寒門難出貴子？普通家庭的孩子出路在哪！

你聽說過嗎？

在一個家族裡，同一輩子女中先後有6個考入北京大學，1個考入浙江大學，1個赴英國留學。

他們說：「很幸運，我們都有一個共同的好老師——張鵬生，他總是教我們不斷改進學習方法，養成了科學的學習思維習慣！最終，我們幾個兄弟姐妹都考上了夢寐以求的名牌大學。

這個老師締造了中高考神話，背後究竟有何秘密？

揭秘：「學霸家族」的背後......

張鵬生，

在湖北洪湖市教育界里，提起張鵬生，幾乎無人不知、無人不曉，大家都會豎起大拇指，誇他的確了不起，因為他——

他用自己的方法，不僅將兒子培養成了北京大學博士，還幫助家族將幾個普通的子女，培養成了重點中學尖子生，邁入名牌大學，創造了「家族奇蹟」。

他通過不斷的學習和努力，從一個小縣城普通老師，成為中國教育研究發展中心研究員，中國思維導圖協會秘書長。

他工作之餘，堅持學習，出版專著32部，是全國知名的中小學學習方法類思維導圖研究專家。

本期《名師揭秘》，定會讓家長和孩子茅塞頓開，受益匪淺。

資質平平的兒子

憑什麼成為北大博士？

張鵬生自述：兒子從小成績一般，學習沒興趣，愛玩，作文記流水賬，記憶力不強，成績倒數。

身為老師，教不好兒子，我很丟臉。

後來，一個叫珍妮特·沃斯的美國人，寫了一本書叫《學習的革命》，講的是，如何一天讀四本書，如何使學生10倍提升效率，當時在全國很熱銷，當時我很激動，立即跑到新華書店排隊買了一本。

回到家，我如獲至寶地讀起來，書中講的是一種叫思維導圖的方法，我感覺很神奇，就滿懷希望，急匆匆地按書里的方法教兒子。

兒子學後，學習興趣有些好轉，讀書寫作業也快些了，成績前進了幾名，但很快又停滯不前，又堅持了兩個月，還是原地踏步，沒再提升過。

兒子使用的結果，離我期望差距很大，我當時就有些懷疑，感覺這本書肯定是對思維導圖誇大其詞了。

為了解真相，我查閱了大量相關資料，發現思維導圖是英國人托尼博贊在19世紀60年代就發明了，是一種對記憶、學習和思考很棒的方法，媒體和企業界都給予非常高的評價，而且像比爾蓋茨、巴菲特等很多名人都很推崇。

我開始反思，是我沒學到家？還是使用方法不當？我便找來了所有能找到的思維導圖書籍研究，又結合自己多年的教學經驗，最終摸索出一套幫助學生快速理解記憶、少做題得高分的學習方法。

兒子再次用這套方法後，做題沒以前多了，成績卻翻天覆地了，半年時間，排名上升了30多位，直到穩居班級第1，年級前3，中考年級第1，闖入省重點高中，此後一路奮進，成為北京大學博士。

此後，我家族裡的侄子們也開始用我的方法，誕生了5個北大，1個浙大，1個留學的佳話。

兒子北京大學博士論文答辯現場

神奇的思維導圖，為什麼孩子學了，成績沒提升？

有的家長說：我知道思維導圖很好，孩子也學了，為什麼成績沒提升呢？

其實，這現象，我在教兒子學習的過程中，也發現了。我反覆琢磨後，才搞清楚，是因為兩個原因——

原因一，它，脫離了中小學課本和教材，不能減少文科記憶量和理科作業量，不能擺脫「題海戰」。中小學科目多，知識點繁雜，孩子會畫思維導圖了，只能說明他會用這個工具，但遇到具體問題，還是不知從哪下手。

比如：

如何巧記單詞？巧背課文？

如何解數理化題，舉一反三？

如何把滿分作文技巧複製？

如何提取考試題目關鍵詞？

......

原因二，它，耗時間，學生感覺不方便、不實用，特別是考試的時候。孩子作業多，如果每一個題都先畫思維導圖再做題，太耗時間，特別是考試，時間緊迫，恐怕連題都做不完。

他說：每天一道題，四步考名校！

怎麼辦？

我歸納總結出一套學習方法——「一題課堂學習法」。

首先，我和18位黃岡名師，深度結合中小學各科課本和教材，跳入題海，嚴選出最易考、最易錯、最有代表性的典型題。

其次，運用思維導圖拆解題目，學生能夠舉一反三，觸類旁通。

最後，讓學生跳出題海，提高效率，提升成績。

通過「一題導解一題導學（思維導圖）一題導練一題導變」的教學方式，以典型題切入，多解法拆題，關聯題訓練和思維能力培養的四個步驟，讓學生能達到「解一題，學一法，會一類」的能力。

