學周易 我們要學什麼！

大家都知道，周易為群經之首，中華文化的源頭。

但要問我們如何學周易？

周易我們該從哪裡入手？

什麼叫周易入門了？

周易能解決我們的哪些問題？

周易他不僅是文字，更重要的是其背後的思想，這才成為中華文化的源頭活水，才被我們先哲追捧，成為中華文化的精髓與血脈！

只有領悟了他，才會發現伏羲、文王與孔子的偉大，才會領悟格物致知、知行合一、修身齊家的內涵，才會感悟義理與象數是完整的一體，才能靜心學習周易的預測與應用。

但易道是深邃的，能溯本求源找出幾條總攬全局的主線，是學習、研究易學最佳方法，這需要明師指引。

為此，《實戰與應用》暨第九期周易預測與環境全面通學習班於2019年8月24日至25日在曲阜輔仁書院舉行，朱東方先生受邀以《易象：周易預測的捷徑》為教材，系統解讀周易的奧秘。

這期課程多是跟隨學習一年以上的老同學，大家對周易的本源、規律、應用都有了基本的認知，對實踐有了濃厚的興趣，故這次把重點放在實踐與應用上。因為易學是理論與實踐的產物，缺乏了實踐的易學是毫無生命力的。

兩天的課程重點解讀運氣（大運、流年）的運算技巧、地利環境的推理方法、思想行為的調整方法，並結合實際對中華文化的傳承做了解讀。

一、歷史是最好的老師，也是打開中華文化大門的金鑰匙

歷史就是鏡子，可以讓我們發現世界的本質。

本次課程對易學與傳統文化進行了系統的梳理，用邏輯的思維解開中華「文化」誕生與發展之謎。

天人合一是易的基礎。七千年前，伏羲把目光投向宇宙的最深處，用陰陽卦象探究人與自然的關係。在此基礎上，文王探討人與社會的關係，形成了周易，孔子用「德」感悟人心，完成對人生的探索。

在聖人眼中自然、社會、思維高度的統一，易成為中國傳統文化的本源與主脈，其思想「乃孔門傳授心法」卻一脈相傳，歷久彌新！

一陰一陽之謂道。太極生兩儀，先哲「推天道以明人事」，運用易象思維逐漸完成系統完整的邏輯，形成完整的推理模型。並以此為基石，與時俱進漸漸形成儒、釋、道為核心的各大派系，成就了韓愈、周敦頤、邵雍、張載、程顥、程頤、朱熹、陸九淵、王陽明等諸位先賢。

上述總總皆有完整的邏輯、系統的思維，這才是中華文化的源頭，需要用周易原有的思維來解讀，不然周易的學習就將走向歧途，同樣對中華文化的挖掘也找不到根本，當然文化的自信也無從談起！

課程在周易的起源中，重新梳理易的基礎（天人合一）與主線（象與陰陽的思維），乃至文化傳承的內涵，對大家關注的程朱理學與陸王心學進行了「易」解，找到打開中華文化大門的金鑰匙，為周易的應用做好準備。

二、次第分明，重新梳理周易的三大規律學說

易學是系統的學說，與科學研究有著很多的共同點，有本源研究、規律研究與應用研究。本源如根、規律如干、應用如枝葉。規律學說猶如數學的公式與定理，課程對易學思路與方法進行系統梳理，尤其重點探討周易的三大規律學說。

1、八卦理象數

八卦分為乾部（四卦）與坤部（四卦），內藏完整的邏輯與記憶方法，是認識世界的關鍵，所謂格物致知是從這裡開始入手的！

《易經》從人們生活經常接觸的自然界中選取了八種事物作為說明世界其他事物的根源。這八種自然物中，天地是總根源。

易者象也，象也者，像也。

複雜的世界皆有這八卦構成，天時、地利、人和皆如此，認識了它就認識了整個世界，伏羲、文王、孔子、朱熹、王陽明都從這裡看到世界，當然還有神話中的孫悟空。

我們該如何解讀呢？

這就需要次第與方法！簡單說叫「三八法則」，可以從天、地、人三個要素，八個方面入手，採用類比「象」思維，全面破譯八卦之象，找到「致知」的源頭。

2、五行干支通解

這節屬於核心內容。判斷一個事物一般要從兩個方面入手。一是性情，第二個是能量，這節研究的中心是能量。因為世界是運動發展的，一個卦象只是事物變化中的一個瞬間片段，那麼，這個事物發展從能量上看運行軌跡要受到兩種因素的影響：

一是自身的能量強弱，二是外環境對它的能量影響。

假如：您得到一個「震」卦，說明您具有大樹的特點，直爽與挺拔。但您現在過得如何，身體充滿活力嗎？那要看您生活在春天還是秋天，你旁邊是伐木工人還是澆水的園丁。

這就是八卦的場態的「能」量研究，是對八卦的動態研究，簡單說叫五行與干支。這方面的探索會對人事的狀態、成敗、大運、流年等多方面的認知與理解。

同時，對五行的學習，可以加深對社會的認識，也是周易進階的必經之路，為傳統命理、奇門遁甲的學習打下基礎！

3、易象規律探索

八卦是世界，同樣，六十四卦也是世界，只是大成卦比八純卦複雜一些。那該如何有序的解讀呢？我們將站在巨人的肩膀上，從新學習先賢黃宗羲的論述，解析六十四卦的內在構造，找到推理的捷徑。

按照《易學象數論》中的論述，「聖人以象示人，有八卦之象、六爻之象、象形之象、爻位之象、反對之象、方位之象、互體之象，七者備而象義窮」。我們在學習中重點解讀六爻之象、方位之象、互體之象，以用於預測、環境風水的的應用之中。

八卦之象、五行干支理論與卦象作用規律是周易學說的三大基本規律，如同大樹的主幹。對其認知如同找到了定理與公式，可以走上易學的快速通道。

三、知行合一，只有在實踐中才能更好的把握易的精神

道氣和一，義理與象數都是為人服務的。迷信不是來自象數推理，而是我們內心，況且象數的實踐也是破除迷信的方法！

課程從理論入手，通過大量案例，運用形象的思維、秘傳的口訣，完成對天時、地利、人和三個方面的學習與解讀。

1、天時推理：人是自然的產物，一定會受到天地的影響，「天」多由時間構成，主要由流年、流月等方面構成。通過實例，講述運氣運行的規則，重點為：大運解讀、流年破譯、應期解析三方面，詳解推理方法與應用技巧，使大家迅速發現卦象與時間的關聯，從容決斷。

2、地利環境：人與環境的關係，看似複雜的家居從空間上由八個方位構成，皆有自己的性情。通過形法與式法兩種方式，結合方位之象與奇門風水，對家居環境、特殊格局進行全面解讀，並傳授具體「增能」與化解之法。

3、人和策劃：八卦就是人生，如何根據卦象判斷自己與人的性格，如何處理自己與他人的關係？人生的意義在哪裡？重點講述入手要點、真言應用、策劃要訣等，強化預測與策劃的思路方法，通過思路、行為、服飾、姓名等方面的調整，達到改造自我與社會的目的。

小結：天人合一，認識人生可以從周易開始，因為內藏自然、社會、思維所有的秘密，當然傳統文化、預測策劃、環境學、中醫等都是易學思想的實踐，也只有在實踐中我們才能找到自己與失去的世界。

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