選好學校還是好老師，你站哪一邊？

大J的話

我的讀者們真的都是寶藏，今天的話題來自於2個學習群幾個月前關於擇校話題開了個「辯論賽」，圍繞「選好老師VS選名校」進行。

他們當時就是在微信群里大段大段打字來表達自己觀點的，真的十分精彩。

我知道當時建群之初，他們有很嚴格的群規，其中一條就是需要整段打字表達自己觀點，防止表達隨意性帶來的刷屏。

我聽群友分享，一開始的確覺得很嚴苛，但堅持一段時間後真的發現表達和思考都有了質的飛躍。

那麼就來看看這群成長型父母的觀點吧，希望這些思辨和多元思考角度，也能給你們一些新的視角。

在文章的最後我設置了一個投票，希望看完這個辯論後，你們可以分享你們的觀點給我。

當時的辯論真的很長，之所以我才分享給大家，就是因為整理花了很多時間。

以下是辯論賽的「精華集錦」：

正方：支持好老師

1、A媽媽

主要觀點：

名校效應正在降低，「家門口都是好學校」的主流思想變化。

好老師是孩子的領路人，應對叛逆期、青春期，我們都是過來人，都有經歷。

現在升學靠面試，好學校可以作為名片，孩子整體的素質能力才是核心。

辯論內容：

首先定義一下學校，我理解的學校是從小學開始的，幼兒園還是保育方向為主。那麼好的學校的確是可以給孩子作為一個「名片」。

可是從目前的情況來看，小升初是面試的，「簡歷」「名片」是被打壓的地下工作，從面試上看還是看這個孩子的整體素質能力，中考、高考，更是看成績 面試，也就是現在名校效應逐步降低。

「家門口都是好學校」是主流思想，政策是集團化辦學，片區教育質量平均是未來的趨勢。

那麼，如果學校的背書效應逐漸降低，更重要的就是從校長，辦學人創校人的理念，落地的專業教師團隊師資力量的動態變化來的更為重要了。

而老師對孩子的重要性，我們都是過來人，青春期的躁動， 叛逆期的變扭，如果有好的老師有緊有松，做真正的領路人，不是當年懵懂的我們嘴上說著無所謂，心裡最為期待的嗎？

更為重要的是，就算這個學校再好，照顧其他孩子再好，可是我的孩子就是那一個，因此，把選擇的重心，放在會對「我的孩子」更更為上心的那個老師，不才是更為重要的嗎？

2、B媽媽

主要觀點：

當下和未來的環境發生了巨大的變化，熱愛、自信、好奇、與人合作這些品質是未來孩子的優勢所在，這些是在好老師的帶領下培養出來的。

教育體制改革緩慢，好學校是既得利益者，改革空間小。

好學校的好老師在體制框架下很難放手施展。

辯論內容：

用以終為始的思路來考慮這個問題，我會思考我想要培養怎麼樣的孩子，到底是好學校還是好老師能更好的培養出這些優秀品質的孩子。

先說說當下和未來的環境：

在80-90後的經歷來看，高考/知識/學歷改變命運這句話是成立的。

可是，時代是在不斷改變的，近幾年很火的人工智慧或許即將到來，可以肯定的是未來我們孩子面對的世界運行模式一定跟現在不同，機械化、不需要大量發揮主觀能動性的工作一定會面臨困境。

而激情、熱愛、自信、好奇、與人合作這些品質反而是人類相比人工智慧的優勢所在。

那麼這些品質是在好學校里還是好老師帶領下更好的培養出來呢？

下面說說教育體制問題：

教育改革這麼多年，進展還是緩慢，原因很多：

第一，城市裡的學校，尤其是好學校是現有管理體制和利益格局下的既得利益者，會想方設法盡量保住自己在現有體系中的位置，所以改革的空間很小。

第二，好的公立學校大都是大班大校（僅限我居住附近的學校）。大規模學校實行的是軍事化管理、精細化管理，就像大公司每個員工都有特定的工作內容，老師也是比較精細分工的。

最後說說好學校有好老師問題：

好學校的好老師在體制框架下很難放手施展。

我在一本叫《變數》的書里讀到，有一個留守兒童學校，作者認為中國教育理念最先進小學不是北京或上海的名校，而是四川廣元山區的范家小學。

學校對孩子們有哪些要求呢？學生要有閱讀的愛好，能寫一手漂亮的字，能流利地朗讀，能當眾表達自己的想法，保持積極向上的態度，形成愛清潔的衛生習慣，有兩項體育愛好，一項藝術愛好。最後才是：課業發展良好。

