家長群成了誇誇群？別讓你的賣力表演，成為孩子的童年陰影

"叮"，手機傳來一條微信的提示音，小范打開手機無奈的看了一眼，只見班主任張老師在某學校二年級三班的家長交流群里發布了這樣得一條消息："今天的作業小X完成得很不錯，小C的完成得不夠好，CC媽媽要注意監督一下。"還沒來得及看清楚老師發了個啥，只見家長群里迅速的發起一波彩虹屁攻擊："老師辛苦了！"、"老師真的不容易"、"老師您費心了"、"老師我家XX有進步嗎？"、"老師今天我家孩子說學校的菜不太好吃，能改進下嗎？"等等。

老師偶爾的回復馬上被一群又一群的消息覆蓋。

小范也馬上回復了"收到，謝謝老師"，低頭看看不斷震動的手機，無奈的笑了笑："沒辦法，都是為了孩子，老師也不容易。"

確實，現在隨著通信設備以及網路的飛速增長，微信更是作為國民社交軟體成為了每個人手機里的裝機必備。不少的小學初高中，甚至是幼兒園的家長都已經開始建群，方便老師和家長之間的溝通交流。那麼建立微信群，增強老師和家長之間聯繫的同時，究竟對誰的影響最大呢？

1、老師變成"保姆"

微信群興起的直接影響人之一非老師莫屬了。對於教師來說，本身的職責應該是教育好學生，並且在生活和學業上給予孩子們一定的關心和幫助，讓孩子們在校園這方凈土之中健康快樂的成長。

可是微信群的出現，使得老師這一職業變味兒了。教師的反而成為了第二職業，他們的主要任務工作反而成為了保姆。從來到學校見到孩子們開始，老師的微信就響個不停。張X的媽媽在群里艾特一下老師："麻煩老師督促張X中午吃一下藥，娃最近有點感冒，謝謝。"過上一會兒，家長們又開始："聽說今天班裡有朗誦比賽，老師能不能發幾張現場照也讓我們看看娃的情況？"好不容易拍好了照片發到了群里，沒一會兒又有家長開始抱怨拍得不夠清晰、或者是自家的孩子沒有上鏡等等。

老師是超人嗎？教書育人的同時還要兼顧著保姆一職，操著日理萬機的心。這對於工資收入其實並不算很高的教師群眾來說，實在是有些過於苛刻了。家長群的出現，確實方便了老師及時和家長聯繫，傳遞孩子的在校情況和近期表現。但是頻繁的把群當作家長自己的眼睛，想要監管著孩子的一舉一動，這對於本身要忙於教學的老師來說，無疑是增加其工作量。

所以說，與其過分的關注孩子在校的一舉一動，還不如讓老師多點時間去準備課程，讓孩子們從中能夠學習到更多更有效地知識來得直接一些。

2、家長成"奴隸"

創建微信群的本來目的是為了老師能夠直接和家長對話，第一時間溝通孩子的近期表現或者是傳遞一些活動通知。但是有些教師卻在微信群里找到了自我存在的意義，頻繁的刷存在感，甚至營造出一種群里我是老大的感覺。當遇到某些"刺頭兒"家長的時候，說話也是毫不留情面。

家長工作一天，忙著開會、忙著完成今日的工作任務量的時候，家長群里的消息讓他們更是應接不暇，面對這樣的情況，有些老師甚至要求家長看到消息馬上回復收到，軍事化嚴格的要求，讓不少家長也感到身心俱疲。

家長群也成為了家長炫富、溜須拍馬的重災區。有的家長假期在群里曬豪宅、豪車，以及帶孩子的國外游照片，美其名曰是分享孩子的日常。實則是為了滿足個人的私慾虛榮心，也為了讓老師高看自家娃一眼。其實對於這樣的做法，很多老師也只是看在眼裡笑在心裡。金錢並不能完全的決定孩子的未來，反而是家富卻心窮的家長才會影響孩子的成長。

3、孩子或成最大受害者

很多人覺得家長群是家長和老師的一場戲，在這個大熒幕上互相配合。但其實卻忘記了，作為家長和老師的聯繫紐帶，他們共同關心的群體——孩子，才是這場"演出"最大的受害者。

這樣畸形的家校關係，極大的影響到了孩子的健康成長。本身老師把當天的家庭作業發布到群里，只是為了提醒家長更好的檢查孩子是否認真的完成了作業，或者是是否漏做了什麼作業。但是不少家長就會不自覺地把家長群里的任務當成是自己的任務。

從孩子放學回家後，督促著孩子從書包里拿出作業、教材、輔導書，打開作業一項一項的開始寫，緊盯著孩子的作業本，陪伴孩子全程寫完作業。然後自己還不放心的親自再去演算一遍。直到確定沒有什麼問題了的時候，才心滿意足的簽上字，讓孩子收拾好書包去洗漱睡覺。

這樣的一套流程如行雲流水般順暢，也是很多家庭經常發生的一幕。長期處於這個環境下的孩子，就會產生一種：我是在為父母學習/我學習的目的就是為了爸爸媽媽，這樣的不正確的想法。

除此之外，家長和老師過於緊密的聯繫，反而給孩子樹立起一座高牆，把孩子遠遠的阻隔在了自由的天空之外。他們的學習被公開透明化：XX這次考了多少分、排班上第幾名；XX和CC打架，損毀公物等等，孩子的所作所為全部曝光在所有的家長的眼睛之中。孩子的童年被商品化，被家長和老師簡單的劃分為兩種人：有價值的孩子和沒有價值的孩子。

成長是需要隱私空間，成長也是需要呼吸和透氣，密不透風的高牆，帶來的不是更為安全的成長，而是孩子們逐漸被毀掉的殘破人生。

放下家長群，是否會更好？

很多人覺得，家長群的出現是家庭教育和校園教育緊密結合的進步表現，但是不可否認的是，這樣的一種"進步"其實對於孩子而言是別樣的牢籠和枷鎖，對於家長和老師來說，或許也並不是最好的選擇。

我期待著家長們能夠放下家長群，把它當作一個普通的公告欄去看待，理性的了解孩子的教育工作，不要一味的給老師安排任務，更不要過分關注和感到焦慮孩子的得失進步，學會讓孩子在高牆之下能喘口氣。

而教師也要懂得體諒家長的辛苦不易以及望子成龍的心情，學會尊重家長付出的同時，理解和保護孩子的隱私，過分的直播孩子的校園生活，或許對於他們來說並不是什麼好的事情。而自己教書育人的本職也不要忘，共同攜手為孩子塑造更為美好的家校環境，讓祖國的花朵在藍天下綻放！

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