關於職業學校人才培養生態建設的探討

文史 07-21

科技進步推動社會變革，萬物互聯的時代已經走進我們的生活，信息孤島將被逐步抹去。現代社會財富的創造能力，更加依賴於個體獲取和利用信息的能力。

關於職業學校人才培養生態建設的探討，已經成為一個課題。中國正在與國際上一流的產業體系，進行全口徑產業競爭。現實很嚴峻，我們沒有絕對優勢，但是我們掌握了所有領域的入場券，培養合格的職業人，已經成為能否勝出的基礎。規範的項目開發思維，已經成為人才培養的重要內容，發現問題，分析、歸納總結，提取最有價值的信息，能夠給出解決方案，通過與人合作執行解決方案，雙向跟蹤過程，及時調整計劃，對成果進行評估和發布。

職業教育從國家層面，給予了前所未有的重視，人才的培養定位和培養人才的邏輯和規律，已經提升到了生態建設的層面。知識的更新速度前所未有，怎樣將知識學習變成能力養成，引發了全社會前所未有的重視。國家層面需要更高質量的教育產品，家庭的培養觀念從有學上，變成上好學。學校的建設，要求中職科學配置，做強做大，高職建立世界一流的應用本科，形成了職業養成系列的要求。

這一切都離不開企業的參與，推動企業承擔職業教育責任，形成校企命運共同體。學校可以獲取智力、專利和教育的激勵。企業則通過這個過程，培養了忠誠加高效的員工。中國的國情決定，需要走出有自己特色的校企合作之路，形成特有的校企合作文化。

因此，需要推動職業學校人才培養生態建設。以教為中心向以學為中心轉變，學生才是主體；以知識傳授為主向能力培養為主轉變，形成了能力才是，學習知識的目標；以課堂學習為主向多種學習方式轉變，單一的學校教育模式，源於工業革命的大背景，已經不適合現代教育，文化的多元化，讓社會需求更加豐富多彩，計劃永遠都沒有變化快。

社會科技變革，帶來的衍生效應，對教師的能力提出了新的要求。教師需要重視四核心能力：教學設計能力（技術知識和教學知識的應用）；信息技術和課程整合能力（內容知識，技術知識和教學知識的應用）；資源應用能力（內容知識，技術知識的應用）；學科教學能力（內容知識和教學知識的應用）。關注動作技能、情感態度、認知策略、智慧技能、語言信息等教育元素。

有一個我們必須關注的問題，那就是學習內容的留存率。由低到高，分別是聽講、閱讀、視聽、演示、討論、實踐、教授！我曾經做過一個實驗，實驗的題目是」讓我來找碴！」讓學生分組，每組6個人，第一步：由第一個同學講授給第兩個學生，第三個學生傾聽，老師做評判。第二步：第二個學生講授給第三個學生，第四個學生傾聽，第一個學生找碴。一個循環學習過程下來，居然效果非常的好。看來能把學到的技能和知識，應用出來，更有助於學習的效果提升。

學習好的學生和學習差的學生，區別很簡單，就是在學習的過程中，能不能靜下心來。德育元素成為關鍵因素，課程思政的宗旨就是立德樹人，教學過程中，潤物細無聲的融入理想信念層面的精神指引，培養三觀正確的職業人。課程思政的原則是灌輸與滲透相結合，理論與實際相結合，歷史和現實相結合，顯性教育和隱形教育相結合，共性與個性相結合，正面教育和紀律約束相結合。解決了學生的學習態度問題，一切都不是問題。任何知識和技能的學習，都需要踏踏實實的努力，世上沒有捷徑可走，不走彎路就是最好的狀態。

在教育實踐中，我發現學生能否順利完成學業和教師能否達成教育目標，有兩點是不能忽視的，第一，無論建設什麼風格的班級團隊，都要給學生以安全感，給學生以團隊成員的身份認可。第二，所有的教學活動，都要滿足學生的價值感，有所成就的學習才是愉快的。在新的職業教育生態環境中，有一點要關注，教師和學生的關係是合作的關係，合作共贏是出發點。親其師，愛其道。如果想讓學生信任你，一定要關注教師的自身修養，指責、懲罰、命令都會產生不良的後果，對學生造成顯性或者隱性的傷害。因為學生有向師性的特點，所以關注教育細節，就是對學生的成長負責。

學校教育並不是教育的全部，任何孩子的生活態度，都源自於家庭的生活習慣養成。因此，學校與家庭合作的重要性，更甚於同企業的合作。現在有一些孩子的公主病和公子病非常的嚴重，忽視他人的感受，自私自利，其實這並不是孩子造成的，而是我們家長造成的。我遇到很多家長跟我抱怨，說「我什麼都不讓她去做，就想讓她好好學習，現在這個樣子讓我太傷心了。」雖然說，可憐天下父母心，但是太多的家庭忽視了一個問題，在剝奪了孩子的家務勞動的權力，同時剝奪了她完成勞動的價值感，以及對家庭的認同感，如果我們培養的孩子，連家都不愛，我們在立德樹人上就徹底失敗了，這需要學校和家庭通力合作。

課堂教學需要關注，分析能力、合作精神、實踐勇氣、表達方式的培養。想做事先做人，想做人就要擁有六商。

智商是發現問題，分析問題，解決問題的能力。

情商是跟其他人溝通的能力和自我調整情緒的能力，職業人遇到的問題，很多都是突發的，能否在關鍵的時刻做出調整，這是一種應急能力和公關能力。

逆商不僅僅包括，職業人在逆境里的堅守，更重要的是，在順境中的平常心，窮則獨善其身，達則兼濟天下。

德商就是對秩序的尊重，對行為規範的理解，對職業的敬畏，無論從事任何職業，都要保持一顆敬畏的心，因為這是整個人類文化的傳承精髓。