與幼兒談性，孩子的好奇心，永無止盡，真有趣

過去，性教育在孩子的成長過程中被忽略，使得關係教育有所缺陷，其實關於性教育，不只必須從0歲開始，爸媽的健康觀念與態度更是關鍵。陪每位爸媽梳理談性的困惑與不安，增加與孩子談性的能力。

孩子的好奇心，永無止盡

我有兩個小孩，一個是七歲的女孩，另一個是五歲的男孩。孩子對身體的好奇，永不止息，尤其是對胸部。

「媽媽，為什麼你的咪咪大？」、「媽媽，為什麼咪咪上面，有凸凸的？」、「爸爸的咪咪是做什麼用呢？」

面對孩子的提問，都還好解決，可以跟孩子對話、說故事，但常常需要花心思處理的是：孩子喜歡出手碰我的胸部。無論是抱著孩子的時候，孩子的手總會故意來撞一下，還露出頑皮的表情；或者是不管在人行道邊，還是公園，有時候也會偷戳一下胸部。被偷襲時，我相信無論是誰，都覺得有滿腔怒火氣。而孩子有時候，還會越講越故意，真的是很崩潰！

孩子對身體的好奇總是無所不在，隨著觀察敏銳度提高、認知思考能力逐漸拓展，孩子會自然而然地觀察到，成人與孩子的身體有所不同。例如：「媽媽，為什麼你的胸部這麼大？」因為我是我們家唯一有大胸的人，先生及兩個青春期前的小孩，胸部都是平平的。

通過三件事，解決孩子的疑惑

根據孩子的能力，知識

我會開始講起經歷青春期的變化，像是：「對啊，因為我是女人，不是女孩了。女生到了青春期，身體的荷爾蒙開始分泌製造後，女生的胸部就會變大，身體也會開始長毛。像是你有注意到，爸爸媽媽的身上有哪裡長毛嗎？」孩子們也會將他們的觀察回應我。

面對未知，我們一起找答案

父母不必總是全知全能，最重要的是，我們示範面對未知的態度。例如：他們問起「爸爸的胸部有什麼作用呢？」像這種一時不知道該怎麼回答的問題，我會回應：「這真是個好問題，但我現在不知道，我查一下再告訴你。」在時間與場合允許的前提下，我會跟孩子一起找尋答案，可能是去圖書館借書，或是上網搜尋。

以自在為前提，一起玩

與孩子一同天馬行空的創造各種可能性，也是挺有趣的！例如：「爸爸的胸部是裝飾好看用的吧！」或者「會不會有別人爸爸的胸部，也可以喂小寶寶呢？」搭著這樣的話題，我之前也跟孩子們說過，在孩子還是小寶寶的時候，我們家爸爸嘗試用他的胸部給他們吸，結果，小孩根本不理爸爸的好笑故事。你們家是不是也有哺乳或斷奶的小故事，可以分享給孩子聽呢？

當下同理，事後討論

此外，當孩子肢體協調發展較成熟時，偷襲能力就會提高，這常是家長最頭痛的一環。我們家小孩發生如前述的狀況時，這時候，成人可以做的是當下同理、設限及事後討論、固定界線。

第一步，當下同理、設限。同理的對象，不只是孩子，更是需要先同理自己。每個家裡的生活默契不同。例如：某些家庭有大人小孩共浴的習慣，有些則是習慣大人幫小孩洗完後，大人再洗。每個家有不同的生活默契，當然，每個人也有不同的身體自在界線，每個人身體被碰觸的自在程度不同，包括部位及碰觸的方式。

我算是身體開放程度高的人，所以，當孩子有好好問過我，是不是可以碰觸我的胸部時，我會跟孩子討論當下的時機與場合可以或不可以碰。如果我允許的話，他可以怎麼碰，通常我會說：「這是我的身體，請溫柔一點，可以輕輕碰一下。」同樣的話，我也會在他很生氣打我的時候，跟他說：「你這樣打我，我會痛，這是我的身體，請溫柔地對待我。」

如果是在公開場合，我被偷襲，我也會認真地設限告訴他：「現在是公開場合，我不喜歡。」當然，有時候，孩子不一定控制或辨別得出來到底可不可以玩。

此時，就需要事後討論、固定界線。而通常得經歷反覆幾次的來來回回。我會在孩子沒有瘋瘋癲癲的時候（孩子可以使用高路前額葉思考時），我會跟他說：「你有發現嗎？有時候，媽媽可以跟你玩，但有時候不行。如果不行玩的時候，你又一直故意，這樣就不好玩了。」與孩子討論客觀環境的限制以及主觀你的界線，教孩子如何與你、與環境互動。

孩子與胸部的關係

孩子與胸部間總是有說不完的故事。哺乳時，乳房是孩子的身心安慰。隨著孩子的年紀增長，與胸部的關係也隨之不同，無論是成人或孩子，我們都在不斷的經驗與衝突中，學習協調出尊重彼此又能給出在意與愛的無價互動。

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