「20分鐘內騙走46個孩子」，「防騙」3要點，家長要教給孩子

文|小歆媽媽（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

育兒千萬條，安全第一條。所有家長在孩子呱呱落地那一刻起，最在乎的可能就是孩子的安全問題。因此，「不要跟陌生人說話」「不能吃別人給的東西」等防騙要領，在孩子幼兒時期就開始灌輸。然而，46個孩子20分鐘被騙走事件的發生，讓家長們心驚肉跳。

近日，在江蘇省鎮江新區實驗幼兒園小班年級組織的「防拐、防騙演練」活動中，出現了家長們扮演的「人販子」在20分鐘內，騙走了46個孩子的場面。

為什麼從小就被灌輸了防騙知識的孩子，仍然會被輕易帶走呢？是家長教育不得當，還是孩子沒有記住「口訣」？

01.哪些孩子容易被騙？

孩子幼小無知時，對待很多抽象化的語言不具備分辨能力，孩子長大一些的時候，對物質的需求更多，此類誘惑則是孩子被騙的重大隱患。

1.低幼階段的孩子

在眾多的兒童走失事件中，低幼階段的孩子，佔比更高。雖然家長平日里早早就給孩子教導過，如「不能跟陌生人說話」「不能吃陌生人給的東西」「除了爸爸媽媽來接，不要跟任何人走」的安全警句，但往往一遇到實際情況，年齡小的孩子往往就忘記了這些要點。尤其是在面對美食、玩具等誘惑的情形下，低幼的孩子更難抗拒。

而且，告訴孩子不能這樣不能那樣的概念，太抽象化，低幼階段的孩子不具備更深層次的認知和邏輯思維能力，無法判斷什麼樣的陌生人才是壞人。

2.願望未滿足的孩子

有的大齡孩子被騙，是出於希望實現某個願望的誘惑。

11歲的童童被侵犯，這讓童童媽媽倍受打擊。平日里她一向嚴厲教導孩子，孩子回家的時間也都正常，可悲劇仍然發生了。經過調查，童童媽媽才明白，原來作案者許諾送給弄弄一部手機作為回報，才順利得逞。

我們在日常生活中，應該經常會聽到孩子提出的某些要求，當家長在拒絕孩子的時候，一定要告訴孩子理由並作出解釋，同時要謹記不要作出交換許諾，讓孩子以為他們可以用某種方式換取。

面對不同年齡階段，家長們要有不同的方式方法，不要覺得告訴孩子了，任務就完成了，還應找機會模擬演練，增強孩子的防範意識。

02.防騙知識該怎麼教給孩子？

家長在培養孩子的安全意識時，要注意使用孩子能聽得懂的語言，舉孩子能聽得懂的例子，還要把教育和演練結合起來，加深孩子的認識。

1.灌輸需要配合演練

配合演練更多傾向於低幼階段的孩子，因為受認知所限，幼兒不能充分理解和消化大人的語言。

比如：家長形容的「陌生人危險」不夠具體，因為，在孩子眼中，警察、醫生等也屬於陌生人，所以，家長加入情景演練很重要。

丸子的媽媽是個細心的人，她發現，儘管自己早早就教育丸子，不能要陌生人的東西，丸子在樓下玩耍時，仍然會接過一些喜愛孩子的人給的食物。

媽媽她問丸子：「不能要陌生人的東西呀，你忘記了嗎？」丸子回答：「這個奶奶不是陌生人啊，她經常在這裡鍛煉，我們見過好幾次呢。」媽媽糾正說：「不認識的就是陌生人。」「我認識，就是沒說過話。」丸子的回答好像也沒毛病。

於是，丸子的媽媽決定改變策略。用遊戲來告訴丸子，需要防範什麼樣的陌生人。

在遊戲中，丸子的媽媽模仿給丸子零食的陌生人，丸子欣然接受了，「陌生人」摸了摸丸子的頭，說：「小朋友，你跟我一起去超市吧，那裡有更多好吃的呢。」丸子搖頭說：「媽媽不讓我和陌生人走。」

丸子媽媽先是對丸子的做法表示讚許，又強調說，想要吃任何零食，都可以問媽媽，不能接受除了媽媽之外的人，給的任何食物。

在幫助孩子樹立防範意識的過程中，家長需要告訴孩子，在什麼情況下，陌生人作出什麼樣的行為和舉動才是危險的。

2.孩子所需不做交換

家長一定要注意，從孩子年幼時期開始，就避免以某種交換兌現孩子的需要。

曦月下班一進門就沖婆婆發了火，原因是這樣的：

曦月在樓道就聽到了屋內兒子的嚷嚷聲，他要看《大頭兒子小頭爸爸》，但奶奶不允許。兒子說：「媽媽說過，如果作業完成了，我就可以看20分鐘電視。」婆婆接道：「既然你媽媽同意了，那你想看就看吧，不過，你先來親親奶奶，然後奶奶才給你開電視。」

曦月早就和家裡的老人溝通過，不要以任何形式的交換讓兒子實現其願望，這一句「先來親親」讓曦月火冒三丈。

儘管曦月直接發火的方式值得探討，但家長確實應該注意，在教育孩子的過程中，「你怎麼做，我就給你做什麼」的方式，特別不可取。

萬事都有意外，如果不幸遇到了孩子走失，家長該怎麼做？

03.當孩子不見時，家長該做哪些事？

孩子畢竟是心智尚未成熟的未成年人，一旦遇到危險，從身體條件到智力，一般情況下都無法和成年人抗衡。當家長遇到孩子走失的情況，應該在第一時間組織人員分頭搜索，並利用有效的傳播手段，擴大尋找面。

1.組織行動

中國人民公安大學教授、少年兒童犯罪預防專家王大偉，有一個「十人四追法」在網路上廣泛流傳，這個方法針對尋找走失兒童提出，簡單快速，又非常細膩。

在遇到這樣的情況時，父母一方要原地不動，等待孩子，另一方發動親友10人準備具體搜尋：其中，4個人從4個方向，在2公里內，沿大路快步搜尋；4個人去2公里內的火車站、汽車站尋找。這就調動了8個人，還有2個人一個要去報警，另一個人要留在家裡等待，期望孩子自己回家。

2.有效傳播

在原地等待或者家中等待的那個人，應該同時聯繫對接孩子的老師、同學、可能認識的人，並利用現代化傳播手段，快速傳播搜尋信息，讓更多可能見到過當時場景的人參與其中。

孩子丟失是一個家庭遇到最恐怖的事情，家長應該防患於未然，儘早培養孩子的安全意識，交給孩子遇到危險如何尋求幫助，告訴孩子對於壞人不應存在不能騙人、不能傷害人的道德約束。最關鍵的是，父母不論在什麼時候都不能放鬆警惕，尤其是要將低幼階段的孩子控制在自己的視線內。

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我是小歆媽媽，每天在帶娃養娃中與寶寶一起成長。

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