孩子怕生、膽小，怎麼辦？

文/晏凌羊

1

逗號膽兒特小，不大敢公開發言、表演。

小時候還好，她完全不Care別人的看法，做什麼都我行我素的。現在，開始在意別人看法了。而這也許是兒童成長的必經階段。

上次帶她去一家兒童餐廳，她自己見到別的小朋友在台上唱歌、表演，也很想上舞台去。我鼓勵她去，她不敢。可是，她又很想唱歌，主持人只好把話筒遞給她，讓她坐在座位上唱。

老師來家裡家訪，平時在書房裡做作業的逗號，那天特意跑到客廳做，邊做還邊偷瞄老師，並偷聽我們到底在講啥。

平時，我讓她直接跟老師溝通個什麼事情（比如，生病了就請假），她也不大敢。

她自己想舉辦一個生日會，邀請同學參加，但她擔心上學時間給同學發邀請卡會被老師批評，一定要我先幫她跟老師說一說。

我說，這是你自己的事情，你要學會自己去處理。

她糾結了很久，硬著頭皮把邀請卡拿去學校了。

有時候，我覺得，孩子這麼膽小怕不大好，是不是得想辦法幫她提高自信，開展針對性的訓練。不敢表現自己的小孩，怕是要錯過很多機會、吃很多虧。

有時候，我又覺得，這可能是天性使然。

總有一些人，不擅長站到台前，那就坐在台下為別人鼓掌或是躲在幕後為別人服務也不賴。

再說了，這類孩子可能更擅長觀察。當年我也膽兒小、怕上台，現在不也活得挺好的。

開展針對性訓練的前提是什麼？是我覺得這樣不好、不正常，需要矯正和提高。可是，除非她自己意識到了，並且自發地想提高，不然，一切強力介入都只是揠苗助長。

如此一想，我又心安理得了。

我覺得當家長最重要的一件事，不是以現在的眼光去看待孩子，而是要學會回到跟孩子一般大的時候，以那時自己的眼光去看待孩子。

比如，現在我每次被逗號氣得想動手時，就嘗試著讓時光把我拉回到我7歲的時候。我回想下自己那時候的表現，再看看她現在的表現，慢慢也就心平氣和了。

2

我上三四年級的時候（八九歲），當了數學課代表。

某天，數學老師讓我把她布置的作業傳達給全班同學，讓大家次日交上去。結果，當天我玩得太興奮，居然把這事兒給忘了。

放學以後，我回到家，打開書包準備做作業，才想起來這事兒。

那時候的農村，固定電話都找不到一台，老師家又住得遠，我沒辦法跟她彙報這事兒。

怎麼辦啊？我嚇得瑟瑟發抖。在孩子的世界裡，這就是很大的一件事。

我父母那會兒忙著干農活，哪有空管我學業上的事兒，甚至都沒空聽我傾吐這些小情緒，我只能自己想辦法。

我內心裡有兩個人在打架，一個在說「哎呀，明天跟老師認錯就行了，大不了被批評一頓」，另一個在說「不行，老師交代給你的任務，你沒有完成，那就是你這個課代表的失職，你得想辦法補救」。

最後，後者打贏了。

那時候，班上的同學基本上都住在一個行政村（3個自然村）里。大家相處了幾年，誰住在哪裡，我心裡基本也是有數的。

於是，我居然挨家挨戶去找同學，一個個去通知，告訴他們今晚的數學作業是什麼。去到同學家裡，若是碰上同學剛好不在，我就告訴他們的親戚父母。

全班三十來個同學，我全部拜訪到了，一直跑到天都黑了，才把事情交代完。回來以後，我終於覺得心裡踏實了。

第二天上學，有的同學交了作業，有的沒交。我跟老師交代了情況，也沒挨批評。

現在想來，這是一件多小的事情啊。

少做一次作業，我們未必就掌握不了那些知識，可是，在那時的我眼裡，這就是一件大事，關乎職責、誠信與聲譽。

一想起當初這一節，我忽然有點理解了逗號，為何有時候會那麼怕。

很多事情，就是因為怕，你挑戰它才有意義。

要求一個六七歲的孩子跟我們一樣萬事不care，是不大可能的。

其實，我們大人內心深處也有很多「怕」的東西，我們怕的東西和他們怕的，只是不大一樣罷了。

3

很多年後，我看伊朗電影《白氣球》，忽然就被感動了。

電影情節非常簡單，簡單到乏味。

一個小女孩夢想擁有一條小金魚，媽媽雖然經濟拮据，但還是把家裡所剩無幾的余錢給了她，讓她去買金魚。

女孩去到了金魚店，才發現她把錢丟了，她一路跑回去找。

在一個老太太的幫忙下，她發現錢掉到下水道里去了。老太太想幫她把錢勾上來，可那張錢又意外地被刮到了溝底，老太太最終失去耐心離開。

周圍的大人們行色匆匆，大家都在忙自己的事，沒有一個人對她伸出援助之手。這時，哥哥來到了妹妹身邊，哥哥見狀，想了一個辦法：他向街上一個賣氣球的阿富汗男孩借了一個白氣球，在栓氣球的棍子下面粘上口香糖，把錢從溝底粘了上來。

女孩和哥哥拿著失而復得的錢高興地離開了，忘記向賣氣球的男孩道謝。男孩一臉失落和羨慕地看著兄妹倆離開……

導演帕納西花了將近兩小時的時間，不厭其煩地講了這麼一個在成年人看來很乏味的故事。

那些不值得成年人關注和駐足的事兒，恰巧就是孩子們心裡最在意的東西。成年人看到的只是一點點小浪花，但對孩子們來說卻可能是一場海嘯。

我一直認為，成年人是很難拍出真正的兒童片、寫出真正的兒童文學來的。原因很簡單：成年人和兒童，像是這個世界上的兩個物種，很難有共同語言，除非成年人願意回到自己的小時候。

目前市面上大多數兒童文學、兒童片，其實都是成年人以自己的喜好和想像，來構築兒童的精神世界。

真正把自己沉到兒童世界中，再用成年後我們掌握的手段（比如寫作才能、拍電影技能）將那個世界勾勒出來的，少之又少。

而伊朗很多兒童電影（比如《小鞋子》《柳樹之歌》等等）卻做到了，所以它才能在世界電影史上獨樹一幟。

能打動人心的，永遠是同理心。

拍電影、寫兒童文學如此，育兒也是如此。

做父母，真的挺難的。

育兒方面，我不認為有什麼「放之天下而皆準」的理論。每個孩子不同，每個人面臨的情境也不同。

整個過程中，不可控因素太多了。家長們能做的，只是盡自己所能修一條溝渠，再讓孩子像溪流一樣，愛往哪裡流就往哪裡流吧。

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