輕鬆記憶乘法口訣，孩子掌握3個方法，口訣記得快記得准
小韜從上小學以來，就不喜歡數學，以致數學成績一直都不理想。數學考試中除了僅有的幾次上了60分，大多數時候都不及格。下學期要學習乘法口訣，這對於基本功本來就不紮實的小韜來說，真是難上加難。
為了幫助小韜提高數學學習的興趣，爸爸媽媽下決心要幫小韜把乘法口訣拿下。媽媽給小韜制定了「背誦計劃」，她把乘法口訣打亂了順序寫在一張紙上，第一天不敢多寫，就出了幾個簡單的。媽媽在一旁計時，如果孩子能在2小時內記住，就獎勵他多看1小時電視。沒想到在有電視可以看的前提下，孩子用了不到1個小時就記完了。儘管還有些磕磕巴巴，媽媽還是豎起大拇指，誇獎兒子真棒，還特彆強調僅用了「50分鐘」就背完了。稍有成就感的小韜眼裡頓時非常興奮，原來記口訣這麼容易。第二天，媽媽又以同樣的方式教育孩子，儘管小韜沒有絲毫的進步，但媽媽仍誇獎兒子很棒。可是到了後面，隨著難度的加大，孩子背起來有些吃力了，尤其關於9的口訣，就是記不住。
這時輪到爸爸出馬了。聰明的爸爸發現了9的乘法口訣規律。一天晚上，小韜看見爸爸一邊背口訣，一邊看著張開的雙手，就問爸爸在做什麼。爸爸讓小韜注意看他的手勢，只見爸爸伸出雙手，張開十指，一邊說「一九得九」，一邊彎曲一根手指；「二九十八」，就彎曲另一根手指。爸爸演示了幾次，小韜還是沒有看明白，爸爸給小韜解釋了一遍，小韜驚奇萬分，原來用雙手也能「背」口訣。這個巧妙的方法，讓小韜很快記住了9的乘法口訣。一個月後，小韜攻下了那張之前看似很難的乘法口訣表。數學成績也有了空前的提高，由以前的六十幾分一下就躥到九十多分。
現實生活中有很多像小韜一樣的孩子，正是由於家長的巧妙引導，激發了他們學習數學的興趣。背誦口訣本身是枯燥乏味的，對於很多孩子來說，記熟乘法口訣表有一定的難度，只有少數孩子能倒背如流，絕大多數孩子都背的磕磕絆絆，有些甚至怎麼也背不上來。但是家長如果能將其轉化為遊戲，讓孩子在自己的童心世界中學習知識、應用知識，那麼孩子就能快樂地學習。輕鬆記憶乘法口訣，孩子掌握3個方法，口訣記得快記得准。
1.強化訓練。每天晚上讓孩子背上幾句口訣，橫背、豎背、倒背等，以不同的方法來訓練孩子。記完後，讓孩子做一些練習，例如三幾二十七、五幾三十。或者與家長對答，家長說「四四」，孩子回答「一十六」。或者家長說出一個數，孩子說出乘積是這個數的口訣。
2.準備一副卡片，製作出1-10的兩組卡片，家長和孩子各一份。兩人依次出卡片，誰先說出兩張卡片上的數字乘積值，就可以拿走對方的牌。比如一人出5，一人出2，誰先說出「10」，誰就可以贏得對方的卡片。最後，看誰贏的卡片數多，誰就是勝利者。剛開始時家長可放慢速度，以激發孩子的興趣。
3.一般來說，9的乘法口訣比較難記，下面介紹一些方法，孩子喜歡哪種家長就可以用哪種來幫助記憶。
（1）觀察個位和十位，幾乘九，十位就是幾減1，個位就是九減十位上的數字，如四九三十六、五九四十五、六九五十四和七九六十三。
（2）抓規律，記口訣。
1個9，比10少1，是9；
2個9，比20少2，是18；
3個9，比30少3，是27；
4個9，比40少4，是36；
5個9，比50少5，是45；
6個9，比60少6，是54；
7個9，比70少7，是63；
8個9，比80少8，是72；
9個9，比90少9，是81。
（3）對比記憶。
二九十八，2×9＝18；九九八十一，9×9＝81；
三九二十七，3×9＝27；八九七十二，8×9＝72；
四九三十六，4×9＝36；七九六十三，7×9＝63；
五九四十五，5×9＝45；六九五十四，6×9＝54。
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