寶寶說話晚、吐字不清？還不是因為家裡方言多，如何解決是關鍵

如果家裡的孩子一直被說著方言且口音濃郁的爺爺奶奶照顧，即便是上了幼兒園在集體的環境中依舊改變不了他的口音。我國每一個地區都有自己獨特的方言，曾經有一位廣東籍日語系的同學用方言對我說話，我十分迷茫的問，"怎麼平時說話都不忘學習？跟我說話還用日語呢？"

因為外語學習的需要，如果在家庭里父母任意一方可以用一口標準流利的外語和孩子日常交流對於孩子的語言學習自然是再好不過，這樣的孩子能夠更加具備語言的優勢。但是如果這個"第二語言"成了一種地道方言就不是什麼讓人高興的事情了。事實上學會方言也不會影響孩子普通話的學習，孩子只不過能夠在方言和普通話之間靈活的切換，這對孩子思維的靈活性都有一定的幫助。家庭成員中經常用多種方言交流並不會造成孩子語言學習的困難。如果說家庭里方言種類多導致孩子平時說話普通話運用不多，可以從以下幾個方面幫助孩子。

1、針對已經接受了方言的孩子

1.說話晚是由於孩子要接受多種發音習慣

語言的學習需要不斷的聽到外界的聲音，並在聲音和詞義之間建立聯繫。從出生起接觸多種語言或者多種方言的孩子，在最初並不能判斷聽到的聲音屬於哪一個體系，也無法明白他自己應該優先掌握哪個語言體系。

相較於語言環境單一的孩子他自然也就需要更長的時間熟悉多種語言體系，更大的語言學習量也就會讓孩子更晚開口說話。已經開口說話的孩子也會需要更多的時間去練習不同的發音。

2.吐字不清因為把多種發音混淆

如果家庭成員方言混雜，在一位家長用方言和孩子溝通的時候，不要刻意的去注意和糾正孩子的發音。很多這樣的孩子到了一定的年紀就可以輕鬆掌握多種方言之間的切換，一句話用他接觸到的不同方言怎麼表達，孩子都可以輕鬆做到。掌握之後更多的方言也會成為孩子生活中的樂趣，他也許因為方言去了解不同地域的人生活上的差異。

但是在孩子年幼的時候不要孩子出現了方言的發音就緊張兮兮的一定要讓孩子糾正，必須能夠掌握標準普通話發音才肯罷休。這樣會讓孩子對於學習語言產生更大困惑。在方言眾多的家庭孩子吐字不清並不是因為孩子語言能力欠缺，家長不必過於緊張。

3.不要太過苛求

從小接觸不同的發音習慣孩子也就需要在這些發音中選擇，孩子的大腦沒有固定發展一種語言之前混淆很容易發生，家長也不要過於嚴厲的去糾正孩子的發音。過於嚴厲會造成孩子精神上的壓力，導致孩子更加疑惑不敢開口。

家庭中使用方言過度本就會讓孩子需要跟多的時間聯繫說話，同樣年紀的孩子掌握的詞能力差異並不大。同樣的辭彙量，多方言家庭的孩子需要分配到不同的方言學習中，針對每一種方言所掌握的辭彙自然也就較少。

不管孩子最初使用哪一種方言，只要他能夠清晰表達自己的意思就好，千萬不要過分的給孩子壓力。即便孩子出現了發音混淆的情況，隨著日常語言運用的增加也會逐漸的改善。

2、針對還沒有受到侵擾的孩子

1.多讓孩子和同齡的小朋友交流

如果周圍的孩子多數都使用普通話交流，那麼就讓孩子多去和同齡的孩子玩耍，同齡人之間交流會更加沒有障礙。年幼的孩子不會去在意自己玩伴說話的發音，通過順暢的交流可以提高孩子對於語言的信心。

為了能夠和小夥伴更好的一起玩耍，更加清晰的表達自己得到別人的理解認同，孩子自然會不自覺的向著大多數同伴的語言習慣靠攏。所以即使孩子一回家就很少說普通話，也是因為孩子已經意識到面對不同的人要說不同的話，這也是孩子語言運用能力的不斷進步。就如同還說外語的孩子見到外國人自然的就會說外語一樣。

2.陪伴孩子閱讀

不僅僅是同齡小孩子，帶著孩子接觸多接觸不同的人可以讓孩子有機會接觸不同是語言習慣，再有多多讀書一定是沒錯的。家庭中普通話標準的爸爸或者媽媽應該承擔這個重任。有的家庭也會選擇有聲讀物作為孩子的睡前故事，網路上那些專業的人講故事時普通話發音也會相對標準，這也是為了讓孩子能接觸標準的發音。

家長去給孩子講故事更多的是為了情感的交流，就像孩子對於故事有什麼疑問，家長可以在講故事的同時就進行解答，而網路內容孩子只能被動收聽。有效的交流才能使孩子更快的提高語言能力。

3.盡量簡化家庭語言環境

給孩子一個更加簡單的家庭語言環境的確能夠讓孩子更加輕鬆的學會說話，孩子的發音也會更加準確。即便是無法掌握準確的發音也不要放棄使用普通話，儘可能的用接近普通話的發音。即便是發音不夠準確相較於說方言也會降低孩子語言學習的難度，更加有助於孩子快速的掌握語言技能。

即便是並不標準的普通話，儘力的去說依舊可以給孩子的標準發音添加助力。嘟嘟的爺爺奶奶就說不好普通話，但是在城市養成的習慣讓他們孩子盡量多的去說普通話，嘟嘟從小就比其他孩子發音更加準確。這固然有方方面面的因素，但是爺爺奶奶的堅持功不可沒。

4.讓孩子有更多說話的機會

在孩子想要說話表達自己想法的時候家長千萬不要推據，認真的讓孩子把話說完。如果這中間有發音不正確的地方也要耐心的和孩子一起糾正。剛剛學會說話的孩子通常非常的固執，他已經認定的一個字或者詞語的發音應該這樣，反覆的去糾正只會讓孩子更加逆反對於自己掌握的發音更加堅信不疑。家長可以在孩子每一次出現錯誤發音的時候溫和的提醒，如果孩子不接受也不要去和他爭執，不斷的提醒之後他的腦海里就會不自覺地思考，很快他自己發現自己的錯誤就會改正。

千萬不要讓孩子成為一個安靜成熟的小大人，小孩子就是要唧唧咋咋不停的說話。可能更多的時候孩子的提問真的是難以解答，那麼和孩子一起探討就好，不要覺得孩子吵鬧。愛說話是孩子身上值得鼓勵的特質，有更多的說話機會語言能力才能得到更多的鍛煉。

有的時候孩子對著外人的童言童語常常會讓家長尷尬，不要一味的阻止孩子，即便孩子還不能夠正確的表達或者說了不該說的話也不要對孩子過於的嚴厲。即便是童言童語鬧得哄堂大笑那又有什麼關係？孩子日常生活會有一些面對眾人演講的機會，鼓勵孩子去參與並且積極配合幫助孩子爭取。

不遺餘力讓孩子學習外語的家長們，其實能夠掌握多種方言也是孩子的一種能力。多種方言的掌握會讓孩子在遇到特定的人的時候有更多的便利，方言總是能夠拉近人與人的距離。即便家庭因為方言而讓說話學習說話更慢，也不是什麼需要沮喪的事情，給孩子更多時間和機會練習不同的方言就好。語言終究是為了更好的表達，只要孩子能夠準確的表達就不要過多在意孩子的發音。

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