這種孩子更容易遭遇校園霸凌！你家孩子是這樣嗎？
01
孩子不肯跟人打交道怎麼辦？
放暑假以後，一位當媽媽的同事就發愁了：
怕孩子沒人帶，給他報了夏令營。可是，報名以後，孩子就滿臉委屈不開心，哭著嘟囔不想去。
原來，同事家的孩子性格比較內向，不愛和其他小朋友一起玩，好不容易放假，還要他去夏令營跟陌生人一起呆一個月，小男孩簡直要崩潰了。
同事也著急：孩子融不進集體，是不是社交能力有問題？會不會被小朋友欺負？
畢竟在社會新聞里，遭遇校園霸凌的孩子，都是這樣的啊！
受委屈不敢訴說；獨自一人被別人合夥欺負；沒有朋友，不想去上學……
不擅社交的孩子，遭受校園暴力的概率的確更高。
02
你的孩子社交能力正常嗎？
這種不善於社交的情況在身邊其實很常見。你可以對照一下，自己身邊的孩子有沒有以下表現：
在家裡有說有笑，一出門就躲在家長身後，不主動跟人打招呼，被家長要求後也很不情願開口；
上幼兒園或開學前非常焦慮，哭鬧不肯去，跟小朋友玩不到一塊；
遇到困難、不舒服的事，比如弄丟了東西，上課時想上廁所等等，不肯主動提出來，寧可自己憋著；被同學欺負了不會自己跟老師家長說……
面對孩子的這些表現，家長不免擔心：我的孩子社交能力有問題嗎？被人欺負怎麼辦？以後發展會不會有問題？
如何判斷孩子社交好不好？我們來比照一下各個年齡段的孩子正常社交能力指標。
對應年齡段，如果孩子能做到4條及以上，說明社交能力較好，能較快適應新環境，跟小夥伴相處愉快。
能滿足3條，說明孩子的社交能力屬於正常水平。
只能做到3條以下，家長就要注意了，這樣的孩子社交能力偏弱，需要外力協助培養。
03
內向孩子如何提高社交能力？
有一個誤區是：性格決定了社交能力，外向的孩子社交能力更強，內向的孩子更容易有社交障礙。其實這是錯誤的。
外向的孩子在社交中的優勢是，活潑開朗、善於表達自己的感受、樂於接受新事物。
而內向的孩子在社交中也有自己獨特的優勢：情感細膩、善於體貼他人的感受、對事物的專註度高。這樣的孩子，好好引導，一樣能交到好朋友。
讓孩子感到被信任
很多孩子不敢表達自己，是因為不自信、怕表現不好被笑話甚至被責備。父母需要適當放低對孩子的要求，不要強行讓他在人群面前表現自己。先接納孩子的心理狀態，然後再引導孩子的行為。
當孩子邁出一小步，嘗試著表達，父母不要吝惜讚美，多多鼓勵和肯定，讓孩子感受到，他表達出的意見是被重視的。
不要替孩子發聲
有些家長，發現孩子不願意開口，就忍不住站出來為孩子解釋：我們家孩子還小/害羞，他心裡是想認識新朋友的……其實這樣反倒會讓孩子形成慣性，以後都不肯開口了。
當孩子在別人面前不開口，家長不用可以強調這個，更不要為了面子強行要求，可以說：「他還沒準備好/他還沒想好說什麼，等他準備好了再來跟客人打招呼！」
帶孩子接觸陌生環境
父母有空時多帶孩子出門，去不同場合見不同的人，讓孩子習慣走出屋子面對大家，比如晚飯後去小區樓下散散步，跟鄰居聊聊天；周末約其他有孩子的家庭一起去公園玩；假期走親訪友等等。
出行方式多選擇公共交通，利用乘車的過程和更多陌生人接觸。習慣了不同場合，孩子膽子就會大起來，不再畏手畏腳，可以坦然面對陌生環境。
模擬社交場景，找到好榜樣
怎麼去接觸別人，與人交往，孩子也需要一些生面的示範。成年人只見的交流方式並不適合孩子來模仿，父母可以找一些以孩子的視角來交朋友的故事，通過故事來模擬陌生環境，熟悉社交場合，也通過故事中角色的社交方式，給孩子啟發和鼓勵。
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內向的孩子，也可以學會交朋友，擁有快樂的童年。
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