搭智慧教育「快車」，北京四中網校助力學校跨越式發展

【獵雲網（微信：ilieyun）北京】7月20日報道

教育部2019年工作要點明確提出：「提高基礎教育質量，推動樹立科學的教育質量觀念，深化教育教學改革創新。」民辦中小學作為我國基礎教育的重要組成部分，加強教學與科研，深化改革創新，提高教育教學質量，責無旁貸。

為了更好地貫徹黨和政府政策，服務民辦中小學，促進行業健康發展，首屆全國民辦中小學行業年會暨教育資源博覽會，於近日在河北省石家莊市盛大舉辦。大會邀請了主管部門相關領導、各教育領域專家學者，以及民辦學校董事長、校長等行業運營者約500人參加了本次盛會，共同探索當前民辦教育的未來發展之路。

（民盟中央教育委員會副主任，中國教育學會高中教育專業委員會理事長，原北京四中校長劉長銘，在大會發表演講）

未來教育與教育信息化息息相關

民盟中央教育委員會副主任，中國教育學會高中教育專業委員會理事長，原北京四中校長劉長銘，在大會國際合作主題峰會中分享了「未來教育與未來學校」的主題演講。他認為要做面向未來的學校，一定要與教育信息化緊密結合。未來教育中的學習者會對信息進行篩選、評估、分析和整合，這對教學者提出了新的能力要求。因為技術豐富了呈現知識的形式和方法，所以，那種「傳聲筒型」和「復讀機型」的教師會越來越無法贏得學生的信任和青睞。只有那些能夠給知識賦予生命色彩與活力的教師，才能贏得學生的尊敬與崇拜。由此可見，教育一定會從標準化走向個性化，而信息技術提供標準化的同時也能實現個性化。

演講最後，劉校長表示技術並不會改變教育的使命，而是幫助推進教育更好的發展。作為從事教育的管理者應該考慮如何在信息技術高效發展的階段，利用技術手段實現彎道超車。

（北京四中網校副校長、教研院院長李永，在大會發表演講）

智慧教育：民辦學校實現跨越式發展的新機遇

與公立學校相比，民辦學校想要提升自身辦學質量，提高整體師資水平的願望更難實現。他們面臨著如：年輕教師比例較大、教師流動性更強、學校口碑一般招生難、家長信任度不高等諸多發展難題。在教育科技高速發展的當下，在政策對基礎教育質量要求不斷提升的今天，民辦教育的發展機遇又在哪裡？在智慧教育領域擁有多年研究與實踐經驗，北京四中網校副校長、教研院院長李永，在大會中分享了自己的觀點。他認為：智慧教育或許是幫助民辦學校解決當下發展難題的高效方法。

首先，好的智慧教育可以給學校帶來強有力的教研支撐。

教師直接關係到學校教學水平，想達到高質量的教學成果首先要給教師支撐。而民辦學校選擇智慧教育與名校進行合作，可以將優質的教育、教研資源與經驗快速引入學校，從而解決校內師資力量薄弱、缺少專業指導等問題。如北京四中網校是沒有圍牆的北京四中，合作學校的教師不僅可以觀看四中老師的同步微課，還可與北京四中優秀教師、全國一線骨幹教師一起進行多種形式的教學研討。北京四中網校同時還可派駐教研員進校進行培訓指導，從而幫助年輕教師迅速成長。

（教學與教研峰會校長圓桌論壇現場）

其次，好的智慧教育可以給學校帶來優質資源。

優質資源可以幫助學校更好落實教學兩大部分：即知識傳遞與學生內化。教育變革的有效性最終會體現在學生綜合能力的提升以及學習成績上。教育需要因材施教，而不是標準化的講授。除了科技的「介入」，老師作為學生學習環節的重要因素，對學生學生效果的影響至關重要。而選擇通過智慧教育項目合作，引入更優秀的教師資源、學習資源，從本質上提升校內老師的授課方式與授課內容，將更好的打開學生的學習眼界，提升孩子對知識的理解能力、拓展能力，從而實現讓孩子「高效學習」的目的。

最後，好的智慧教育讓教學過程更科學，教學成果更高效。

智慧教育科技讓教學從經驗判斷到數據驗證，利用技術提高教學效果。李永院長談到任何時代的教育模式都跟生產力緊密相關，信息社會需要創新人才，正如劉長銘校長所說未來學校一定要做跟教育信息化相關的學校。北京四中網校智慧教育合作項目讓眾多合作學校老師的教學理念發生了重要改變：不再是刻板的一成不變的重複式教學，而是根據學生真實的學習數據反饋，動態的設計每節課的講授環節，讓課堂活起來，讓學生真正受益。」

（首屆全國民辦中小學行業年會暨教育資源博覽會大會現場）

李永院長介紹，目前北京四中網校智慧教育提供兩套完善的解決方案，三種模式，以及四個法寶解決學校五大發展難題。之所以有這樣的信心，是依託於北京四中優秀的教師與優質的學習資源，憑藉近10年2000多所學校教學改革的經驗、大數據的支撐，以及近20年對教育教學的理解和對教研深刻的研究。教育信息化是國家教育發展大趨勢，順勢而為將為每一所民辦學校帶來巨大的發展空和發展機會。

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