想孩子各科成績都考高分？那就讓TA學音樂

一項發表於《教育心理學》的新研究發現，比起不上音樂課的高中學生，上音樂課的學生數學、科學、英語考試成績各科分數會更高。

很多學校的校長認為如果把學數學、科學和英語的時間用在學音樂上，學生成績會更差。但研究主調查員、英屬哥倫比亞大學教育學教授彼特·戈烏茲斯說：「我們的研究已經證明這種想法是錯誤的，結果發現學生音樂課上得越多，學習成績越好。不管這些學生的社會經濟背景、民族、是否預先學習課程、性別有何不同，單從分數來看，那些小學就開始學音樂，中學接著學的學生分數不僅高得多，而且比起同輩，其數學、英語、科學學業水平要高一個等級。」

戈烏茲斯小組分析了英屬哥倫比亞2012—2015年間上完高中的公立學校學生的相關數據，人數達112000人，研究人員收集了其相關背景信息。他們將至少上過一學期常規音樂課的學生視為學習音樂的學生，相關學習經驗可包括樂隊經驗、音樂學院學鋼琴經驗、管弦樂隊經驗，爵士樂隊、合唱隊、爵士歌手等經驗。

研究人員還發現，學樂器的學生比學聲樂的學生學習成績更好。結果表明在學樂器過程中，某些技能也能轉化運用到學校學習中。

研究人員希望這個研究結果能讓學生、家長、老師及校長更關注音樂學習。

編譯/龍丹

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