「臭媽媽，我打死你！」當孩子說狠話時，你的回答很重要
01
「呸！臭媽媽，我打死你，你是壞蛋！」
逛商場的時候，閨蜜琳的兒子航航，因為媽媽不給他買汪汪隊玩偶，沖著琳又叫又打。
閨蜜一聲不吭，黑著臉直接拽著航航上車，關上車門後，對著航航一陣吼：「說了多少次了，不許罵人，你還罵。」
航航「哇」地一聲哭了。
閨蜜滿臉無奈地說，最近航航開始說髒話、狠話，天天把「臭媽媽、打你、去死吧……」掛嘴上，越制止越來勁，搞得她開始懷疑人生，一直在反思自己，覺得是自己教育有問題。
為什麼孩子有點不順心就開始口無遮攔說狠話？
因為他們長大了，自我意識逐漸加強，希望自己能掌控一切，但對世界又充滿畏懼，缺乏必要的安全感。
於是他們會想盡辦法，來證明自己的力量。
在不順心或不合心意時，先用語言表示不合作；如果語言行不通，就開始通過態度和行動反抗
心理學家武志紅說：
當孩子的生命力被看見的時候，它就會變成好的，比如熱情和愛；
當孩子的生命力不被看見，就變成黑色的，比如憤怒、攻擊，是破壞性的。
孩子有多用力攻擊你（人），就有多麼地需要你。
他們需要的是：媽媽，聽聽我、看看我真實的模樣。
02
孩子那些令人鬧心的行為，背後的需求是什麼：
1F
情緒的不正確表達
馬舒雅的女兒米雅，和媽媽一起參加綜藝節目《媽媽是超人》時才4歲，卻活脫脫是個叛逆小女孩：
媽媽讓她買橙子，她非要買麵包；
把弟弟推開，反耍賴說是弟弟打她；
要吃冰淇淋，就躺在地上打滾；
媽媽讓她睡覺，她不肯，不僅要拿小豬佩奇，還對媽媽又打又踩……
孩子每一個行為的背後，都有原因。
她每一次叛逆與攻擊的背後，從語言到行動都詮釋了她的需要：
媽媽幫幫我。
那些狠話與攻擊，是她宣洩自己感受的方法之一。
因為她不懂得如何正確表達自己的情緒，只能用狠話來表達內心的不滿，或是表達自己的觀點——
我不同意。
我不開心。
我不喜歡。
2F
感受語言的力量
有段時間，幼兒園老師跟我說：女兒很喜歡說「我討厭你」。而我在細心詢問之後才明白，女兒只是想看到小朋友聽到這句話時，那個「突然一愣」或「委屈生氣」的表情。
其實，在孩子成長的某個時期，他們會在人際交往中，非常喜歡用「屎尿屁，死，滾，殺，打」之類的語言。
因為這樣的語言是具有力量的，它能影響甚至操縱別人的情緒。
孩子說這些狠話意味著孩子對語言有了很強烈的感覺，他們會反覆使用，不斷來試探、發展自己的力量，觀察別人的反應，試圖引起別人注意或實現自己的目的。
這也是3-6歲的孩子處在「Horrible3」中咒詛敏感期的特點。
來源《巴黎淘氣幫》
不用擔心，耶魯大學的保羅·布盧姆博士說：
「這只不過是孩子的語言學習。一句髒話對於孩子來說，沒有什麼特殊意義。他們以後才會逐漸了解到這些話犯了禁忌。」
此時，我們只需耐心引導就好，等這個階段過去，孩子自然而然就不會說這些狠話。
3F
尋求愛與關注
綜藝節目《放學後》，高子皓媽媽忙於照顧前來做客的表妹安靜，忽略了高子皓，無論是安靜弄壞了玩具，還是在爭抱抱毯時，媽媽的口頭語就是：高子皓，你是哥哥，你要讓著妹妹。
當高子皓被媽媽嚴厲地訓斥後，委屈地跑回了屋，他邊走邊傷心地嘟囔：我要自己弄好自己。
來源《放學後》
甚至躲在自己的小床角落裡，縮成一團在偷偷地哭泣。
後來，高子皓面對著鏡頭，說出來心聲：我不喜歡錶妹到我家，因為那樣我的生活會變，媽媽的愛也會變。
每一個孩子的心裡，爸爸媽媽都是獨一無二的，都希望擁有爸爸媽媽能專心地愛自己。
很多時候，孩子說狠話、做錯事的背後，都只是希望爸爸媽媽的目光，能在他們身上多停留一會兒。
4F
多元化模仿的結果
《放學後》里，當安靜把高子皓心愛的玩具弄壞了時，高子皓脫口而出：「看看你乾的好事。」
有人問高子皓的媽媽：「你在家是不是經常說這句話？」高子皓的媽媽笑了，默認了。
有一段時間，對面鄰居的孩子天天，喜歡看動畫片《熊出沒》，每天掛在嘴上的就是光頭強熊大熊二們的口頭語：「見鬼」、「臭狗熊」、「去死」...
