表揚孩子不要用這三字，斯坦福教授：這12種語境下好好誇才有用

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相對於過去的嚴厲教育，現在更多的父母開始採取鼓勵誇獎式教育，希望孩子在健康快樂的環境下成長，接受鼓勵式教育。

而誇獎孩子的方式也非常的簡單粗暴，甚至不過腦子的誇獎，只要孩子露出求表揚的表情，父母就直接表揚了，其中說的最多的三個字「你真棒」，但是父母家長們，你們考慮過你們的「你真棒」和誇誇群裡面的誇獎有什麼區別嗎？

如果你讚揚的是孩子的天賦，而不是孩子的努力與付出，那麼長此以往，對孩子來說將會產生非常大的影響，孩子會覺得我的天賦就是資本不需要努力了，誇獎孩子「你真棒」「你真厲害」。

★斯坦福教授表示過「這12種語境下好好誇獎孩子才有用

孩子做一件事情很努力時：

當孩子努力算術努力背著英語單詞，甚至只是自己玩耍時，看到一個難點的拼圖，在努力的拼圖工作，對於孩子這種努力，就是值得表揚誇獎的。

這樣孩子的思維會形成一種慣性：努力就會得到別人的表揚。孩子做什麼事情就不會想著這件事情我不會做就算了吧，而是努力先去嘗試。

孩子堅持不放棄的時候：

當孩子做一件事情，明明很難，但是小孩子非常執著，沒有放棄，比如嘗試爬一座對於孩子來說有些很難的山，還比如說圍棋的時候遇到阻礙凝神不放棄尋找出路，這些時候就是非常值得肯定與鼓勵的。

比如孩子爬山之前只是想想去嘗試，如果父母給與鼓勵與肯定，這就是給孩子一個鍛煉意志的開始。鼓勵孩子努力嘗試，不要輕言放棄。

表揚孩子的好態度：

當孩子沒有因為心急要做什麼事情，想吃什麼東西，在私下或者公眾場合而表現出焦躁，鬧脾氣等行為時候，是值得表揚的，為了孩子的好態度，這樣是培養孩子以後遇事不慌，打下不無理取鬧的基礎。

表揚孩子的做事仔細：

當孩子幫忙收拾東西表現得認真仔細的時候，需要父母給與鼓勵與誇獎，讓孩子養成良好的追求仔細認真的習慣。

表揚孩子的獨特創意：

孩子的思維天馬行空，有的時候的創意父母都會感到驚訝，不要覺得孩子的思維沒有道理，鼓勵孩子的創意，站在孩子的角度思考問題，你會發現你的孩子真的很厲害。

和孩子玩耍時候，表揚孩子的團結合作：

小朋友之間玩耍的時候，需要一起合作的項目，小朋友表現的非常配合，是值得表揚的，團結力量大，肯定孩子團結協作的態度，也開闊了孩子今後的人生交友。

表揚孩子認錯的態度：

孩子做錯事，並且主動認錯，家長就不要一味的說孩子的短處和不對了，對於主動承認的錯誤，是值得肯定孩子知錯認錯的態度的，需要的是引導孩子改正錯誤。

表揚孩子的信用：

孩子守時守信，答應好的事情就做到，這也是非常值得肯定和誇獎的。將來孩子在社會上也會得到收穫。

表揚孩子的勇敢與勇氣：

當孩子表現出自己不害怕的時候，需要給與孩子肯定，並且給與孩子支持，勇氣是孩子提高自信前提條件。

表揚孩子的領導能力：

表揚孩子領導力，可以讓孩子的執行和策劃組織上有更出色的成就。

表揚孩子的虛心接受的心態：

孩子聰明也要忌諱孩子的膨脹，虛心接受別人意見才能更好的完善自己。

表揚孩子做出的選擇：

當孩子自主做出選擇的時候，給與表揚，培養孩子決斷力，不猶猶豫豫。

宋慶齡關於孩子的教育說到：孩子的性格和才能，歸根結底是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深，孩子長大之後，社會成為鍛煉他們的環境，學校對年輕人的發展也起著重要的作用，但是在一個人身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。

很多學者也證實一個原生家庭對孩子的影響多麼深遠，所以教育孩子，還是要父母以身作則，父母做不到強要求孩子也會勉強。

而父母能做到的，可以是用語言誇獎孩子，讓孩子在鼓勵中健康成長。

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