家長再節儉，這一樣東西也一定要給孩子！不然將來吃大虧！

數學學習對於很多孩子，包括家長都是一個大難題。

孩子的學習過程從兒童時期就是在生活場景中、故事中引導進來的。

比如，我們要教孩子認識動物，一般是要給孩子看動物的圖片或實體，孩子自然就對這個動物有個認知。

要教孩子數字就會用，一件玩具，兩個蘋果這種和現實有關聯的事物幫助孩子聯想，而更深一步的理科問題，真的很難。

今日的教育環境，將數理化學習局限於課堂，與考試成績捆綁在一起，使原本有趣的公式定理變得枯燥無味，使孩子的好奇心受到抑制，甚至產生恐懼心理。

——如果你的老師讓你背3.14159的時候，告訴你『山巔一寺一壺酒』。

——阿基米德發現浮力的秘密，是因為他脾氣火爆的夫人將他一把推入池中。

——想送人紅花的時候發現手裡只有藍色的花該怎麼辦？

——青黴素的發現竟然是在一念之間，而不是苦思冥想，你會相信嗎？

現在，如果有一套這樣的書，既包含豐富的知識點，又生動有趣，你會為孩子收藏嗎？

梁衡老師的《數理化通俗演義》就是這樣的一套生動又有趣，讀起來零壓力的數理化圖書。

全書共5冊分別講述著：數學、物理、生物、化學、天文的「那些事」。梁衡老師精心修訂的新版《數理化通俗演義》自出版至今33年更是18次再版，好書經得起時間的考驗。

作為全國中小學教材總顧問，就算你不記得梁衡的名字，也一定在課本上讀過他的文章。

他的文章曾經多次獲獎，他本人也是作品入選課本最多的作家之一。他的文章陪伴了一代代讀者，也是學生們寫作的參考範本。

這套《數理化通俗演義》跨越2500多年歷史，描寫了230位科學家、206個科學故事以及103個科學發現及發明。

梁衡老師說這是一本「軟教材」，知識點都藏在了有趣的故事裡，邊講解邊引出知識點。

創新章回體小說，每一章節都像在聽書一樣，開篇是「上回說到……」「還接上回說起……」，結束語是「究竟如何，且聽下回分解。」

新版中對知識的講解更為通俗詳盡，故事長度適中，還增添了科學家簡介，拉近了與孩子們的距離。

新版增加了近百張手繪彩插，畫風真實細膩，細節豐富，將故事情節更加直觀生動地展示出來。

採用四色印刷，舒適的字間距、行間距都確保了孩子大幅提高了閱讀體驗和閱讀趣味性。

書中描繪人物形象鮮明，故事情節緊湊，邏輯縝密，用詞得當，掌握數理化知識的同時循序漸進地培養孩子的閱讀能力。

其實，每一個公式、每一條定理後面都隱藏著一段酸甜苦辣的歷史。

花瓣沾到不同性質的溶液，顏色會發生變化。

這種新穎的形式，打破了數理化的枯燥，有了這套既好玩，又好看，還好讀的趣味科普書，讓孩子愛上數理化。家長千萬不要吝嗇，這套書一定要給孩子買下！

這套書為什麼人手一套？

1

知識點完美融入趣味故事

全面覆蓋數理化3大主題

專為中小學生打造的經典之作

作者梁衡老師以栩栩如生的事例、深入淺出的語言、旁徵博引的敘述、章回小說的體裁，為枯燥的數理化知識包上了「一層薄薄的糖衣」。

梁衡老師精心修訂的新版《數理化通俗演義》自出版至今33年更是18次再版，結合中小學教學實際與孩子的閱讀習慣，專為中小學生打造。

從公元前6世紀畢達哥拉斯確認古代數學，一直到1953年華特生和克里克發現DNA雙螺旋結構，在2500多年的跨度里，描寫了230位科學家、206個科學故事以及的103個科學發現及發明。

