孩子2歲開始訓練，最終進入英國頂級學府
「當我提出來，想送Jerry去英國讀書，甚至有沒有機會進伊頓公學的時候，周圍的人都認為我是瘋了。因為我們家第一不是貴族，他們覺得這個學校應該只有貴族才可以進去；第二這麼小的孩子你怎麼會捨得呢，除非他不是你兒子！」
Jerry媽媽模仿著周圍人說話的語氣，表情略顯激動，但片刻之後又恢復了平靜。她告訴我送孩子去英國讀書是一個非常正確的決定。
每個媽媽都希望給孩子最好的，Jerry媽媽也不例外。她自己原來的求學經歷是在體制內的學校，感嘆當年大家都花了太多時間在不停地做考卷和準備考試上，而這樣的生命對於下一代來說有點浪費。
於是，在Jerry很小大約2歲的時候，Jerry媽媽就決定了讓他走國際教育路線。
Jerry Fan，2歲開始規劃國際教育，目前就讀於拉德格羅夫預備學校Ludgrove School 6年級，同時拿到了伊頓公學Eton College和溫切斯特公學Winchester College的錄取。
點擊觀看Jerry媽媽述說成功申請伊頓的故事：
*以下內容為Jerry媽媽口述，經同意後整理髮布。
1.中國小孩就沒有機會進伊頓嗎？
2012年，我正好是看了倫敦奧運會，看到了我們的馬術選手華天，聽到他說自己是從伊頓公學畢業的。
華天
伊頓公學我是知道的，英國的兩位王子哈里和威廉都畢業於那裡，那我就想：這樣一個學府，中國的小孩子有沒有機會進去呢？於是我就去網上搜索，看到了Eton和必益教育。
威廉和哈里王子在伊頓
當我提出來，想送Jerry去英國讀書，甚至有沒有機會進伊頓公學的時候，周圍的人都認為我是瘋了。因為我們家第一不是貴族，他們覺得這個學校應該只有貴族才可以進去；第二這麼小的孩子你怎麼會捨得呢，除非他不是你兒子。
那個時候，是必益教育給了我信心，讓我覺得我的小孩子也可以有機會去嘗試一下。顧問Ms. Ellen帶著我們一起去訪校，跟各個學校的校長溝通。
Ms. Ellen和Jerry
還有Jerry在去英國讀書之前，怎麼申請學校；他到了英國讀書之後，學校里的成績單或者老師郵件中寫到的一些問題等等，她都給到我們的非常大的幫助和指導。
終於在必益的幫助下，我們的Jerry竟然也能踏著王子的腳步前行，入讀了Ludgrove預備學校，而且現在也拿到了伊頓公學的錄取。
伊頓公學的錄取信
所以我個人覺得，這樣step by step走對孩子是最合適的，我們沒有因為時間晚而瘋狂地去補課，就完全是一步一步地在學校的幫助下就考到了自己理想的學校。
2.原來伊頓公學=伊頓小鎮
伊頓公學我們一共進行了2次訪校，一次是在Jerry6歲的時候，還有一次就是他5年級的時候。這個學校給我的印象就是大而全。
因為我沒有想到一個學校竟然就是一個小鎮，一開始我以為是學校在伊頓小鎮上，後來參觀了才發現，宿舍和各項設施就遍布在小鎮上，這個小鎮就是一個學校。
伊頓公學
我還記得我們第2次去伊頓訪校不是由老師帶領，而是由穿著燕尾服的學生帶領，好像都是學生里的佼佼者。
他們帶著我們去參觀了伊頓公學的各項設施以及宿舍，通過介紹，我能感受到這些學生都相當的自信，也是我們希望以後Jerry長成的樣子。
3.Ludgrove School對申請伊頓的幫助
想要進伊頓，成績好是必要條件。但它對學生的要求可不僅是要成績好，學校更希望招收全面發展的學生。所以，每一個Ludgrove4年級學生的家長都會不停地去問校長Simon Barber：我們可以開始準備了嗎？
校長Simon Barber一家
然而，校長的回答卻總是：讓他們多讀書，廣泛而全面。其他的額外準備就不需要了，因為他們在學校已經做足了充分的準備。
口試預備課
在英國中學的面試中，會出現很多各種各樣你根本想不到的議題。Jerry告訴我，從4年級開始Ludgrove就一直有一節考試準備課，其實就是口試的預備課，它就像一節大的辯論課。
在準備課上，老師會找到這些面試相關的議題，也會發散出更多的議題，每個星期跟孩子們一起討論，每個人都可以表達自己的意見，陳述不同的觀點，沒有誰對誰錯，最後老師會做一個總結。
Ludgrove School的課堂
這個課程進行了3年，孩子們對這樣的議題有了一定的了解，自然在真正考試的時候也就更加胸有成竹了。
模擬考試訓練
因為Common Pre-test預測試會涉及到4大類：文字推理、非文字推理、英語和數學。那這些文字推理和非文字推理的考試平時老師都會組織孩子們做題目，並讓他們知曉每個科目的考試時長。
預測試是機考，學校的計算機課還會有一個mock test（模擬考試）。最重要的一點是4年級的時候，計算機課的主要工作是練打字速度，因為老師不希望學生因為打字速度而影響了考試成績。
Jerry在Ludgrove School
所以就這樣，孩子們在不知不覺當中就已經well prepared（做好充分的準備）了。
兩個不同的家長會
在5年級的時候，大概10月份吧，Ludgrove的校長會邀請所有的5年級學生家長到學校開家長會，他會準備一本手冊，大概有20多頁，翻開來看，每一頁就是一個學校。
學校校名、建校時間、混校還是男校、錄取時間點、要求的Common Entrance錄取標準等等都在手冊上，校長會拿著這本小冊子給所有家長，系統性的從頭到尾講一遍。
他說，我們都要把學校分成三類：
衝刺院校：孩子沖一衝可以進入的最好的學校
穩妥院校：比較穩定的，孩子基本有希望能進入的學校
保底院校：萬一孩子發揮失常，可以保底入讀的學校
這個家長會開完之後，過一兩個月，我們就可以跟校長預約一對一的家長會。這是校長跟家長單獨的會議，他會詢問你的意見：你們希望孩子去什麼學校？他也會根據他平時對孩子的觀察和了解以及孩子的成績，推薦合適的學校並給到一定的建議。
在推薦學校方面，校長是非常有經驗的。像我們Jerry，他就只推薦了兩所學校：伊頓公學Eton College和溫切斯特公學WinchesterCollege。最後這兩所學校Jerry都拿到了offer，所以在申請上，Ludgrove真的為孩子們做足了準備。
4.對孩子未來的期望
我一直覺得我們家Jerry就像一塊海綿，無論我們帶他出去嘗試一些什麼新的事物，他都表示出非常大的興趣。他還很陽光，很open，特別會聊天，可以講很多很多的事情，這也是為什麼我會選擇讓他走國際教育路線。
現在他已經在英國讀書3年了，看著他變得越來越自信。除了一直彈鋼琴，他還培養了兩個新的愛好：巴松管和DT，我知道送他去英國讀書是一個非常正確的決定。
英國學校最大的能力就是發掘小孩子的潛能，我和他爸爸希望的就是Jerry能夠生活得幸福。
而幸福就是：如果Jerry入讀的學校能夠幫他尋找到最感興趣的潛能，Jerry能夠得心應手地做自己最喜歡的事情，如果還能在這個領域裡面再有所作為，對他人和社會有所幫助，那我覺得這就是很幸福的一件事情。
