未來教育家育人與創新主張

校長作為職業群體，他們對教育事業有著崇高的理想和追求，他們是教育者、管理者和領導者，更是思想者,是教育家培養的重要對象之一。江蘇「孫雙金名校長工作室」自成立之日起，聚焦學科與管理的雙重專業化發展，助力名校長成長，探索培養具有蘇派風格的未來教育家。短短一年多的時間，孫雙金校長和其工作室的5位校長，聚焦「未來教育家育人與創新主張」主題，深入探討管理智慧和實踐經驗，探尋教育家成長的新路徑。

《中國教師報》2019年07月10日第12版

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