老師身兼數職，無意間踐行了項目式教學，他們會帶著孩子做沙拉，做酸菜魚，調查村子裡的一口老井到底在哪?，參觀水電站，到山上采蘑菇和草藥。

3、C媽媽

主要觀點：

名校的優越感讓孩子的內驅力下降，逼著孩子獲得好成績不能適應未來的社會

好老師讓孩子愛上學，對學習有興趣

學習是一生的事，厚積薄發對孩子後期有很大作用。

辯論內容：

我之前的觀念是選擇好學校，後來有天看了本書，我突然會去思考，如果我給孩子選擇了名校，各種優越的環境和師資力量。

他會覺得一切都是理所應當，對於學習的內驅力不是很強，那麼硬逼著學習，一時的好成績不代表未來對於社會環境好的適應。

我現在的想法是，小學的時候去一個一般的學校，那裡的老師會更多關注孩子本身而非成績，而這會對孩子的學習積極性和對未來的憧憬有很好的影響。

讓孩子愛上上學，對學習抱有興趣，這個是我的重點，前期的閱讀能力的培養，讀萬卷書行萬里路，厚積薄發會對孩子後期有很大的作用。

學習是一生的事，我更希望孩子前期落後陪跑，去享受跑步的樂趣，去欣賞沿途的風景，當他找到他喜歡的事能奮不顧身勇往直前的向前沖，這對他來說才是最重要的。

反方：支持好學校

1、A媽媽

主要觀點：

名校更容易吸引好老師，名師出高徒

名校更容易找到積極向上的好夥伴

名校更容易開拓眼界

名校有好的背書，成為以後更多社會資源的敲門磚。

辯論內容：

當然選擇名校了！從孟母三遷到現在的擇校，好的教育在做什麼？就是在能力範圍內給孩子提供更好的學習環境！

如果說「父母是孩子的第一任老師」，那麼環境就是孩子的第二任老師，這個虛擬「老師」，和傳道授業解惑的實實在在的老師一樣重要！甚至更重要！

我認為能力範圍內選擇名校的原因有以下幾點：

第一，名校更容易吸引好老師，名師出高徒；

第二，名校更容易找到積極向上的好夥伴，所謂」近朱者赤近墨者黑「，和優秀的人在一起，你才有機會變得更優秀。

第三，名校更容易開闊眼界。名校小夥伴，愛學習，愛思考，而不容易人云亦云是大概率事件，和這樣的小夥伴朝夕相處，會獲得更多看問題的視角，孩子的思路自然就更開闊了。

第四，名校會有好的」背書「，好的背書表面上看」 敲門磚「，這是世俗意義，但為什麼這塊磚就能成為金磚，是因為它背後有校風校貌，學校文化的積澱。

這種積澱既有文化精神的傳統，又有人脈關係的積累。

」名校「背書是金金光閃閃的敲門磚。

2、B媽媽

主要觀點：

學校的環境影響大於老師的影響。對孩子來說，最重要的是環境。

名校有好的老師團隊，還有教育理念、教學體系、教案研發和硬體設施、社會資源。

好老師一個人的力量扛不起時代和教育理念更新的責任。沒有學校支持，社會資源鏈接，好老師也開發不出適合新時代學生的教育學案。

名校有體系支撐整個學生的教學質量，不依賴某個好老師也能轉動。

辯論內容：

我果斷一定以及肯定選擇名校！！對於孩子成長來說，最重要的是環境，學校的環境影響要大於老師的環境影響。

名校除了老師團隊，更重要的還有教育理念、教育體系、教案研發和設施硬體、社會資源等等，這些是一名好老師做到極致所無法具備的實力。

選擇好的學校，不是選擇好的老師、好的同學那麼簡單，更看重的是它教育理念和研發課程的實力。

如果沒有學校支持、社會資源鏈接，好的老師也開發不出更適合新時代學生的教育學案，只能在已有的教育經驗里不斷重複使用的結果而已，這顯然與成長型思維、與時代脫節。

名師、好老師，一個人的力量扛不起時代和教育理念更新的責任。

名校之所以名，還有它的體系在支撐整個學生教學質量，我不用依賴某個好老師也能轉的動。

如果拿極端案例來說話，虐待同學心理來說話，那好老師的極端新聞也不少，人是會變的，但是體系力量就能撐住、更對學生和家長負責。

3、C媽媽

主要觀點：

名校，本身就有雄厚的師資，包括校長和好老師。

生源方面，優秀的學校聚集了優秀的生源，孩子受到周圍同學的潛移默化的影響。

硬體：安全問題：食堂飯菜、空調、空氣凈化器，給孩子身心一個健康保證。

平台：提供豐富的活動、比賽和交流，拓寬孩子的視野。

辯論內容：

第?，師資方面：好學校裡面有好老師，這是大概率事件，但是不太好的學校裡面出現一位好老師，這是小概率事件。

所謂的名校，就是有雄厚的師資來打底的，包括優秀的校長，也包括優秀的老師。

第二，生源方面：我所在的成都，優秀的公立學校都是劃片，但是能負擔得起高價學區房的父母，最起碼也是願意在孩子教育上投資的父母。私立學校，更是通過各種考試來篩選生源。

名校中的學生，就算不是出類拔萃，至少也是平均水平偏上的。

所謂近朱者赤近墨者黑，孩子受到周圍同學的潛移默化，是非常有用的。

第三，硬體方面：好的學校也多半擁有雄厚的資金水平。

別的不說，塑膠跑道大概不會是有毒的吧？食堂飯菜應該不會是霉變的吧？霧霾天能給安個空氣凈化器吧？有空調有投影儀吧？

在國內這樣的安全環境下，這也是對孩子身心健康的一種保證啊！

第四，平台方面：優秀的學校，可以提供豐富多彩的活動、比賽、交流等等，豐富孩子的興趣愛好， 拓寬孩子的視野。這對一個孩子的成長，真的是很重要的。

最後，拿我自己做例子：我第一年高考的時候，數學成績非常糟糕，滿分150，僅僅考了55分。我當時的高中是在老家第二梯隊里的。

第二年復讀，去了最好的高中復讀，那個數學老師我簡直五體投地，第二年我數學考了120多分。

只有好的學校，才能遇見好的老師啊！

總結

當時拿到他們的辯題，我也在思考，自己會怎麼選？如果非要二選一，那麼我選好老師的？

我今天先不分享自己的觀點，和大家一起投票吧。大家投票後也歡迎在留言區分享下你的觀點，將這個辯論賽精彩地延續下去。

其實這個選擇沒有絕對對錯，但這樣的思辨過程，可以讓我們思考自己最看重的原則是什麼，也能通過其他不同觀點來彌補自己的認知局限性。

不管怎麼選，請記得：

選之前理性邏輯，選之後洒脫放手。很多孩子的玻璃心，其實也是因為我們父母總害怕選錯。

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