榮獲中國科普作品一等獎，中央文明辦、民政部、新聞出版總署、國家廣電總局聯合推薦，並由中國科學院院長白春禮作序，是一部久經不衰的經典之作。

內容修訂：為了易於孩子們理解，新版中對知識的講解更為通俗詳盡，還增添了科學家簡介，故事長度適中，符合孩子們的閱讀習慣。

2

軟教材，硬知識

講述數理化知識的由來

增強孩子興趣，培養邏輯思維

作者梁衡說這本書是一本「軟教材」。為什麼這麼說呢？

這是因為，一般教材在教授數理化知識時候，往往知識點在前而講解在後。但在這套書中，作者將知識點都藏在了有趣的故事裡，邊講解邊引出知識點。

數理化知識和有趣的故事融為一體，邏輯縝密，用詞得當，理解得更透徹，間接地培養了孩子的閱讀能力。

阿基米德有一個怪毛病，就是家裡桌上有了灰塵，從不許別人擦去，以便在上面畫圖計算；爐灰掏出來不讓馬上倒掉，他要攤在地上畫個半天，因為當時並沒有現在這樣方便的紙筆。更有怪者，他常痴痴獃獃地在自己身上塗畫。

一天他正準備洗澡，可是剛脫了上衣，就抓起一團泥皂在肚子上、胸脯上塗畫起來，畫了三角又畫圓，邊畫邊思考那頂惱人的王冠。

這時他的妻子走進來，一看就知道他又在犯痴，二話沒說，便一把將他推入浴池。

再說夫人剛走出門外，忽聽水池裡啪啦啪啦地響，水嘩嘩啦啦地在地上亂流，忽然看見阿基米德一絲不掛，濕淋淋地衝出門把她碰了一個趔趄。

原來，阿基米德由澡盆溢水聯想到了王冠也可以泡在水裡，溢出的水的體積就是王冠的體積，而這體積與同等重的金塊的體積應該是相同的，否則王冠里肯定摻假。

這就是「比重」的由來。

讀完這個故事，孩子們便知道每一種物質和相同體積的水都有一個固定的質量比，在家也可以用手試試喲~

3

創新章回體小說，形式新穎

通俗易讀，記憶更加深刻

創新章回體小說，讓數理化知識變得更加具有趣味性。

以前覺得毫無關聯的發明發現，在這種章回體的形式中有了巧妙的聯繫，孩子在閱讀中形成系統，將記不住的年份通過故事串聯起來。

有趣的故事中，作者還時不時的穿插幾句逗趣的打油詩，比如：物體從空自由下，輕重沒有快慢差。你我一個加速度，共同享受九點八。

由此，自然而然的記住了物理知識：物體自由落體時，無論輕重，加速度都是相同的9.8m/s2。

重點知識就在這樣不經意之間牢記於心，輕鬆地讀一些有用的「閑書」，才是學習的正確打開方式。

4

好玩 好看 好讀

這套書，讀過就有用

課本上記不住的歷史年份和枯燥公式，在這套書裡面變成了一場轟轟烈烈的英雄傳奇。

張衡發明了地動儀預測地震，卻被奸佞之徒諷刺挖苦，差點丟了性命，那麼他是如何做到泰然自作，最終讓朝臣心悅誠服的？

居里夫人原來是位勇敢倔強，遠赴他鄉求知的奇女子，她不惜自身長期受放射物質的侵害，才發現了重要的化學元素鐳。

其實，每一個公式、每一條定理後面都隱藏著一段血與火與汗的歷史，這裡面有慷慨的悲歌，有勝利的喜悅。

當然作為一本科普書，這些故事不止讀個熱鬧，而是真的讀過就有用。

5

每天10分鐘碎片化閱讀

積累豐富實用的作文素材

本書人物事例豐富、語言優美流暢、故事情節緊湊。在幫助孩子學習數理化知識的同時，還為孩子們提供了優質的課外讀物和豐富實用的作文素材。

書中既有我們熟悉的阿基米德、牛頓、居里夫人、愛因斯坦等科學家，也有那些我們不太熟悉的，如列文虎克、波義耳、麥克斯韋、拉姆賽……

相比孩子們在寫作中常用的「司馬光砸缸」「孔融讓梨」等事例，這些素材更有新意，更加貼近現代生活。老師們也鼓勵孩子們通過廣泛閱讀自主積累寫作素材。

我知道每個孩子都是好奇寶寶，都對自然現象有天然的好奇與興趣。

而這套書真的能拯救孩子於「水深火熱」之中，就像梁衡老師所說：

「我在中學時期對數理化是極無興趣的。那枯燥的公式定理，算不完的習題，一想起就頭疼。所以數理成績並不好。到後來懂得自覺去學，也就是說有了興趣時，讀書的最佳年齡業已過去，真是後悔莫及。」

正版發行

135元每套

7月15日前下單即贈送正姿鋼筆一支

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