「一題課堂教學模式研究」是全國教育科學十三五規劃，教育部重點課題「翻轉教學形態的變革與創新研究」的子課題，由全國「科學規劃課題管理辦公室」於2017年7月30日正式立項（課題編號fzbj1741515。總課題批號為DHA160378）。

「一題學習法」，方法分四步——

1. 選什麼題做？怎麼解？

想解題方法和原理（思維導圖，一題導解）

2. 為什麼這樣解？有沒更好方法？

想解題的思路（歸納思路，一題導學）

3. 練什麼題？如何吃透這個知識點？

名師每日一題（練相關題，一題導練）

4. 能不能變通一下而變成另一習題？

一題多變，思維發散。（舉一反三，一題導變）

「一題學習法」精髓在於：把思維導圖與考試課程深度結合，提升學習效率，減少學生做題量。即便你是「差生」，也不用大量做題，只需每天一道題，認真完成四個步驟，一天吃透一個題，掌握一個知識點，一個月左右，成績會快速飛升，實現趕超。

只做20%的題，能拿90%的分數！

我研究這套方法，已經16年來，我就幹了這一件事，多次受邀到北京、江蘇、湖北、湖南、山西、河北、山東、遼寧等地中小學做了幾百場報告。

專家點評

「做題少了，成績反而好了」

「一題學習法，讓學生做20%的題量，卻能取得90%的分數。」

「一題學習法的效果絕非個例，而是規律，不是奇蹟，而是科學。」不僅指數理化，對語文和英語也適用。比如，閱讀理解，吃透典型的一題，總結出規律，形成一套解答方法，同類文章一套即可，比如，作文掌握規律和模型，甚至能拿滿分，學生再也不用每天刷幾十上百道題了。

「大大減輕學生的學習負擔，高度契合國家中小學減負精神，應該全國推廣！」

"教育部三令五申給學生減負，為什麼減不下來？沒有好成績，就考不上重點高中，上不了好大學。一題學習法，讓學生跳出題海，提升成績，大大減輕學生負擔。」

生動有趣，孩子愛學，成績提升快

01

生動有趣的名著故事，五顏六色的顏料，80寸大電視直播，像看電影一樣學，不枯燥，孩子愛看、愛學，點燃學習興趣。

02

思維導圖拆解，5分鐘背一篇課文，8分鐘解題「導航儀」，10分鐘巧記20個單詞，語、數、外，物理、化學，知識全都有，學方法，提成績。

03

「一題學習法」，升級孩子大腦CPU，遇到一道題，腦海中就有圖解，答題又快又准，孩子做題少了，成績卻更好了。

孩子做題無數，不如名師每日一題

差生考上重點高中，方法是關鍵！

湖北的雷曉天同學勇奪市中考第一名，學「一題學習法」後，成績才開始突飛猛進。

雷同學講：「起初我和大多數同學一樣，埋頭學習，做題，複習......排名在全班中下等。」

學了後就像捅破那層窗戶紙，讓我茅塞頓開。最大的改變就是，黃岡名師直播講解經典考試真題，先講解，後學方法，最後運用，課後每天只布置一道題，兩個月後，最怕的數學成績整整提升了24分。

摸底考試，雷雷語數外三科總分成績提升50多分，第一次闖進班級前5名。

媽媽特別高興，原以為兒子能考個普高就蠻好了，現在看來考重點高中有戲，趕緊又續了一年的課程。

2017年中考前夕，黃岡老師特別發來《黃岡密卷》，二模考試拿了年級第12名，最終在中考中雷雷以710的總分奪得全市第一。

學生家長反饋

數學100分，5分鐘背《桂林山水》

★廣州劉同學說，去年，我737分考入華南師大附中，班主任很驚訝。以前每天做不完的題，我煩死了！初二報了一題學習法班，每天只做一道題，特過癮！

★長沙6年級的杜思涵：我感覺以前自己傻傻的，每天努力地做題、做卷子，勉強考個中等，一題學習法讓我茅塞頓開，學了一年多了，現在穩坐班級前三。

★青島陳媽媽：中考前半年，女兒幾次考試都砸了，她自尊心強，情緒很低落，我給她報了一題學習法黃岡名師課，最後考入山東省實驗中學，很感激黃岡名師！

★成都趙爸爸：小孩四年級，成績差，經常被老師批，罵也罵了，打也打了，都沒用，這才學了2個月，進步了20多名，這錢花得值！

★武漢周媽媽：女兒一怕寫作文，二怕英語語法，報了好幾個輔導班，花了上萬塊，也沒起色。學了一個學期後，英語從70多分漲到102分，作文還獲得過省二等獎呢，我都推薦好幾個親戚孩子來學。

上課方式：網路直播，手機，電腦，平板，隨時隨地上課，還可任意回看。

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