上沒上早教的差別有多大，在幼兒園就能看出來
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編輯 | 小T（TOPKID_CN）
小T一個朋友最近很煩惱，她兒子馬上要讀幼兒園中班了，但是她一直覺得兒子在小班時表現不好，糾結著要不要讓他小班重讀一年。
深入了解，發現朋友的憂心還真是切切實實的：
一個是語言表達跟不上同齡孩子，於是在班級里的社交就比較少，和別的孩子玩不到一起去；
二是上廁所也不說，老是流尿，以至於孩子的內心越來越自卑；
三是孩子的理解能力很差，老師教的東西都聽不懂，孩子就會覺得自己比其他孩子差，越來越自卑。
幼兒園是一個很神奇的地方，對大部分孩子來說，它是「天堂」，每次去幼兒園都歡天喜地蹦躂著。
而對有些孩子來說，上幼兒園簡直就是「受罪」，每次提到要去幼兒園，小腿還沒邁開就開始哭了，無論家長怎麼哄都不肯去。
兩者都是孩子，上幼兒園時的反應卻如此之大，原因究竟是什麼呢？具體差異體現在哪裡？
與家人分別情緒的差異
每次幼兒園開園，校門口簡直像是在上演一出大戲，小朋友們都在哇哇大哭。
只要一個小朋友帶頭哭，其他的小朋友就會被氣氛感染一個接著一個哭，像多諾米骨牌效應一樣，場面簡直控制不住。
有一些孩子上幼兒園的時候會很淡定，和周圍濃厚的悲傷氣氛顯得格格不入，他們沒有哭，有些孩子反而會去安慰在哭泣的孩子，他們大多數都是接受過早期教育的。
對很多孩子來說，上學都是真正意義上第一次和父母長時間的分離，所以會產生很多不安、不舍、焦慮和對陌生環境恐懼的情緒，孩子們會用哭的方式來將情緒表達出來。
接受過早教洗禮的孩子，上學的分離並不會對他們產生太大的情緒波動，因為早教親子課是由家人陪同一起上，後面課程再慢慢過渡到孩子獨立上課。
通過早教課程的形式，孩子們會懂得學習、懂得課堂，對接觸到陌生的環境和老師自然不會那麼抗拒。
所以上幼兒園的時候，上過早教的孩子的情緒明顯比沒有上過的孩子穩定。
能力方面的差異
在幼兒園的課堂上，老師們經常會教一些需要動手能力的小手工，接受過早教的孩子就會上手的特別快。
因為早教就是通過系列科學的遊戲與孩子互動，孩子在互動的過程中，動手能力、學習能力都會得到很大的鍛煉和提升，孩子的大腦也會得到相應的開發。
對於沒有接受過早教的孩子來說，很多東西都是從零開始，學習能力相對來說差一點，上手自然沒有那麼快。
另外，接受過早教的孩子能夠獨立完成上廁所、穿衣服、吃飯等等事情，對別人的依賴性不強。
相比之下，沒有接受過早教的孩子依賴性會更強一點，上廁所、穿衣服、吃飯有可能還不會獨立完成，獨立性沒有參加早教的孩子強。
社交方面的差異
剛開始去上學的孩子，面對陌生的環境會表現出恐懼和不安的情緒。
第一次面對陌生的老師和同學，很多孩子不會主動去交流，自己有需求的時候也不會跟老師講，甚至還會養成不愛講話這樣的壞習慣，因此就會對幼兒園產生抵觸的情緒。
接受過早教的孩子，在早教的時候已經接觸過老師和同齡人的集體，學會了如何與他們溝通並鍛鍊出了一定的社交能力。
當來到新的集體，社交能力就會在他們身上展現出來，他們往往會成為班級里的「人氣王」。
孩子上不上早教，在幼兒園就表現的這麼明顯，而早教對孩子的影響是一生的，了解了這些之後，你還會猶豫要不要送孩子去上早教嗎？
很多次，我聽到有些大媽在嚷嚷說，孩子早晚都要上幼兒園，還送早教去幹嘛？這不是浪費錢嗎？
每次聽到這樣的話，小T都暗自惋惜，只能嘆氣。
早教跟幼兒園是完全不同的，不管是從配置、作用、關注程度等。
各種角度和層面來說，都是完全不同的。
早教教育針對的對象不同
幼兒園是針對3~6歲幼兒實施教育，早教機構的教育對象則是0~6歲嬰幼兒及其父母。現在父母的教育方法大多都是繼承上一輩，即使想用先進理念，但是也沒有成功經驗。
早教班就成為一些年輕家長們的取經之地。
不少上過早教的家長都有這種體會,孩子上早教不一定具體學到什麼，反而是自己通過參加活動、跟老師交流，學到了一些教育孩子的方法和經驗。
而通過和孩子共同上早教班，許多家長也發現了孩子的一些特性，注意到以前沒有留意的地方，在老師的指導下能更有針對性的啟發孩子智力，培養孩子的興趣和才藝。
但是幼兒園則是單純地教育孩子的地方，為生活和工作奔波的年輕家長們把它當作了兒童寄存處，早上「放進去」，晚上「取出來」,跟老師的交流很有限。
也沒有與孩子在幼兒園裡共同體驗、做遊戲的機會,家長從幼兒園裡學到的教子經,一般都是通過小孩子的經歷和感受間接體驗的。
早期教育對孩子的作用
我們知道人一生髮育成長最快的時期就是小時候，尤其是0-3歲有很多敏感期，如果錯過了這個敏感期，會給孩子將來帶來不可挽回的遺憾。
在合適的時期給予孩子科學的引導，給孩子提供認知世界、情感培養、語言能力、個人愛好、懂得分享、自強自立等引導和措施，能夠為孩子以後的生活和工作質量打下堅定的基礎。
現在，很多發達國家對於早教教育都很重視，很多國家對於弱勢的群體孩子的早期教育提供了大量的補助。
因此我們當然也要意識到早期教育的重要性。
很多專家認為：只要在孩子幼兒期發現的任何問題，只要及時科學的處理，都會取得非常好的效果，也就是說幼兒時期不管在生理還是心理上的問題，都是可以預防和化解的。
幼兒園主要以保育為主，看護孩子的人身安全，讓家長能夠有更多的精力去工作，老師一般就是和家長溝通幾句孩子今天在幼兒園的大體表現。
上早教課，課上老師還會有單獨指導的時間，針對每節課的重點操作老師會對每個孩子做出指導和評價，下課之後老師還會跟您溝通，給您一些教育方案包括您在家的時候如何實施家庭教育方案，這些在幼兒園是得不到的。
所以，上幼兒園之前一定要上早教，要不準後悔！
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