自尊心太強的孩子，從另一方面來看，也是自卑的一種表現

在很多人看來，孩子的自尊心強並不是一件壞事。自尊心在一定程度上是一種動力，督促著孩子進步，讓孩子更加努力。然而，過度的自尊心卻是對孩子的成長不利的。

自尊心太強，實際上也折射出了孩子脆弱的心靈和自卑的情緒。我們也可以這麼說，太強的自尊心就是自卑。自尊心太強的孩子，他們會特別在意別人對自己的評價，非常在意自己在別人眼中的形象和地位。

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陽陽是班上的學習委員，學習成績很好，經常會被老師表揚。偶爾，其他同學的成績會超越他，當老師表揚其他同學的時候，他就會悶悶不樂好幾天，心裡也會很不舒服，還會特別討厭那個被老師表揚的同學。

陽陽的自尊心就太強了，這樣的自尊心並不會對他產生積極的影響。對於孩子來說，如果老師的表揚和肯定成了刻意攀比的憑藉，那它就不再具有積極的意義了，反而會成為孩子驕傲的資本或者因為不如別人而產生焦慮情緒的根源，而這種根源就是自卑。

自尊心強的孩子並不一定是自信的孩子。真正自信的孩子，不管是失敗還是成功，不管是被表揚還是被批評，他都能夠欣然接受，並且通過別人的建議和自己的努力而讓自己變得更優秀。

骨子裡的自信是不會在乎輸贏的，也不會因為別人比自己強而感到不開心或者是感到焦慮不安，生怕自己在其他人眼中很差勁，他們會把提高自己作為自己的奮鬥目標。

小安和小君是兩個很好的朋友，她們經常在一起玩兒，一起學習，兩人的學習成績也是不相上下。但是，兩人也有不一樣的地方，那就是小君的自尊心特彆強。

每次考試，如果小安考得比她好的話，被老師表揚了，她就會不開心，小安和她說話的時候，她也是愛搭不理的。而小安如果考得差一些的話，她還是會和平常一樣和小君說話，並且請教小君自己不會的題目。

小安和小君兩人的表現完全不同。很顯然，小安的心態和做法是值得提倡的。而小君的自尊心是會阻礙她的進步的，與其說小君自尊心強，倒不如說她的自尊心扯了她的後腿。

自尊心太強的孩子是自卑的。他們會因為自己不如別人而生悶氣，只有被人表揚或稱讚的時候才會感到愉悅，而這種愉悅並不是因為自己獲得了實實在在的收穫和進步而開心，他們的關注點在於獲得了別人的關注或名譽，而他人的關注和名譽並沒有實際的意義。

過於在乎他人的關注和名譽的人，一定程度上來說也是缺乏自信的表現。

現在的社會中，自尊心過強的孩子是有很多的。這種情況的產生是有一定的人為因素的。在我們很多家庭中，孩子是全家關注的焦點，只要孩子有一點點好的表現，家人就會給予表揚和讚美，有時候家長的讚美過於誇張。比如孩子自己吃了一口飯，家長就大肆表揚，把孩子誇到了天上。

這種誇大的讚美很容易讓孩子以自我為中心，從而產生不符合實際的優越感。孩子也習慣了經常被表揚，大事兒小事兒都被表揚已經習以為常，他們覺得自己是倍受關注的、是很優秀的。

為了得到別人的關注和讚美，這類自尊心很強的孩子也會努力讓自己變得優秀，從而得到更多的關注和讚美。一旦別人的讚美或關注減少或消失，孩子就會產生嚴重的失落感和不愉快。也正是這種失落感導致了孩子的自卑感。

這類孩子一旦得不到別人的關注和讚美，他就會覺得自己很差勁，不如別人，生別人的氣，也生自己的氣，嚴重的還會產生自暴自棄的念頭。

既然過度的自尊心不能幫助進步，那麼，我們就應該正確地引導孩子。

我們要引導孩子關心他人，而不只是總是顧及自己的感受。善於發現別人的長處和優點，並坦然接受別人的優點，學會讚美他人也是一種素質和優點。

要讓孩子知道，每個人都不是完美的，都會有自己的缺點和優點。面對別人的優點，我們要學習，這樣自己才能進步。如果自己某方面比別人差，也不要感到很失落，這是一件很平常的事情，通過自己的努力也會進步。

另外，平常和孩子一起玩遊戲的時候，我們可以偶爾獎勵輸的那一方，這樣可以淡化孩子過強的自尊心，會讓孩子覺得輸了也不一定就是什麼都不好。也許，輸了也會有另外的收穫呢！

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