「諮詢摘錄」劉鴻雁：女孩切勿打罵，孩子都有顆童話心
今天選了兩個我們給家長朋友做的諮詢，希望能夠給大家一些啟發。
女孩切勿打罵
家庭教育情況簡述：
女孩外向淘氣，孩子犯錯、說話不聽、不好好學習時，家長想要管教，但又找不到合適的管教方法，免不了打罵孩子，比如擰耳朵。家長既想管教孩子，又怕因此給孩子帶來不好的影響，因此諮詢我們。
解答要點：
1、打罵孩子肯定不好，特別是女孩（並不是說男孩可以打罵，但對女孩打罵更不好）。家長需要通過相關知識的學習，懂得管教的策略和方法。
關注本號，給本號留言「O」（大寫字母），可看到「管教方法」專題。
2、經常打罵女孩，會讓女孩認為「自己不被尊重是正常的」，長大後不懂得自尊自愛。我們可以想像一下：一個不懂得自尊自愛的女孩，父母能放心嗎？
懂孩子真不容易
家庭教育情況簡述：
家長說，男寶從2歲多開始至快4歲了，孩子動不動就發脾氣，比如：批評他幾句，多囑咐他幾句，玩的時候贏了他，或者指出他得不對。孩子發脾氣的方式會逐步升級，以前是哭，現在會尖叫。 家長舉了個較為詳細的例子：今天和爸爸玩了好半天，後來他把一個圈套在爸爸胳膊上，說：「套住你，你就出不來了……」爸爸逗他，把圈拿了下來，說：「你看我能拿下來。」他就急了，歇斯底里尖叫。 家長問：「孩子是不是有點狂躁症。」
解答要點：
1、4歲的孩子，有很大的可塑性，這時候就給他貼上「狂躁症」的標籤，孩子長大就真成「狂躁症」了。
2、孩子過激的情緒反應是在與家長的互動中逐步形成的。要和孩子有良好的互動，首先要懂孩子的心理，滿足孩子的心理需要了，孩子的情緒就會平和、穩定、冷靜，並且可以在這個過程中學會情緒管理。反之，家長不懂孩子的心理，與孩子反向互動，惹孩子發急（不是說孩子不能逗，要看孩子的個性發展是個什麼情況，要因人而異），並且讓這種不合適的互動形成習慣。時間一長，你就會發現：家長故意逗孩子，孩子一逗就「跳」，就成為一種生活常態。
如果你享受其中，就不要埋怨孩子的情緒反應過激；如果你已看不下去，就請首先從自身做起，做一個懂孩子的家長，與孩子建立良性互動。
關於「孩子圈套爸爸」的心理分析
在每個孩子的心裡都有一個童話世界，表面看起來，孩子是用「一個圈」套住了爸爸胳脯，但在孩子的腦海里，「這個圈」是有魔力的，她只要往爸爸胳膊上一套，爸爸就跑不掉了。至於說，孩子為什麼想讓「爸爸跑不掉」，就得結合現實生活去想一想了，是不是爸爸太忙？陪孩子的時間比較少？現在好不容易，爸爸跟自己玩了，一定要套住爸爸，讓爸爸多跟自己玩會兒？
但爸爸不懂孩子的「心」，打破了他的童話世界，他自然不高興了，而且「套」不住爸爸了，他更加著急了。
如果媽媽能夠懂孩子，做孩子的知心人，這時候就應該出場了，比如跟孩子說：「寶寶你剛剛忘記吹口氣了，你吹口氣圈就有魔法了，一定能套住孩子，試試看吧。」然後使眼色讓爸爸配合一下。
孩子們都有一顆「童話心」，孩子最愛「會編童話的媽媽」，用童話跟孩子建立感情，你就能走進孩子的內心世界，潛移默化地引導他、影響他、幫助他，給他強大的心理支撐，為他加油。
