孩子有禮貌不等於有教養，家長這樣教育，才是真的為孩子好

樓上鄰居家的可可是個特別懂禮貌的孩子，每次見了鄰居總是熱情的打招呼。大家都說是可可媽教得好，把孩子教得「非常有教養」。可是一次在電梯里，卻看見可可將別人落在電梯里的一袋垃圾一腳踢開，垃圾一下子從電梯里散落出來。可可媽尷尬地讓可可趕緊收拾下，可可卻說，這又不是我扔的，然後像沒事人一樣出了電梯門。

懂禮貌的可可為什麼會做出這樣「缺乏教養」的舉動呢？其實我們經常誇讚孩子「懂禮貌」，只能說明孩子的「面子工程」還不錯，至於真正的涵養，這個跟父母平日的教養有很大關係。

我們總是囑咐娃要懂禮數，卻很少提及「有涵養」。那麼孩子有禮貌和有教養有什麼區別呢？

禮貌：這是孩子對外待人接物的一種表達形式，這種形式可以快速學以致用，甚至可以偽裝，經過短時間的訓練和模仿，孩子都可以變得有禮貌。但是懂得禮貌卻並不一定等於有教養。因為「懂禮貌」僅僅是「有教養」的一個方面。

教養：這個詞所包含的內容相對於「禮貌」而言，就非常豐富了。像一個人的風度、習慣、用餐方式、甚至是日常生活中遵循的原則和規矩，都是有教養的表現。這種表現是發自內心、無法偽裝的。這是經常長時間思想熏陶而轉化成了自己人格中的一部分。換句話說這是一種「根植於血液的意識」，刻意模仿是沒有意義的。

所以爸媽對孩子的教育不能僅停留在「懂禮貌」這個層面，讓孩子變得有教養才是對孩子負責的表現。為什麼一定要讓娃變得有教養，釋放天性、自由快樂的生長不是更好嗎？

人類經過漫長的進化，發展到現在的文明，其實教養起到的作用不可低估。有了教養，人和人在交往中我們才懂得給人留有餘地、尊重他人、關愛朋友……而這些恰是彼此能夠誠信交往的前提。作為家長，我們應該教會孩子哪些教養呢？

有愛心、關愛他人

想讓孩子有涵養，父母首先要給娃培養一顆善良的內心，善待周圍的人。不能一味從別人那裡索取關心和幫助，當別人遇到麻煩或困難時，也要儘可能提供自己的幫助。

尊重他人

無論什麼時候，都要教育孩子懂得尊重別人，不能只顧自己的感受，還要盡量站在他人的立場去考慮問題。待人接物不僅當面要多用禮貌用語，背後也要善待他人，即便有什麼不滿，也不要在背後議論他人。

做事懂分寸

遇到問題時，應該考慮周全再開始行動。尤其是孩子做事容易不顧後果，所以父母要教會孩子懂得「分寸」，不能由著自己的性子來，不能讓所有人都圍著自己打轉。比如有的孩子年齡已經不小了，卻總還在公共場所哭鬧、打滾，毫不顧忌他人的眼光和評論，這除了是情緒控制能力差，也是缺乏分寸感的表現。

態度溫和、心胸寬闊

真正有教養的孩子，給人的感覺總是溫和的，無論說話做事，不會過分計較，也不會睚眥必報。即便有什麼問題，有教養的孩子也會將事情的始末向大人說清楚，不會採取辱罵、當眾叫囂或其他極端的方式去解決。

注重細節

有教養的孩子會注意各個方面的細節，如打電話讓長輩先掛斷、吃飯時不吧唧嘴、不亂翻菜、最後一個進門隨手輕輕將門關閉、不隨意打斷大人談話……這些生活中的各個小細節，都是孩子「涵養爆表」的表現。

讓一個孩子變成一個有教養的娃，父母首先要先懂得教養的真正意義，從自身做起，讓自己變得有涵養，只有自己做到了，才能將「教養」真正的內涵傳遞給自己的娃。

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