經驗總結：學霸非天生，班級前10名的孩子，多有這兩個特點

文/笑雪

高考成績出來後，我有個朋友分享了一位特級教師的微信，他說全市前十名，有三名都是他教過的，他總結這三個孩子在小學時期都有一些明顯的共同點。想起前不久對高考狀元們的採訪也顯示，班級成績好的孩子，這兩個共性的優點。

特點一：喜歡閱讀、熱愛閱讀。

近幾年教學改革、考試改革，有人說，得語文者得天下，而得閱讀者得語文，所以說，閱讀在一定程度上決定了孩子的學業成績與未來發展。

現在中小學都開始對學生閱讀習慣的培養重視起來，像我同事的孩子，上小學二年級，這次暑假作業有一項是閱讀十本課外書，並寫出十篇閱讀心得體會。可惜的是，同事說，她不喜歡看書，她女兒也不喜歡看書，所以對這項作業深惡痛絕。

我兒子今年五歲，我們從他還不會說話時就念古詩、兒歌，給予語言的刺激與熏陶，等到一歲多會說話了，每天晚上都會陪他翻翻繪本念念故事看看書，到現在他五歲了，伊然養成了每天晚上睡前看書的習慣，我們沒時間時，他就自己看，對於多動好動的兒子來說，一看就是半個多小時，實屬難得。

閱讀習慣對孩子的影響是有目可睹的，語言表達能力很好，語言辭彙量很豐富，說話用詞生動又準確，甚至能夠自己編出一個簡單的小故事。

我們家，別的不多就是書多，常待的地方隨手就能拿到書，家裡除了有個大書架，兒子也有他的專門小書架，我平時也特別喜歡買書，各種類型、題材，都會買回來提高孩子的閱讀知識面。

作為家長，一是自己要有讀書的習慣或愛好，這樣才能影響孩子也喜歡看書；二是從幼時就要注意培養孩子閱讀興趣，一旦養成了這個愛好，後面他就能迅速進入自主閱讀的狀態；三是營造良好的閱讀環境，家裡如果連書架沒有，也沒有幾本書，談何閱讀呢？

特點二：有良好的學習習慣。

人都是有劣根性的，孩子也是這樣，大人不管他，他的生活就是看電視、吃零食、出去玩，學習與此相比，確實枯燥乏味的多，可是，學習這條路，卻是幫你走人生路的上坡路，是前進的方向，可以說，從小就培養孩子良好的學習習慣很重要，但是這個過程可能非常痛苦，甚至讓父母抓狂，但好習慣一旦養成，則受益無窮。

網上不乏很多段子，調侃父母陪孩子寫作業，陪到崩潰吐血，不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。我也不止一次聽過同事說孩子寫作業，一會兒要喝水一會兒上廁所，一不注意他就在那裡扣手指玩筆等等，磨蹭的大人火氣四起。

其實這就是從一開始沒有養成寫作業的好習慣，沒有培養出來良好的學習習慣。

曹先生的兒子上小學五年級了，不但是學霸，而且還很自律，該寫作業雷打不動去寫，從來不需要父母催促，也不用父母看著陪著。曹先生說，從兒子上一年級，第一次寫作業開始，就給他規定了一個要求：所有作業，父母先講解要求，然後他自己做，做完了告訴父母檢查簽字。書桌前放一個沙漏，在規定的時間內必須寫完。

例如今天的數學作業是一頁卷子，曹先生先粗略估計以兒子的水平，大概二十分鐘能做完，所以用20分鐘的沙漏，在漏完之前必須寫完，寫不完不準做了，明天自己跟老師解釋。寫不完也就沒有自己的自主玩耍時間了。

如曹先生所說，給他定型之後，後面的路就很好走，也順利的多，幼時培養的習慣，會對他的未來產生深遠影響。反之，孩子養成壞習慣，將來會受到負面影響。著名教育家葉聖陶曾說：「什麼是教育？簡單一句話，就是養成良好的習慣。」

（圖片來自網路，侵刪。原創文章，版權歸本人所有，轉載請註明出處：笑雪育兒思考）

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