想讓孩子學好畫畫，給孩子一個好的習畫環境是關鍵！

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沒有天生就不會畫畫的孩子，只有先天基礎不同的孩子。

任何兒童都有畫畫的能力，只要有適當的環境，給予適當的培養，讓孩子通過畫畫提高基本素質，得到早期智力開發是不成問題的。

先天的差異，表現出來是個子的大小、手腳的長短以及感官和神經系統的特點，像五官的長相特點、好動不好動等這些遺傳素質在孩子降生到這個世界上時就存在了，它只為孩子今後健康成長提供條件，孩子通過什麼途徑，以什麼方式達到目的，就要靠社會、家庭及今後的學校和幼兒園的培養教育了。

所以孩子能不能畫好或喜不喜歡畫畫，和先天無關，關鍵在於做輔導的老師營造了怎樣的環境。

如果老師了解孩子，用孩子喜歡的方式教他畫畫，就能成功調動孩子對畫畫的興趣。孩子喜歡上了畫畫，學好畫畫就只是時間的問題了。

您如果希望孩子通過學習提高基本素質，得到早期智力開發的目的，那麼，您首先要做的應該是創造一個吸引孩子畫畫的環境。

要為孩子準備一些好用又好看的繪畫材料，比如彩色水筆、油畫棒等等，拿一些其他孩子畫的作品和畫冊給孩子看等等。

我們可以為孩子提供一塊可以任他自由發揮的小空間，比如在過道上的一面牆上或床邊加一塊木板，貼上大張的紙，讓孩子盡情地塗塗抹抹，這樣既可以防止孩子到處亂塗亂畫，又可以讓孩子在盡情的遊戲中喜愛上畫畫。

我們還可以經常把孩子的畫掛在引人注目的地方，讓大家都能看到這些作品，這是對孩子莫大的鼓勵。

作為家長，千萬不要把孩子不會畫畫，或不愛畫畫的原因推給孩子，認為孩子沒有天賦。更不應該因為孩子畫不出合您要求的作品而責怪孩子。

孩子是否喜歡畫畫，是否能畫好畫，是不是畫畫的材料，這一切都與家長和老師有密切的關係，所以我們應該盡一切可能為孩子創作一個良好的習畫環境。

良好的環境不一定要很高的花費，關鍵是讓孩子有一個安靜的、鼓勵創作的良好氛圍。

好的學習夥伴 有耐心的老師，就是一個好的學習環境。

在為孩子挑選畫畫班時，先看這兩點，這決定著孩子能不能堅持學下去，能不能學好畫畫。

— 完 —

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