記憶大師教導我們：做到這兩點，你將擁有最強大腦

學習是我們人生中必不可少的一部分。學習會讓我們開闊眼界，會帶我們遨遊知識的海洋，同是也能提個個人素質教育。

少年強大 則國強大

少年貴族 則國貴族

少年文明 則國文明

少年之美 則國之美

少年之光 世界之光

一個家庭的教育可以改變孩子一生，一個國家的教育，可以使這個國家更加強大。一個國家的教育足夠優秀便能照耀世界！但在這樣一個快節奏的生活中，單單靠死學早已經遠遠不夠了。

為此很多父母為了讓自己的孩子學習更好，把孩子的周末安排的滿滿當當，補習班、家教，一個不拿的全報了，但學習成績依舊平平。一次公開課，我真正認識到了記憶力這個東西，以及超強大腦，這並不是說耍了「花招」而是真實存在地。世界記憶大師告訴我們：做到這兩點，你將擁有最強大腦。

第一：因材施教

因材施教的道理被人們奉為圭臬，但是，它還是有前提的。這個前提就是，因材施教面對的只能是不同的個人，因為有了因材施教，就解決了人對知識的理解與掌握的難度的問題。也就是說，因材施教從本質上說，它根本就不是解決人認識知識的方法。所以，因材施教提供的不是學知識的方法，是繞開知識的方法。

對於不同的「癥狀」對症下藥，才會有顯而易見的效果，每個人接受能力也是不同的，因為因材施教更適用於每個人身上，並不是說只有聰明的人才可以！用不同的方法教不同的人，以內收外放的形式學到學以致用。

孔子在教育實踐的基礎上，創造了「因材施教」的方法，並以此作為教育原則，廣泛用於教育實踐並取得成效。「因材施教」這一實踐使他培養了一大批的人才。因此，學習中，生活中、工作中等等一系列的事情中我們都要學以致用。

第二：寓教於樂

在孔子的理想社會中，寓教於樂就是通過禮樂制度的教育和規範，是家庭、社會乃至國家，在彼此遵守社會秩序的情況下達到和諧，從而實現天下大同的美好世界。我們現在常說要建設「和諧社會」通過民主法治，公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序的一個經濟強國。

現在我們把「寓教於樂」用在學習上是指解決學習問題，培養孩子的很多其他能力，如手動能力，想像能力，交流和溝通能力，創造和想像能力。把娛樂跟學習相結合，一邊「玩」一邊學。寓教於樂它可以凝聚力量、它可以引導指向、它可以激勵進取、她可以培育風氣，更可以增長技能！如果你能做到以上這兩點，你就是下一個「最強大腦」！

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