詩歌當中的想像力真是絕了，最後12個字，一定要讓孩子背過去

很早之前看過一篇文章，講的就是想像力的匱乏。這其中的命題非常之大，涉及到教育觀念，涉及到整個社會的審美導向，涉及到對於傳統文化的繼承發展等等。很多學者甚至認為，因為有太多的形象化的東西展現在他們面前，讓他們只顧著在平面的視覺盛宴當中享受，而失去了深入思考的能力。

關於這樣一個觀點，我們今天並不討論它的對錯。不過結合整個社會當中的整體認知，對今天孩子們想像力匱乏的擔憂是現實存在的。我們可以從古典詩詞當中汲取營養。

比如今天我們談到的這首唐詩，其中的想像力真的是太絕了。最後12個字一定要讓自己的孩子背過去，如果是老師也一定請傳授給孩子們。

畫堂晨起，來報雪花墜。高捲簾櫳看佳瑞，皓色遠迷庭砌。

盛氣光引爐煙，素草寒生玉佩。應是天仙狂醉，亂把白雲揉碎。

這首詩詞是唐代李白所寫的《清平樂·畫堂晨起》，全文的內容非常簡單，就是寫李白早晨起來聽人說外面下大雪了，看到外面積雪非常多，所以就寫下了這樣一首詩詞。當中最經典的詞句在於最後的12個字，「應是天仙狂醉，亂把白雲揉碎」。

這是何等的想像力，這是何等的誇張？我們都知道李白其實是作為一個整個仙人的存在。杜甫曾經詩歌有雲「天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙」。李白是一個仙人，那麼他和天下的仙人必然有更多的機會打交道，所以他就想像外面的蒼茫大雪，是天仙喝醉了酒之後，把天上的雲彩揉碎了以後散落下來的。

這種新奇的想像力，意料之外又在情理之中。

上片開始寫詩人寫詩詞的緣由，「畫堂晨起，來報雪花墜」，早晨剛起來就聽到僕人來報，外面下大雪了。李白非常高興，就隔著窗戶向外看。「高捲簾櫳看佳瑞，皓色遠迷庭砌」，他看到天地間一片蒼茫，掩蓋了層層階梯。

還有「盛氣光引爐煙，素草寒生玉佩」，紛揚的氣勢如爐煙蒸騰，素寒花草掛一身玉瑕。這是李白對眼前看到雪景的直接描繪。

最後兩句這是他的想像，在我們眼前展開了一個興趣盎然的獨特的詩意世界。今天我們要求孩子寫作文都得寫自己身邊的事情，這當然致力於他們夯實作文的基礎。但既然有如此的詩詞經典文學的導向，何不在他們的眼前，展開另外一個生意盎然的新世界？

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