「媽媽，請你別否定我好嗎？」經常否定孩子對他的影響有多深？

媽媽帶兒子逛玩具城，孩子拿起一架小飛機：

媽媽說：「這有什麼好玩的，一點意思都沒有。」

兒子有點不服氣：「我很喜歡這架小飛機，它的門和座椅都可以取下來。」

媽媽想了一想：「上次你爸爸不是給你買過一個類似的嗎？」

兒子急著糾正媽媽：「不一樣的，這個是直升飛機。」

媽媽急著把孩子拖走：「好啦好啦，別買了，都差不多的，隨便玩玩就好了。」

這次對話最後以孩子失望悻悻離場結束。

從父母的角度來看，或許限制孩子自己對玩具的選擇沒什麼問題，不過從孩子的角度出發，自己的說法經常被大人否定，或多或少還是會有些沮喪。

想知道孩子們最反感自己在哪些方面被否定嗎？

我們不妨看看國外兒童教育機構的試驗研究，他們把3-6歲的孩子分成兩組來玩過家家遊戲。讓其中一組孩子扮演父母，他們需要在遊戲中從道德規範和一般行為兩方面，對另外一組孩子進行否定。

遊戲過程中，當扮演父母的孩子們在道德規範方面否定另一組時，扮演小朋友的孩子們普遍比較認同，並不會影響孩子們快樂的情緒。而當「父母」在「玩具該怎麼玩」、「和誰成為朋友」等等，這些一般行為中對另一組加以否定的時候，則普遍不能得到孩子們的認同，他們快樂的情緒都受到抑制。

由此看來，父母們的「否定」也是有技巧的，如果事事都干預，反而會帶來負面效果。

建議各位父母管孩子的時候，可以根據「抓大放小」的原則來進行。

首先針對於道德規範方面來說，父母需要給孩子建立不能觸碰的「底線」。3-6歲的孩子已經逐漸開始在意家人對自己的評價，如果在這個階段爸媽能夠幫助他們建立基本的道德規則，不僅孩子們接受速度較快，而且效果也會更好。一旦孩子們觸碰了這個底線，他們就需要受到懲罰。

其次是對於一般行為方面來說，家長們可以在有限的範圍裡面，讓孩子們自己選擇。就拿買玩具來說，父母只需要設定孩子們擁有玩具的數量和金額即可，其他的都交給他們自己來做決定。這種做法比起上文中那位媽媽來說，是不是更加靈活，也更容易被孩子所接受？

當然，這並不意味著孩子們那些「荒唐」的選擇，也不允許父母進行干預，但這也需要技巧。作為「過來人」，父母們需要給予孩子一定的建議，在說明利害之後，最終的選擇權還是交給孩子來做。

總之，在育兒教育的過程中，過松過緊都是不恰當的，只有把節奏調整到鬆緊適度的時候，對孩子的成長才最有幫助。和孩子們溝通的時候，家長們不要急著說「不」，一味的忽略他們的感受，往往會造成孩子們的反抗，不僅傷害他們的自尊心，最終還會影響親子關係。

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