全腦教育改變傳統教育的弊端，父母如何教導？
育兒
07-27
如今，傳統教育越來越渴望成功和立竿見影，它不遵循兒童的心理發展規律，不尊重兒童的天賦，不遵守因材施教的原則，他們總是想用固定的標準化思想來教育他們，結果導致集體素質下降，高分低能成為普遍現象。
那麼在傳統教育中孩子會有哪些問題呢？孩子學習注意力不集中，學習拖沓，學習效率低，二是孩子沒有學習動機，甚至厭學、逃學、遺棄；其三，兒童叛逆，出現焦慮、敏感浮躁、抑鬱、自暴自棄、強迫症、暴力、生活倦怠等現象成為家長最頭疼的問題，那麼父母該如何教育呢？
首先，一切都是為了孩子這個錯誤的命題經常被家長說出來，並逐漸發展成一條教育格言，用愛的跡象傷害孩子，孩子們被教導要軟弱和任性。孩子的所有問題都是父母的問題，這一破碎的理論常常被人們認為第一切問題的根源，但往往無法提供有效的解決辦法。
其次，父母總是想把問題交給別人去解決，但是他們卻不知道自己是孩子一生中最好的老師和榜樣，父母學會改變是解決問題的方法。
最後，父母的教育不等於全部的教育，父母最大的職責就是觀察和陪伴孩子的成長，及時發現問題被切斷，家庭教育主要涉及家庭規章制度，它關係到所有孩子的思想、行為、學習、性格、自我修養，這是全腦教育的主要內容，我們知道，兒童的許多信息是由家庭的各個方面繼承和影響的，並形成了自己獨立的個人意識系統。所以說，對於孩子的全腦教育，父母一定要用心來教育。
未來全腦教育將繼往開來，擴大中國全腦開發教育影響力，引導全社會關注兒童全腦開發事業，促進中國早期教育相關行業的相互合作與發展，致力於改變兒童成長環境，驅動全人類教育體系完善，我們堅守培養兒童全人格培育、深心靈健康、能力培養比學習知識更重要的理念，為孩子一生負責，讓家庭幸福美滿!
