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他是唐朝平平無奇的補鍋匠,卻寫下一首經典名作,年年入選教科書

俗語說「高手在民間」,這句話就是唐朝詩人胡令能最真實的寫照了。

這個詩人也許我們不認識,但是他有一首經典名作,年年入選教科書,幾乎人人都會背。


《小兒垂釣》

蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。

他是唐朝平平無奇的補鍋匠,卻寫下一首經典名作,年年入選教科書

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我們都知道唐朝詩壇人才輩出,很多知名詩人或出生書香門第,比如杜甫,他的爺爺杜審言是初唐「文章四友」,可謂家學淵源;或是早年便進士及第,例如白居易,「慈恩塔下題名處,十七人中最少年」;或是天降奇才,就像李白,「敏捷詩千首」……

可以說和這些大咖相比,胡令能真的算是出生草根了,沒有祖蔭庇佑,也沒有功名在身,他只是個平平凡凡的修鍋匠。

根據史書記載,他出生河南,年少時家境貧寒,以替人修補鍋碗瓢盆為生,人送外號「胡釘鉸」。

可是就是這麼個出身平凡的修鍋匠卻寫出了千古名篇,令人大跌眼鏡。

他是唐朝平平無奇的補鍋匠,卻寫下一首經典名作,年年入選教科書

也許是為了挽迴文人的面子,所以便有傳言說,胡令能之所以能詩會賦是因為他碰上了仙人。

傳說,有一天,一位仙人從天而降,來到胡令能的家中,不由分說地剖開他的胸膛,將一卷書藏入其中,又替他縫合了傷口,然後才翩然離去,自此胸藏詩書的胡令能便會寫詩了。

如今我們看來這個故事實在很荒誕,但也反映了胡令能當時在民間的詩名應該也是挺響亮的,否則不會有這樣明顯被神話了的傳言。

《全唐詩》中一共收錄了他四首詩,這首《小兒垂釣》是他最經典的代表作。

當時他去鄰村拜訪朋友,卻在山中迷了路,恰巧碰上一個小孩在水邊釣魚,於是有感而發,寫下了這首詩。

詩歌短短四句,便將小孩的專註認真、天真活潑、聰明機智,寫到了極致,堪稱經典。

他是唐朝平平無奇的補鍋匠,卻寫下一首經典名作,年年入選教科書

「蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身」通過描寫小孩的外貌、動作和周圍的環境,突出了小孩的天真可愛,以及他的專註認真,使人覺得真實可親。

這裡的「蓬頭」有別於「蓬頭垢面」,雖然也是指頭髮凌亂,但卻不是為了貶低孩子,而正是為了突出小孩的隨性、無拘無束。

一個「學」算是「詩眼」了,正是因為他是一個初學者,所以他才會「側坐」,而不是正襟危坐。

而且是由於他還在學習摸索中,所以才會那般小心翼翼,與後文的「遙招手」、「不應人」埋下了伏筆。

短短兩句便將一個側身坐在青苔綠草邊,專心致志地學釣魚的小娃形象描寫得活靈活靈,生動有趣,足見詩人遣詞造句功力之不凡。

他是唐朝平平無奇的補鍋匠,卻寫下一首經典名作,年年入選教科書

「路人借問遙招手,怕得魚驚不應人」,這兩句算是動作和心理描寫,為我們展現了小娃的另一面:機智。

有人覺得小孩甚是無禮,但我不這麼看,他並沒有完全不理睬路人,還向他揮手了呢。

他只是怕出聲會驚擾嚇跑魚兒,這和小孩的心裡十分符合,也突出了他機智的一面,「以手作答」。

而小孩「招手」後又發生了什麼事?詩人並沒有寫明,但可以看出詩人對小孩是喜歡的,不然也不會寫下這麼一首童趣十足的詩歌了。

他是唐朝平平無奇的補鍋匠,卻寫下一首經典名作,年年入選教科書

這首詩沒有華麗的語言,精細的雕琢,但正是這樸實自然的描寫,將小孩的純真、專註、機智刻畫得淋漓盡致。

就像白居易的「小娃撐小艇,偷采白蓮回」,同樣平白如話,卻能輕易勾起我們對童年的回憶。

也許這樣的純真、自由、無拘無束,也就童年能夠擁有吧。

註:圖片來源於網路,版權歸原作者所有。

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