孩子是天生的觀察家，在出生後，就在觀察和模仿別人的行為中成長。
他們最初的模仿對象就是自己的家人，然後隨著成長，接觸的人和事不斷增多，模仿的對象也不再局限於家人。
來源《巴黎淘氣幫》
他們會看到什麼就會模仿什麼，並直接在生活中表達出來，但缺乏判斷是非的能力，並不明白哪些是正確，哪些是錯誤。
03
面對孩子說狠話，很多媽媽都問：怎麼辦呢？有時候氣得冒煙了，尤其人多的時候，還特別尷尬！
01
用平常心對待
美劇《摩登家庭》里，小女孩lily學罵髒話時，爸爸聽到後忍不住大笑。後來，爸爸帶著她參加朋友婚禮時，Lily故意大聲說了很多髒話，想讓爸爸和朋友們開心，結果適得其反，可Lily並不明白錯在哪兒。
來源：《摩登家庭》
心理學家斯金納在研究修正人的行為時，提出的「消退」方式很適合導正孩子的行為：
當孩子剛開始說出一些髒話或狠話時，我們可以直接忽略，視若平常。
因為我們越在意、越制止，他們越要說。
很多時候，孩子看到這些語言，沒有達到他想要的效果，漸漸地就會對這些語言失去興趣。
02
引導正確表達
用正確的辭彙去表達想法，是我們應對孩子異常情緒與行為的關鍵。
昨天，閨蜜帶著剛滿周歲的孩子到我家串門，女兒看著我們圍著孩子轉，突然就吃醋了：不停地喊媽媽、媽媽；一會兒要喝水、一會兒要吃水果；
故意把電視聲音調得超大聲……
她的這些行為，成功地引起我的注意，我抱著她，在她臉上狠狠地親了一口說：你是不是想讓媽媽也抱抱你、親親你，對不對？
她的臉上笑成一朵花，心滿意足地點點頭，跑回屋裡了，那個愛搗亂的小孩不見了。
當孩子因為情緒而語言行動異常時，我們可以引導他們，正確地說出自己內心的情緒：我累了，我生氣了，我鬱悶了……
適當地引導他們學會正確地表達情緒，既能疏導負面情緒，又能避免異常的語言與行為。
來源：《巴黎淘氣幫》
03
必須要堅持的小原則
孩子滿嘴髒話、狠話的階段，只是成長路程的一個小插曲，很快就會過去；可當孩子習慣說狠話時，我們也必須要有堅持的原則。
《媽媽是超人3》中，嗯哼家裡來了兩位小客人，霍思燕忙著照顧他們，無意中忽視了兒子嗯哼的感受，嗯哼開始發脾氣，說各種狠話：
我不想跟你一起做火箭了；
不想給你買一百個化妝品了；
我不想和你說話了；
晚上不跟你睡了……
霍思燕冷靜地應對他：
「你自己冷靜冷靜吧，你今天真的很不乖。」
「隨便你」
「好，那就絕交了，對吧。」
一向溫和寬容的霍思燕，在嗯哼說狠話的時候，卻如此堅決地維護自己的立場，只是想讓孩子明白：
這種話不能亂說，這種行為也不可以有。
04
事實上，最好的親子時光，也是最好的教育時光。
會好好說話的父母，即使孩子一時落入說狠話的誤區里，也會很快地走出來，因為父母是原件，孩子是複印件。
如果父母之間不好好說話，不僅有損夫妻之間的感情，孩子最終也會習得父母的樣子。
孩子滿嘴髒話、狠話，只是成長路程的一個小插曲，很快就會過去。
與此相比，他們更需要的是我們能篤定地、有力量地陪伴他們，一起走過人生中的特殊時期。
