兒童插花，絕不是一個簡單的遊樂項目，它是美育重要的一環
孩子總是和花朵聯繫起來，他們都是那麼生機勃勃，惹人喜愛！
看到孩子，和看到花草一樣，美麗的生命讓人感到生活充滿希望。
孩子們天然和花草相親，如果有機會讓孩子插一盆花，你猜，在他們手下，花草會呈現出一個什麼樣的世界呢？
先來看幾個國外孩子們的插花吧！
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這是今年日本小原流花道展中，孩子們用自己的鞋子塗鴉，栽種根莖植物，一起呈現的《步》作品。創作者中，最小的孩子才兩歲，最大的12歲。把孩子們的「大作」擺在花展一進門最顯眼處，是小原流花展的保留節目！
在插花盛行的日本，池坊花道保育園裡就有插花活動，池坊花展中，總能見到老師帶著孩子們參觀的身影。在歐美國家，還有專門的兒童插花教育課程。
在國內，兒童插花還沒有那麼普及，但也有資深的插花老師，已經潛心鑽研在這個領域。北京童芯花藝的創始人童春華老師就是一位。她的理念是：兒童插花不僅僅是插花的一種，更是兒童教育的一種有益補充。通過觀察花草和動手插作，孩子們會重新觀察大自然和自己周圍的世界，他們的內心會更加充滿愛，變得更加耐心和專註。當然，在插花中，色彩搭配和簡單的空間造型，也在培養著孩子們的審美感知。
為了讓大家感受一下孩子們插花是多麼可愛，我們特意邀請三位小朋友分別插制三個作品，最終的成品只是請老師微調一下就很像樣了！
作品1：玻璃杯插花
插作者：糖糖
年齡：六歲
主題：《夏日》
這是一個無花泥的環保設計，用到的花器就是家裡很常見的玻璃杯。把平時喝飲料剩下的吸管攢起來放在玻璃杯里，再加上一些水晶塊做出冰塊的效果，吸管既可以用來裝飾，又能起到固定花材的作用。向日葵是夏天常見的材料，搭配上一點滿天星好像陽光、白雲一樣，幾支千日紫跳躍其中，這些材料都是孩子在生活中經常可以見到的。
老師點評：這個作品技巧很簡單，五六歲的小朋友都可以獨立完成，會讓這個年齡段的孩子增強自信。多數人把可愛有趣的作品當做少兒花藝，其實不完全對。趣味只是吸引孩子參與其中的一個條件。我們看到的許多趣味作品更多是成人的意趣，孩子的能力達不到那麼精細就會讓他產生「我不行」的自我否定感，如果作品大部分需要成人幫助完成就失去兒童插花的本意了。
作品1步驟圖
作品2：爆米花桶插花
插作者：如意
年齡：8歲
主題：《小羊肖恩》
小羊肖恩是動畫片里的主角，孩子們都很熟悉。這個作品是一個象形的設計，主要是利用了乒乓菊的外形特點，把它與羊的身體聯繫起來了。這個作品可以幫助孩子引發聯想，在製作的過程中回憶小羊的特點，鍛煉孩子敏銳的觀察能力。材料上用到孩子們經常使用的輕泥，非常受小朋友喜愛。
老師點評：少兒花藝的作品設計要從孩子的既有生活經驗出發，這樣有助於他們接納新的材料，同時通過作品把內在的經驗做了一個整合。小羊是兒童插花中常用的造型，小朋友快來為肖恩戴上紅領巾並寫上祝福的話吧！
作品2步驟圖
作品3：托盤插花
插作者：曦曦
年齡：10歲
主題：《我的公園》
這個作品需要考慮的方面更多了——高低錯落的植物關係、材料之間的呼應等等。我們給它起了一個名字就叫「我的公園」。公園裡一定是花草樹木都有，可以讓小朋友通過這個作品更好地去關注大自然，觀察到身邊的一花一木。這裡面用到的材料如金魚草、金盞菊等都是夏天的植物。花器也很容易找到，就是盆栽下面的托盤。
老師點評：這個作品的製作者10歲，全程沒有一句話，完全獨立完成，非常專註。大家可以想像一下，孩子全身心投入，當她回到自然中去的時候，她會對大自然中的植物產生依戀嗎？答案是肯定的。反過來，植物本身的能量也會療愈孩子的身心。
作品3步驟圖
怎麼樣，看完這三位心靈手巧的小朋友插花，你是不是也躍躍欲試了？
進入夏季，適合孩子插的花草隨處可見。比如花市上一年四季供貨的康乃馨、洋桔梗、玫瑰、小菊，還有天生「卡通」造型的乒乓菊、乳茄、黃金球，都很適合孩子插花；現時應季應景的荷花、蓮蓬、蒲棒等，也是插花的好材料，能帶給人回歸自然的感覺。這些花草枝條都比較細，孩子們的小手也能剪枝和插制。
日常生活中的兒童插花也並不需要特別的器皿，能夠盛水或者放花泥的容器都可以用來插花，比如紙杯、小碗、餅乾盒等，甚至是電影院里放爆米花的小鐵桶都可以插花，可愛、環保是最好的選擇。
兒童插花，絕不是一個簡單的遊樂項目，它是美育重要的一環。插花不但可以鍛煉孩子的精細動作，鍛煉他們的專註力與創造力，同時因為植物是有生命的，這個過程中在教師引導下，愛與尊重的鏈接自然就建立起來了，這正是孩子成長中最重要的。
（本報記者採薇撰稿，圖片由北京童芯少兒花藝提供）
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