只要你做對了，不一定要花錢，才能讓孩子見世面
見過世面，常常被人當做是生活條件好的代名詞。因為，見世面，就等於燒錢。家境窘困的，哪裡有的閑錢去游山看水，去週遊世界？
許多人，也會把談吐優雅大方，舉止進退有度的人，形容為見過世面的人。
見過世面的人，都是很受尊重和歡迎的人。現在的許多家長，為了開闊孩子的視野和能力，讓他見世面，都會在孩子假期時，帶孩子出去旅遊，或者給他報各種的興趣班。
這些對孩子的成長確實有利，但也是非常燒銀子的。那麼，那些家庭條件差的，該怎麼讓孩子見世面呢？
一、注重知識方面的多面性
孩子既然不能到現實中見世面，就讓孩子從書籍中獲取到更多的知識。要讓孩子在六歲之前，就給他養成讀書的習慣。並且，家長在挑選書籍的時候，避免片面性，要多選取一些自然、地理、人文、物理等等方面的。擴張孩子的知識面，讓他對自己不了解的事情保持著旺盛的求知慾。
這也是教育學家口中時常說的通識教育。這是對基礎知識的奠定，孩子初步了解這些之後，在遇到類似的情況時，他會比較從容，而且會延伸思考。
二、讓孩子在實踐中認可理論
一些有經驗並且成功的家長，都會感慨說：自己必須要努力學習，才能不被孩子拉下。確實是如此，孩子的接受能力強、快又專註，是大人無法比擬的。在培養孩子成長的路上，家長也是不敢不努力學習的。
書本知識只是給孩子在學習上奠定了基礎，想要他加深印象並不至於變成「死讀書」，家長就要引導孩子去實踐消化那些知識。孩子對昆蟲感興趣，家長可以帶他去大自然中觀察，研究一下。
我的一個同事，晚上與兒子散步時，孩子都會與她討論天文方面的知識。孩子會說出某一顆行星的名字，並講述它的過去和現在。同事常說：我感覺自己越來越追不上他了。
這些方面，可以延伸到其他知識方面，家長也要活學活用。
三、引導孩子多方位思考
這個世界上的很多事情，並不是非黑即白的，而是有許多種相互關聯的關係。在孩子對某一件事兒或者現象下論斷時，家長一定要多提問，讓他從另一個或者幾個方面來思考這個問題。這樣，孩子不僅會學會換位思考，也會更理性精準地分析事情。
四、教會孩子必要的社交禮儀
在什麼場合說什麼話，怎麼去做，這些基本的社交禮儀，家長要提前告知並讓孩子適當演習。這樣，在遇到一些不常見的場面時，孩子不容易手足無措，表現得很慌亂。
小結：見世面，並非只有出去旅遊這一種辦法，家庭條件稍差的孩子，只要家長用心引導，孩子也會變得出類拔萃，自信而陽光的。
