《玩具總動員4》——是玩具，也是依戀和陪伴呀！

《玩具總動員》從1995年第一部上映開始，已經走過25個年頭。隨著《玩具總動員4》上映，這個陪伴無數人走過童年的系列電影終於迎來大結局。在電影里，胡迪和巴斯兩個並肩作戰的玩具也換了主人——原來的主人安迪長大了，胡迪和巴斯以及其他的玩具們一起到了新的主人邦尼家。

兒童對於玩具有著天生的依戀，這種依戀會伴隨兒童很長時間，甚至直到成年。

早期的心理學家認為，兒童對於毛絨玩具或者小毯子的依戀，是缺乏安全感的反應。但後來的研究卻發現，喜歡毛絨玩具的孩子注意力更專註，行為舉止也更大方，比較少害羞。

就像在《玩具總動員》里，胡迪陪伴主人們第一次去幼兒園，玩具可以讓孩子在陌生的環境里感到更加勇敢。自己的玩具有熟悉的味道、熟悉的觸感，會讓自己感覺安全、放心。即便是不熟悉的玩具，在陌生的環境里，也會成為孩子選擇一起玩的對象，因為孩子知道玩具不會傷害自己，也不會拒絕自己，跟玩具玩可以給自己一個安全、舒適、沒有壓力的環境。

有一個玩具朋友，還可以幫助孩子學習、練習跟真人交往，他們會給玩具講故事，跟玩具對話，會從玩具的角度思考問題。

雖然孩子知道玩具不是「活」的，沒有生命，但不少孩子還是會跟自己最喜歡的玩具建立起情感上的聯繫。一旦這種情感的紐帶建立起來，孩子會給這個玩具賦予身份，這個玩具在孩子的眼中就「活」起來了。在跟玩具的遊戲過程中，在玩具陪伴度過的困難中，兒童將「這個」玩具當成了自己的夥伴，就像主題曲里唱的那樣——你是我的好朋友，「這個」玩具是特殊的。如果「這個」玩具壞了或者丟了，孩子急得大哭大鬧，家長可不要妄想用隨便一個什麼「代替品」就糊弄孩子。就像被塞給一個陌生人，新的玩具不能代替原來的玩具跟孩子建立起的情感聯繫。

只是人類，動物也對玩具有依戀。發展心理學家亨利·哈羅為了研究幼兒的愛與依戀，採用恆河猴作為實驗動物，由實驗人員進行精心的人工養育，在這種條件下成長的幼猴比由母猴照顧的幼猴更健康。但是哈羅注意到，這些幼猴非常依戀蓋在籠子里的棉花墊子。當研究者把墊子拿去清洗時，它們變得非常生氣和焦慮；如果幼猴生活在一個沒有軟墊覆蓋的籠子里，即使擁有非常好的營養和醫療條件，它也無法茁壯成長。把墊子放進去以後，幼猴會變得更加健康，看起來也更加滿足、快活。因此，哈羅認為，幼猴除了基本的飢餓、乾渴等生理需求外，還有一種觸摸柔軟物質的需求。

了驗證這個理論，哈羅和他的合作者們製作了用於實驗的不同類型的母猴模型，作為幼猴的代理媽媽。哈羅為幼猴準備了四個「猴媽媽」：

1.鐵絲做的沒有奶瓶的猴媽媽；

2.鐵絲做的有奶瓶的猴媽媽；

3.木頭和絨布做的沒有奶瓶的猴媽媽；

4.木頭和絨布做的有奶瓶的猴媽媽。

實驗證明：除了餓了需要吃奶的時間，小猴子都選擇在絨布媽媽身邊待著，受到驚嚇的時候，小猴子會跑向絨布媽媽的身邊。不管是誰餵養了它，溫暖的觸感比提供食物更重要。

陪伴是最好的教育。如果玩具做得到，為人父母就更應該做到。因此，關心孩子，不僅僅是依靠提供物質條件。陪她一起玩、給他一個擁抱，你會變成孩子心裡比玩具更無法取代的存在。

作者 中國科學院心理研究所 王日出

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