為什麼兒童不宜過早學素描？

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家長對孩子學素描常見的疑問：

家長：請問老師我孩子已經8歲了，是不是該學素描了？他們班裡有些同學在學素描。

普通教育的素描科內容主要是寫實素描（就是畫得像不像），它的目的是培養高度概括能力和觀察模仿能力。10歲以前的孩子由於語言的自我表達能力還不完善，出於與外界強烈的溝通慾望，他們會本能地將心中所想和自己觀察到的事物畫出來與人交流。如果這時加強素描訓練，就會強化他們的概括能力而喪失感知生活和自我表達的敏感性。美國兒童藝術教育專家霍德華.加德納認為：過早地培養兒童的概括能力容易讓他們養成概念化的習慣而變得死板。那麼，兒童過早地學習素描不但沒有好處，反而會害了他們。

因此，請不要過早得強迫孩子接受素描課程！

1.什麼是素描

簡單的說，素描就是單色畫，一般是用鉛筆或炭筆畫畫。

上課的時候，老師會讓孩子臨摹素描書本，或看著石膏寫生，要不就照著照片去畫，要求只有一個：畫得像。

基本上孩子的每一張素描畫，老師都會改。

因為孩子小，掌握不了上課學的知識，透視、比例都會畫錯，黑白灰也畫不明顯，素描老師看到就會直接幫孩子改畫，這種做法通常都會打擊到孩子的自信心。

2.孩子不宜過早學素描

10歲前學素描，會扼殺繪畫興趣

素描相對於一個10歲以下的孩子，不僅難以理解，他也不感興趣。

如果不理解，只是用鉛筆機械的，去臨摹那些乾巴巴的圓柱、方體，孩子很難體會到繪畫的樂趣和成功的快感，用不了多久，原本喜愛畫畫的興趣，就會消失得無影無蹤。

素描很枯燥，會破壞孩子想像力

素描是技巧性的訓練，十分枯燥，過早學習素描，會阻礙兒童的想像力、創造力的培養。

孩子學素描，大多只會機械抄襲老師的畫作，想著這裡畫暗一點，那裡畫亮一點，容易養成概念化的毛病，畫一個東西就想到老師教的素描畫，而不會自己設計、想像。

素描難以理解

素描是很理性的畫種，有很多費解的知識，如透視有平行透視、成角透視......這些10歲以下的孩子都聽不懂。

就好像，把初中的函數拿到小學來學一樣，抽象又難懂，很難讓孩子理解。孩子聽都聽不懂，更不用說吸收、提高了。

很多家長總覺的兒童從小學素描將來高考一定用得上，到時候的素描基礎一定紮實、功底一定深厚。但是過早的學習素描，這種做法違背了兒童心理認識規律，不利於兒童美術學習的健康發展。

3.孩子幾歲學素描？

9歲以前的孩子連畫素描的線條都很吃力，更談不上畫像一個東西。如果老師不作示範畫，孩子們簡直動不了手；如果有示範畫，他們就直接臨摹老師的畫，幾乎不會觀察物體。大多數兒童不願意畫素描，因為素描學習很枯燥。反覆的排線條，反覆的修改同時又要注意透視、光影，這對幾歲的兒童來說實在很無趣。所以科學的教學方法尤為重要，我認為學習素描要循序漸進、合理搭配。

首先讓兒童懂得素描是美術基礎之一，不要把它神秘化。

其次，素描的課時量要隨孩子年齡增加逐步增加，同時也要學色彩、線描、美術創意，一定要讓兒童明白美術的才能是從各個方面獲得的。它不是孤立的某一科。我認為，最好從9歲開始在兒童美術培訓里每期適當地加入幾節素描課，循序漸進。

如果孩子在素描方面表現極大的興趣和悟性，可以增加素描課時量並適當提高難度。這時，同樣不要忘了創意訓練，因為任何一種美術技能都是為人的情感表達服務，它不僅僅是畫像某一樣東西就可以了。因此，9歲起可適當讓孩子接觸素描課程！

— 完 —

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