思想的時候。要知道孩子本身在初入小學後對老師講的各種文化知識都是一知半解，可能每天都會聽到很多新奇的人和事物，但那些都僅限於老師的話語和書本上少有的畫面。那麼帶孩子出門在外旅遊的途中，很多孩子都會聯想到學校老師好像也曾說過此情此景呢！那麼孩子不僅對當下更加感興趣也會認真的聽取父母所講解的新知識。隨之回到校園後孩子肯定會對同學們講一些他外出旅遊途中所遇到的經歷，如此這般孩子又把所學到的知識外講給他人一遍更加深了孩子腦中的記憶。而且孩子男孩中有了更多的知識，願意講給他人聽時本身也鍛煉了孩子的語言表達能力，其過程更是開闊了孩子的眼界，這也是對孩子起到了最好的教育意義。

關於旅遊的價值也確實能給孩子帶來不一樣的教育方式。旅遊途中的自然環境讓孩子了解到不同地區不一樣的風景，讓孩子認識了更加廣闊的世界，增加了孩子不同視野觀。很多歷史遺留的文化也能讓孩子更多的了解這個世界以前和現在的發展路程，能讓孩子心中對未來的世界也是充滿著無限的嚮往。

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